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1、第5單元 第1章 第1節(jié) 水中生活的動物(第3課時)一、學習目標:1、通過閱讀書上資料,初步了解各類無脊椎動物2、說明水生動物適于水中生活的特點3、關(guān)注水生動物的生存環(huán)境,增強學生的環(huán)保意識二、自主學習:閱讀教材的相關(guān)內(nèi)容,完成下列問題:2、水中的各種生物都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要_,它們之間通過_和_形成緊密而復雜的聯(lián)系,同時,又受到水域環(huán)境的_,其種類的變化和數(shù)量的消長都會影響到人類的生活,因此,我們要做好_。三、合作探究:1、有人說,海洋中的資源是“取之不盡,用之不竭”的,你認為這種說法對嗎?試舉一例,說一說你的理由。2、鯨、海豚、海龜、海豹等動物也生活在水中,為什么它們不屬于魚類?它們在形
2、態(tài)結(jié)構(gòu)上有像魚的地方嗎?3、 人類活動正在使許多水域環(huán)境遭到的污染和破壞,使許多水生生物大量死亡,結(jié)合你所了解的生活實際,說說當今水域污染破壞的原因有哪些?我們?nèi)绾蝸砀淖冞@種現(xiàn)狀,說說你的具體措施?四、達標測試:1、下列屬于腔腸動物的是 ( )A 珊瑚 B 珊瑚蟲 C 烏賊 D 水蚤2、下列不屬于魚類的是 ( )A 鯽魚 B 鯊魚 C 章魚 D 海馬3、下列用鰓進行呼吸的動物有 ( ) 魚 河蚌 鯨 海蜇 鱉 珊瑚蟲 蝦 蟹A B C D 4、海馬是一種魚,請判斷下列哪項不是它的特征 ( )A、用腮呼吸 B、用鰭游泳 C、生殖方式是卵生 D、體形式梭形5、被譽為“水中大熊貓”的中華鱘,生活在我國的長江水域,被列為國家一級保護動物。那么下列的哪些結(jié)構(gòu)對中華鱘營水中生活是至關(guān)重要的 ( )A、鰓和鰭 B、肺和鰭狀肢C、肺,氣囊和翼 D、鰓和游泳足6、下圖是表示河蚌的呼吸過程,據(jù)圖說明:
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