學(xué)前班班主任最新教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)前班班主任最新教學(xué)計(jì)劃 轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看 到幼兒在進(jìn) 進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和 一定的規(guī)則性， 同時(shí)家 長(zhǎng)也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能 夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。 為了保質(zhì)保量的做好學(xué) 前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本 班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。 一、領(lǐng)域目標(biāo) （一）語(yǔ)言領(lǐng)域 1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3

2、、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。4、正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語(yǔ)。 5、能自然、大方地 在各 種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。（二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力；2、知道6-10的組成，理 解總數(shù)和 分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合； 3、學(xué)會(huì)比較物體的輕重，會(huì)按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；5、認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，理解大小的相 對(duì) 性；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力； 6、學(xué)會(huì)測(cè)量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長(zhǎng)短的一些其本方法；能辨認(rèn)6種圖

3、形（三角形、圓形、長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形、正方形）；7、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能；8、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。 （三）拼音領(lǐng)域1、學(xué)會(huì)單韻母、o、e、i、u、的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。3、漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用 直 觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。 4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）健康領(lǐng)域1、愉

4、快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。 2、活動(dòng)有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi) 生習(xí)慣， 培養(yǎng)基本的生活自理能力。3、知道身體的主要 器官及其主 要功能和必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 4、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做體操時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。5、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿勢(shì)正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。7、初步知道并注意保護(hù)牙齒。 8、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。9、提高自身的自律能力。 （五）社會(huì)領(lǐng)域1、主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)，有集 體觀念，了解集體活動(dòng)的規(guī)則，在幼兒園活動(dòng)中感受快樂(lè)。喜歡與老師 及同伴交往

5、，知道合作、分享、謙讓、助人。2、初步學(xué)會(huì)自己分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān) 心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、守信的優(yōu)良品德。熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。 3、初步了解基本的社會(huì)公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。4、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂(lè)的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。6、愿意為集體做 好事，懂得個(gè)人 的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。 （六）科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。2、樂(lè)意探究，逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官有序地感知物體。

6、3、喜歡與同伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用適 當(dāng)?shù)?方式表達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。4、在生活和游戲等多種活動(dòng)中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的比較、分類、排序、測(cè)量等方法。5、喜歡親近自然，關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。（七）藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣。4、會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。 5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂(lè)趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫面。6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。7、能欣賞和評(píng)價(jià)自己及同班的

7、作品。二、安全教育1、活動(dòng)安全教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則 ，不攜帶 危險(xiǎn)物品進(jìn) 行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危 險(xiǎn)動(dòng) 作（如：頭 朝下滑 滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處， 互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、生活安全教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí) 不推不擠，以防撞傷、碰傷。 3、藥品管理安全請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的幼兒的 藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。 4、接送安全到校要進(jìn)班，家長(zhǎng)一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方

8、逗留；離校時(shí)必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。5、家庭安全向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼 兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與 家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。 6、簡(jiǎn)單自救方法識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等。 7、幼兒識(shí)別方向告誡幼兒不要輕信陌生人， 若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救 方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。 三、家長(zhǎng)工作：1、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。2、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的 教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。（可以通過(guò)電 話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式