護(hù)士職業(yè)就業(yè)準(zhǔn)備

1、護(hù)理職業(yè)就業(yè)準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、充分認(rèn)識(shí)職業(yè)能力對(duì)就業(yè)的重要性。 2、熟悉就業(yè)的程序，學(xué)會(huì)就業(yè)的自我心理調(diào)適。 3、了解就業(yè)信息的采集和處理方法。 4、學(xué)會(huì)拓展就業(yè)渠道，積累就業(yè)信息，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。 5、能獨(dú)力完成就業(yè)自薦書的設(shè)計(jì)和制作。,案例分析,小李是護(hù)理專業(yè)學(xué)生，已在醫(yī)院實(shí)習(xí)5個(gè)月，還有3個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間。一天，她接到校實(shí)習(xí)就業(yè)辦的電話，告訴其有一家三級(jí)醫(yī)院招聘護(hù)士，無護(hù)士資格證者，可先進(jìn)行培訓(xùn)或當(dāng)導(dǎo)醫(yī)，待考取護(hù)士資格證后可簽訂合同并從事護(hù)理工作。小李感覺自己還是個(gè)學(xué)生，還沒有準(zhǔn)備好立即工作，便沒有立即答應(yīng)，說要考慮一下。第3天學(xué)校詢問其考慮好沒有，如考慮好需準(zhǔn)備自薦材料。小李說：“自薦

2、書不會(huì)寫，我還是等實(shí)習(xí)結(jié)束后再找工作吧?！苯Y(jié)果小李畢業(yè)已經(jīng)3個(gè)月了，仍未找到工作。 思考：她為何沒有成功就業(yè)？就業(yè)前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？,護(hù)理就業(yè)準(zhǔn)備，是護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生在從事護(hù)理工作之前，從掌握護(hù)理知識(shí)和技能直到獲取護(hù)理工作機(jī)會(huì)的一切準(zhǔn)備行為。包括就業(yè)心理、身體素質(zhì)、從業(yè)資格許可、就業(yè)自薦材料等方面的準(zhǔn)備。,第一節(jié) 就業(yè)準(zhǔn)備的內(nèi)容及意義,一、就業(yè)準(zhǔn)備的內(nèi)容 （一）確定職業(yè)理想 （二）錘煉道德品質(zhì) （三）培養(yǎng)職業(yè)興趣 （四）提高護(hù)理專業(yè)素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力 （五）收集就業(yè)信息，制作就業(yè)自薦書 （詳細(xì)見后）,（一）確定職業(yè)理想 理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。 托爾斯泰,職業(yè)理想

3、是人們?cè)诼殬I(yè)上依據(jù)社會(huì)要求和個(gè)人條件而確立的奮斗目標(biāo)，即個(gè)人期望達(dá)到的職業(yè)境界，與個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、職業(yè)期待、職業(yè)目標(biāo)密切相關(guān)。 每個(gè)人人生發(fā)展的目標(biāo)是通過職業(yè)理想來確立并最終通過職業(yè)理想來實(shí)現(xiàn)。 作為一名護(hù)士，最高理想是：全心全意為人民健康服務(wù)。就是要一切以病人為中心。健康所系，性命相托。護(hù)士應(yīng)以精湛的技術(shù)、良好的護(hù)理職業(yè)道德，為病人的全面康復(fù)服務(wù)，做一名真正的白衣天使。,（二）錘煉道德品質(zhì) 大學(xué)生“就業(yè)難”是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題。原因很多，其中較重要的原因之一與大學(xué)生的思想道德品質(zhì)有關(guān)。很多大學(xué)生奉獻(xiàn)意識(shí)缺乏，誠信品質(zhì)欠佳，集體觀念淡薄，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，抗挫折能力差，過于理想化

4、，缺乏理性，自我定位不準(zhǔn)確。這些都將嚴(yán)重影響大學(xué)生的就業(yè)，同時(shí)還影響著整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)、形象，影響著其他畢業(yè)生的就業(yè)。,人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)洹?，德為先?！暗隆痹絹碓匠蔀橛萌藛挝贿x才的首要標(biāo)準(zhǔn)。我們必須不斷錘煉自己的道德品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)護(hù)理工作的價(jià)值和意義，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，具有愛心、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。,（三）培養(yǎng)職業(yè)興趣 職業(yè)興趣是個(gè)人興趣在職業(yè)上的體現(xiàn)，是人們對(duì)某種專業(yè)或工作所抱的態(tài)度。 興趣是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力，可以提高人們對(duì)工作的積極性，提高人們對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性，而且能促使個(gè)體的潛力得到最大的發(fā)揮，促進(jìn)良好護(hù)患關(guān)系的建立。,（四）提高護(hù)理專

5、業(yè)素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力 護(hù)士的綜合素質(zhì)可以影響一個(gè)醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理水平。 良好的護(hù)士綜合素質(zhì)包括良好的思想品德、健康的體質(zhì)、良好的人際溝通能力、良好的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力、良好的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力等。 1、提高學(xué)習(xí)水平，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ) 2、提高護(hù)理技術(shù)，增強(qiáng)護(hù)理能力,（五）收集就業(yè)信息，制作就業(yè)自薦書 就業(yè)信息的收集對(duì)于成功就業(yè)非常重要。信息是就業(yè)的基礎(chǔ)、渠道。 就業(yè)自薦書的制作對(duì)于成功就業(yè)亦非常重要。,第二節(jié) 就業(yè)心理準(zhǔn)備,在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，部分畢業(yè)生常表現(xiàn)出沖動(dòng)、盲目、過分自信或自卑，顯得憂心忡忡、無所適從、焦慮、急躁，無法適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。 還有部分學(xué)生找到工作后不能適應(yīng)

6、新的工作環(huán)境，不能盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換和角色適應(yīng)，在工作中屢受挫折。 這些情況的發(fā)生與就業(yè)心理準(zhǔn)備不足有關(guān)。,一、就業(yè)準(zhǔn)備的心理素質(zhì) （一）正確處理好四大關(guān)系 1、處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系 2、處理好就業(yè)與謀生的關(guān)系 3、處理好專業(yè)素質(zhì)與綜合素質(zhì)的關(guān)系 4、處理好薪酬與報(bào)酬的關(guān)系,1、理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系 在現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常出現(xiàn)主觀職業(yè)理想和客觀擇業(yè)現(xiàn)實(shí)之間的差異。我們應(yīng)有正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己定位要準(zhǔn)確，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，通過努力來實(shí)現(xiàn)理想。我們應(yīng)該不斷去適應(yīng)社會(huì)的需要，而不是反過來要求社會(huì)來適應(yīng)自己。依據(jù)“人職匹配”和“人事相宜”原則，雙向都適宜才是最好。只要能施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，無論在何處，都是自己的

7、用武之地。,2、處理好就業(yè)與謀生的關(guān)系 謀生是通過就業(yè)來實(shí)現(xiàn)的，但就業(yè)不僅是為了謀生，更重要的是借助就業(yè)能充分發(fā)揮個(gè)人才能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，促使其內(nèi)在價(jià)值外化，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)越多，報(bào)酬也就越多。,3、專業(yè)素質(zhì)與綜合素質(zhì)的關(guān)系 大學(xué)生就業(yè)困難，有多種因素的影響，其中與其就業(yè)能力欠缺、專業(yè)知識(shí)和技能薄弱、綜合素質(zhì)不能滿足社會(huì)需要及不能準(zhǔn)確自我定位、要求過高等有很大關(guān)系。需要明確的是，即使個(gè)人具有良好的專業(yè)知識(shí)和技能，亦不能保證成功就業(yè)，非專業(yè)因素對(duì)就業(yè)亦具有重大的影響。如敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、心理素質(zhì)、社會(huì)活動(dòng)能力的欠缺會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生的就業(yè)。,4、薪酬與報(bào)酬的關(guān)系 報(bào)酬包含外在

8、報(bào)酬及內(nèi)在報(bào)酬。 外在報(bào)酬指工資、津貼、獎(jiǎng)金、住房補(bǔ)助等。 內(nèi)在報(bào)酬指特權(quán)、帶薪休假、榮譽(yù)、參與決策、承擔(dān)較大責(zé)任、較大的工作自由、個(gè)人成長(zhǎng)機(jī)會(huì)、活動(dòng)的多元化等。 薪酬主要指經(jīng)濟(jì)性的外在報(bào)酬。爭(zhēng)取高薪酬，無可厚非，但一味強(qiáng)調(diào)高薪，將會(huì)喪失很多就業(yè)機(jī)會(huì)。高薪應(yīng)是在就業(yè)以后，做出實(shí)際貢獻(xiàn)獲取，才是正確的選擇。,（二）牢固樹立三種意識(shí) 1、克服依賴心理，樹立自立意識(shí) 2、充滿自信，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 3、提前規(guī)劃，樹立職業(yè)生涯意識(shí),二、就業(yè)準(zhǔn)備的延續(xù)性,現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人就業(yè)后不能保證永遠(yuǎn)在一個(gè)單位從事一個(gè)專業(yè)的工作，可能會(huì)遇到就業(yè)-失業(yè)-再就業(yè)的情況。因此，每個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)提前做好隨時(shí)下崗再就業(yè)的心理準(zhǔn)備，

9、正確對(duì)待就業(yè)過程中的挫折，準(zhǔn)備好再就業(yè)，樹立多渠道就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的理念。,1、積極調(diào)整心態(tài)，改變擇業(yè)觀念 由于就業(yè)難，經(jīng)常出現(xiàn)畢業(yè)就等于失業(yè)現(xiàn)象，因此，畢業(yè)生要樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的理念。在目前經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，應(yīng)積極尋找能最大限度發(fā)揮自己潛能的工作崗位。在現(xiàn)今社會(huì)，人員流動(dòng)在不斷加快，護(hù)理畢業(yè)生就業(yè)后應(yīng)盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，愛崗敬業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，另一方面，也應(yīng)做好到更適合發(fā)揮自己潛能的工作崗位工作的心理準(zhǔn)備。,2、了解就業(yè)相關(guān)政策，端正自我認(rèn)識(shí) 為了能找到一個(gè)更能發(fā)揮自己才能的工作崗位，要求畢業(yè)生要及時(shí)了解國家關(guān)于就業(yè)的最新政策和措施，了解護(hù)理專業(yè)未來發(fā)展的趨勢(shì)，了解護(hù)理專業(yè)的

10、需求，并且能全面分析自己、客觀認(rèn)識(shí)自己，確定正確的擇業(yè)目標(biāo)（既要符合社會(huì)需要，又能符合個(gè)人需求；既能謀生，又能運(yùn)用自己之長(zhǎng)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)），及時(shí)、主動(dòng)調(diào)整和拓寬就業(yè)面，具有較強(qiáng)的前瞻思想，學(xué)會(huì)把變化當(dāng)做機(jī)遇，勇于接受挑戰(zhàn)。,3、直面困難挫折，提高心理素質(zhì) 在就業(yè)過程中及就業(yè)后，我們難免會(huì)遭遇各種困難和挫折，我們應(yīng)以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)，以便能更好地解決所出現(xiàn)的問 。保持心理健康十分必要，它與個(gè)人的職業(yè)前途和人生幸福密切相關(guān)。,4、樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高執(zhí)業(yè)能力 當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，終身學(xué)習(xí)是生存的基本要素，必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高護(hù)理技術(shù)，增強(qiáng)執(zhí)業(yè)能力。,三、護(hù)理職業(yè)的執(zhí)業(yè)精神 執(zhí)業(yè)是

11、指職業(yè)人員進(jìn)行的業(yè)務(wù)活動(dòng)。 執(zhí)業(yè)精神是指人們?cè)谝欢ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)中直前的信念。 良好的執(zhí)業(yè)精神是每個(gè)職業(yè)人員必須具備的重要素質(zhì)，是人們立足社會(huì)的基礎(chǔ)。它可幫助提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量、構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系，更是護(hù)士自我發(fā)展，適應(yīng)職場(chǎng)的需要。 護(hù)理職業(yè)的執(zhí)業(yè)精神主要有：,1、堅(jiān)守職業(yè)道德，踐行神圣職責(zé)：救死扶傷，防病治病，實(shí)行醫(yī)學(xué)人道主義，全心全意為病人的身心健康服務(wù)。 2、愛崗敬業(yè)，忠于職守。 3、尊重病人，誠實(shí)守信。 4、尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 5、尊重信賴，信守承諾。,第三節(jié) 就業(yè)信息的采集與應(yīng)用,就業(yè)信息是指勞動(dòng)者實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃，從事勞動(dòng)并獲得勞動(dòng)保障所需要的客觀世界的有序形式，以及對(duì)這個(gè)形式能動(dòng)的反

12、映和改組。包括勞動(dòng)的內(nèi)容、特征、構(gòu)成、管理形式、發(fā)展變化、社會(huì)地位、勞動(dòng)成果、組織形式等。 就業(yè)信息是畢業(yè)生求職擇業(yè)的基礎(chǔ)和畢業(yè)條件。誰及時(shí)獲得了就業(yè)信息，誰就掌握了求職的主動(dòng)權(quán)。,一、護(hù)理職業(yè)就業(yè)信息采集的意義 1、是護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃的重要組成部分。 2、能幫助樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀，促進(jìn)提高護(hù)理職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)技能。 3、是提高護(hù)理畢業(yè)生就業(yè)率的保障。 4、能提升護(hù)理畢業(yè)生自我鉆研能力、社會(huì)活動(dòng)能力、人際溝通能力和專業(yè)認(rèn)知能力。,二、護(hù)理職業(yè)信息采集的內(nèi)容 1、護(hù)理專業(yè)與護(hù)理職業(yè) 良好的專業(yè)知識(shí)和技能是從事護(hù)理職業(yè)的根本保證。護(hù)理職業(yè)信息的采集應(yīng)圍繞護(hù)理專業(yè)這一核心展開，并制定一個(gè)周

13、密、完善的學(xué)業(yè)規(guī)劃，幫助采集盡量多的職業(yè)信息。 2、護(hù)理職業(yè)就業(yè)的社會(huì)地位和政策支持 在進(jìn)行護(hù)理職業(yè)信息采集時(shí)，應(yīng)充分了解護(hù)理行業(yè)的社會(huì)地位現(xiàn)狀，了解國家對(duì)護(hù)理專業(yè)就業(yè)的宏觀政策及支持力度，為職業(yè)選擇提供參考依據(jù)。,3、執(zhí)業(yè)單位信息 護(hù)理執(zhí)業(yè)單位信息是護(hù)理職業(yè)就業(yè)信息采集的主題內(nèi)容，是進(jìn)行就業(yè)選擇的重要指標(biāo)。內(nèi)容包括：?jiǎn)挝恍再|(zhì)、構(gòu)成與規(guī)模、單位的歷史沿革、經(jīng)營狀況和等級(jí)、醫(yī)療單位的行業(yè)類型、主營業(yè)務(wù)、單位提供的職位名稱與類別、單位的勞動(dòng)保障和社會(huì)聲譽(yù)、應(yīng)聘者應(yīng)該具備的素質(zhì)條件、就業(yè)后的工作內(nèi)容、聘用方式、考核制度、晉升與發(fā)展機(jī)會(huì)、單位地址和聯(lián)系方式等。 詳細(xì)的執(zhí)業(yè)單位信息采集是成功就業(yè)的重要保

14、障。,三、信息采集的方法與途徑 1、直接采集法： 是通過實(shí)地考察、采訪、親身經(jīng)歷、親眼目睹取得第一手資料的方法。信息的采集要圍繞所學(xué)的護(hù)理專業(yè)，搜尋適合護(hù)理專業(yè)的就業(yè)單位，要對(duì)各類醫(yī)療衛(wèi)生單位和其他社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)應(yīng)的執(zhí)業(yè)單位進(jìn)行劃分，要根據(jù)職業(yè)規(guī)劃確定采集目標(biāo)，要對(duì)采集對(duì)象進(jìn)行篩選。此外應(yīng)擬定周密的采集計(jì)劃，做好采集前的心理和資料準(zhǔn)備。采集者要注重自身形象和言談舉止，要使被采集者樂于介紹相關(guān)信息。,2、間接采集法 指通過媒介間接獲取護(hù)理職業(yè)就業(yè)信息的采集方法?？赏ㄟ^報(bào)紙、書刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、電話、口頭介紹等進(jìn)行詳細(xì)記錄完成采集工作。此法采集的就業(yè)信息量大、經(jīng)濟(jì)、高效。但是信息的真實(shí)性與可靠性需要進(jìn)行

15、確定，嚴(yán)格篩選。,3、會(huì)務(wù)信息采集法 指采集者參加就業(yè)工作會(huì)議、人才招聘會(huì)等進(jìn)行信息采集的方法。它綜合應(yīng)用了直接采集法和間接采集法的方法技巧。,四、就業(yè)信息的整合與應(yīng)用 1、信息的整合 （1）要從采集的信息中去偽存真、去粗取精，做詳細(xì)的記錄。 （2）將就業(yè)信息分類存放實(shí)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理，建立用人單位信息庫。 （3）注意就業(yè)信息的時(shí)效性，要不斷更新。,2、信息的應(yīng)用 （1）在提煉出來的就業(yè)信息中，劃分輕重緩急，對(duì)照護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃擬定并實(shí)施信息應(yīng)用計(jì)劃。 （2）通過收集的信息開展多種形式的就業(yè)模擬訓(xùn)練，提升應(yīng)聘綜合素質(zhì)。 （3）對(duì)信息進(jìn)行加工、審核，及時(shí)去除虛假信息和無效信息，及時(shí)添加新信息。

16、（4）可同時(shí)使用多個(gè)就業(yè)信息，參加多種形式的就業(yè)自薦，不畏懼失敗與困難。 （5）經(jīng)常總結(jié)，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用信息時(shí)出現(xiàn)的問題并提出解決方法。,第四節(jié) 畢業(yè)就業(yè)自薦書,畢業(yè)就業(yè)自薦書，是畢業(yè)生在完成學(xué)業(yè)規(guī)劃并形成職業(yè)能力后，為了達(dá)到成功就業(yè)而制作的反映自身職業(yè)能力及與執(zhí)業(yè)相關(guān)的個(gè)人信息的書面材料。是用人單位了解畢業(yè)生學(xué)習(xí)狀況、實(shí)習(xí)實(shí)踐、能力結(jié)構(gòu)、思想品質(zhì)、特長(zhǎng)愛好、社會(huì)關(guān)系及發(fā)展?jié)撡|(zhì)等的重要載體。,一、制作就業(yè)自薦書的重要性 1、“名片效應(yīng)”名片效應(yīng)指在交際中，如果表明自己與對(duì)方的態(tài)度和價(jià)值觀相同，就會(huì)使對(duì)方感覺到你與他有更多的相似性。恰當(dāng)?shù)厥褂谩靶睦砻?，可以盡快促成人際關(guān)系的建立，掌握“心理名片”的

17、應(yīng)用藝術(shù)，對(duì)于人際交往以及處理人際關(guān)系具有很大的實(shí)用價(jià)值。 2、“品位效應(yīng)”：根據(jù)招聘單位的要求，揚(yáng)長(zhǎng)避短且實(shí)事求是地制作一份有針對(duì)性的就業(yè)自薦書，體現(xiàn)較高的個(gè)人素質(zhì)，展示良好的個(gè)人能力品位，以博取用人單位的眷顧。 3、“儲(chǔ)備效應(yīng)”：自薦書作為信息載體具有信息儲(chǔ)備的功能。 4、“緩沖效應(yīng)”：對(duì)畢業(yè)生應(yīng)聘時(shí)沉著介紹自我情況能起到一定的緩沖作用。,二、就業(yè)自薦書的表現(xiàn)形式 根據(jù)自薦書的文字表達(dá)方式分為中文和外文自薦書。 根據(jù)制作內(nèi)容的排版方式，分為敘述式、表格式和復(fù)合式。 內(nèi)容排序：封面主體材料輔助材料封底。 主體材料排序：自薦信個(gè)人簡(jiǎn)歷學(xué)習(xí)畢業(yè)生就業(yè)推薦表（需蓋公章）成績(jī)單實(shí)習(xí)鑒定等。 外用包裝

18、材料常選用透明塑料文件夾。,三、要思考和解決的問題 （一）要思考的問題 我是怎樣的人？ 對(duì)自己的再認(rèn)識(shí) 單位需要怎樣的人？ 對(duì)用人單位的分析,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,延永生石河子大學(xué)2006年11月,（二）現(xiàn)實(shí) 天才很少，變通人居多，誰合適就用誰。 不一定要把自己描繪成最優(yōu)秀的人，關(guān)鍵是描繪成是聘用單位最合適的人,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,延永生石河子大學(xué)2006年11月,（二）現(xiàn)實(shí) 單位領(lǐng)導(dǎo)或面試考官是凡人，長(zhǎng)的是“肉頭” 沒有超人，不是電腦，我們寫的多了他記不住，所以自薦材料要精練,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,延永生石河子大學(xué)2006年11月,（三）要解決的問題 不打沒有把握的仗，要把自身

19、的兩三點(diǎn)光芒完全釋放來，抓住別人的眼球，讓那些“肉頭”記住我 自薦材料的制作其實(shí)就是總結(jié)求學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷的過程！,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,四、畢業(yè)求職自薦書的作用 是畢業(yè)生與用人單位進(jìn)行首次溝通的最簡(jiǎn)便、最直接的一種方式，是雙方溝通的第一道橋梁，是內(nèi)容較為詳實(shí)的“名片” 和“敲門磚”。 通過自薦書，可以了解自薦者的文化修養(yǎng)、知識(shí)水平、工作能力、文字表達(dá)水平，思想和性格，憑此來進(jìn)行初步篩選。,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,五、就業(yè)自薦書的內(nèi)容 包括主體材料、輔助材料、附屬材料三部分。 1、主體材料：包括自薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷、成績(jī)單、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)推薦表等。 2、輔助材料：包括獲獎(jiǎng)證書、各種等

20、級(jí)證書、資格證書、科研成果證書、畢業(yè)證書、承諾書、身份證等。 3、附屬材料：包括自薦書封面、封底、文件夾等。,六、畢業(yè)求職自薦書的寫作 封面 自薦信 簡(jiǎn)歷（履歷） 學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷、成績(jī)單、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)推薦表 輔助材料：,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,（一）封面 簡(jiǎn)潔明了（不給他人視覺帶來壓力） 體現(xiàn)個(gè)性（或體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)、或體現(xiàn)學(xué)校特征、或體現(xiàn)雙向溝通之意） 交流方便（有聯(lián)系方式）,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,（二）自薦信及其寫作 1寫自薦信的目的 傳遞信息我來了！ 打動(dòng)對(duì)方讓對(duì)方對(duì)自 己感興趣 關(guān)鍵是充分展示自己的潛質(zhì),就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,2自薦信的基本內(nèi)容 開頭：抬

21、頭敬語我是誰？ 正文 ：你能做什么？自己的具備的條件 、能力、特長(zhǎng) 結(jié)尾：進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愿望,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,開頭部分，包括稱呼和引言。 稱呼一般不直呼同志，而是稱呼其職務(wù)、職稱或官銜。如果對(duì)象身份不清，則可用“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”一語代替。 引言作用有兩點(diǎn)。一是吸引招聘單位負(fù)責(zé)人看完材料，二是引導(dǎo)對(duì)方進(jìn)入你所設(shè)計(jì)的主題而不感到突然。所以，開頭雖然簡(jiǎn)單，要寫好它卻不容易。,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,主體部分 ：自薦信的重點(diǎn) 包括 ：學(xué)業(yè)基本情況 個(gè)人綜合素質(zhì) 個(gè)人的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì) 求職動(dòng)機(jī)及對(duì)未來的展望和設(shè)想,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,最后一個(gè)部分是結(jié)語。結(jié)尾要令人難忘，記憶

22、深刻。這部分可以恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)你求職的迫切心情，恰當(dāng)?shù)貞┱?qǐng)用人單位考慮你的求職要求。 最后落款要寫清姓名和日期。落款處要寫上“自薦人的字樣，并標(biāo)注規(guī)范體公元紀(jì)年和月日。署名處如打印、復(fù)印件則要留下空白，由求職人親自簽名，以示鄭重和敬意。（唯一的手寫處）,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,例文 自 薦 信 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 首先對(duì)您能在百忙之中垂覽我的資料表示真誠的謝意！ 我叫，是學(xué)院護(hù)理專業(yè)2014屆畢業(yè)生。 我是個(gè)平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長(zhǎng)，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感?，F(xiàn)在，我即將畢業(yè)，面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。

23、,從大一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時(shí)，努力培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，充分利用課余時(shí)間拓寬知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在第屆校護(hù)理技能操作比賽中獲二等獎(jiǎng)。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取，樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)羸得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)，并在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間獲得老師、患者及家屬的高度好評(píng)。,盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然有自信，我愿用行動(dòng)來謀求信任，愿貴院給我一次工作的機(jī)會(huì)，施展自己潛能的空間，我

24、會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴院滿意，讓患者滿意。 此致 敬禮！ 自薦人： 2015年3月20日,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,3、自薦信的寫作要求 1）清楚表明你來信的目的。做到有的放矢，切忌離題萬里，或者長(zhǎng)篇大論滔滔不絕也不到正題。如一位畢業(yè)生在自薦材料中寫道：“我希望這樣一個(gè)人生，它在經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨后成為一道最壯麗的彩虹請(qǐng)用您的目光告訴我海的方向”洋洋灑灑三千多字，而自薦信中應(yīng)該讓用人單位了解的信息卻幾乎找不到。 沒有求職目標(biāo)就好像是在傳達(dá)這樣一種訊息：“我是這樣一個(gè)人，能給我個(gè)座位嗎？”。回答是肯定的“不！我們不想花費(fèi)公司的資源讓你在木椅子上坐了兩年再去坐其他公司的皮椅?！惫局徽夷繕?biāo)明確的人

25、，寧缺毋濫是我們的原則。這樣的人善于規(guī)劃，在公司提供的各種培訓(xùn)和鍛煉下會(huì)迅速成為業(yè)務(wù)骨干。,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,2）自薦信的首要目的是力求吸引對(duì)方，引起對(duì)方的興趣。 有的同學(xué)喜歡用許多客套話、空話來開頭，事實(shí)上這并不好，應(yīng)注意在一開頭就能用一兩句富于新意的話去吸引讀者。如一位在外地求學(xué)的畢業(yè)生在給家鄉(xiāng)所在地一家單位寫自薦信時(shí)寫到：“我的故鄉(xiāng)，請(qǐng)接受一名游子對(duì)您的問候”，一開始就拉近了與用人單位的距離；或者直接切入主題，比如寫：“從得到貴單位招聘人才的信息”，也能使用人單位主管感到單位名聲在外，或者是廣告費(fèi)沒白花，無形中增加了求職信的份量。,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,3）要有起碼的邏輯。

26、有的人寫自薦信就象記流水帳或?qū)戨S感錄，想到哪，寫到哪，沒有提綱，沒有計(jì)劃，沒有主題，邏輯性和層次感都很差。這就降低了閱讀者對(duì)求職者寫作能力、邏輯思維能力的認(rèn)同。缺乏條理的文字還容易讓人產(chǎn)生厭倦感、疲勞感，從而忽略信中的一些重要信息。這是求職者的一大失誤。,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,4）重點(diǎn)介紹跟申請(qǐng)工作有關(guān)的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。特別是剛剛畢業(yè)，因?yàn)闆]有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，故你可通過介紹在實(shí)習(xí)、課外活動(dòng)、暑期工、義工等所取得的經(jīng)驗(yàn)，來突顯你的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 。 強(qiáng)調(diào)成功經(jīng)驗(yàn)，避免空洞無物，注意數(shù)字的運(yùn)用 a:“實(shí)行新的人事政策從而提高了員工士氣” b:“實(shí)行新的人事政策，使缺勤率和人員調(diào)整率分別減低了27%和24

27、%”,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,5）寫信不能用粗俗語言。 常言道：涼茶冷飯猶可咽，粗言俗語難入耳。 “聽李老頭說，您單位需要聘一個(gè)翻譯”、“大胡子處長(zhǎng)介紹我到你們單位來”就很難聽。另外，稱呼也要恰當(dāng)，如不恰當(dāng)會(huì)顯得俗氣。有一位女大學(xué)生寫給某單位辦事處工作人員的求職信的稱呼“大哥”、“大姐”，其實(shí)這個(gè)人事部的工作人員除了兩個(gè)是剛參加工作不久的大學(xué)生外，其余幾位都是五六十歲的老同志了。這樣顯得很不禮貌，讓人哭笑不得。寫信要講究禮貌，有專門用語。,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,6）自薦信的長(zhǎng)度不要過長(zhǎng)。 最好以一頁為限，不要超過一頁。在篇幅上應(yīng)注意不能過長(zhǎng)，因?yàn)樽运]信很多，用人單位沒耐心去閱讀洋洋幾千字

28、的長(zhǎng)篇大論，但又不能過短，以至表達(dá)不清楚，給人以馬虎之感。一般應(yīng)在一千字左右。 如果你只有一百塊錢卻要你過一個(gè)月，你準(zhǔn)備怎么過？同樣的道理，在簡(jiǎn)歷寫作中，推敲你的措詞，圍繞你的目標(biāo)來寫，別什么都寫。,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,7）自我鑒定不要千篇一律，要富于個(gè)性、針對(duì)性強(qiáng) 如：在我校畢業(yè)生自薦材料中很多自我鑒定意見總是千篇一律的這么幾句話“愛黨、愛國，追求上進(jìn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真成績(jī)優(yōu)秀，遵紀(jì)守法，是一名合格的大學(xué)畢業(yè)生?！睂?duì)每一位畢業(yè)生具有的能力、素質(zhì)、特長(zhǎng)、能勝任什么樣的工作以及今后適合的發(fā)展方向則很少提及，從而失去了推薦意見的功效。,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,8）別過分謙虛：像面試一樣，你的用詞不

29、能太謙虛。 你不說清楚你能干什么，那誰又能說得清呢？有的同學(xué)總要在自薦信里寫上，“因?yàn)橐恢弊x書，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，愿意從公司的最底層做起”云云。這就是過分謙虛。太過謙虛，會(huì)讓人事經(jīng)理覺得你的自信心有問題。 當(dāng)然，也不能自傲，“此處不留爺，自有留爺處”之類，與“天生我才必有用”的傲岸，只可藏在心中壯膽，千萬不可于言談舉止中露形。,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,有的學(xué)生在自薦信中這樣寫道：“我能夠適應(yīng)各種工作”。 “我聽貴公司近期效益不好，我相信我有能力改變這種狀況”。 “在四年中，我向各類電臺(tái)、報(bào)紙、雜志投了百篇稿件”?！拔沂菍W(xué)藝術(shù)專業(yè)的，到貴系之后，我一定能夠使貴系的學(xué)生文藝節(jié)目在各類比賽中奪魁”。

30、以上不實(shí)之詞，一眼就能辨認(rèn)出來。這種過分吹噓反而讓人覺得你華而不實(shí)，對(duì)你的真實(shí)能力產(chǎn)生懷疑。剛出校門的大學(xué)生，雖有一定的理論基礎(chǔ)，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，切不可用肯定的口氣把自己說成是萬事通。因此，在求職信中盡量避免使用“一定”、“第一”、“絕對(duì)”、“肯定”、“完全可以”、“保證”等這一類詞。,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,一份好的自薦信： 一種積極的人生； 一種坦誠的態(tài)度; 一雙作為隊(duì)友的有力的手。,（三）簡(jiǎn)歷(履歷) 1簡(jiǎn)歷(履歷)的格式 （1）表格式：可以綜述多種資料，易于閱讀 （2）文章式：表達(dá)充分，長(zhǎng)短可根據(jù)自己的經(jīng)歷而變化 （3）復(fù)合式：圖文并茂,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,2簡(jiǎn)歷(履歷)的內(nèi)容

31、 1）個(gè)人資料：姓名、年齡、籍貫、黨派、聯(lián)系方式等 2）教育背景：院校專業(yè)、主要課程、成績(jī)情況 3）工作經(jīng)歷：社會(huì)工作、實(shí)習(xí)見習(xí) 4）優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)（或個(gè)性特點(diǎn)） 5）外語水平 6）計(jì)算機(jī)水平 7）求職意向,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,2簡(jiǎn)歷(履歷)的內(nèi)容 注意：關(guān)于簡(jiǎn)歷的基本守則，首先要真實(shí)可靠。其實(shí)單位要想獲知你的真實(shí)情況并不困難，許多單位都將誠實(shí)視為第一重要的品質(zhì)，一旦單位發(fā)現(xiàn)你作假，即使你才華再出眾也不會(huì)錄用你。,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,3、怎樣制做個(gè)人簡(jiǎn)歷？ 簡(jiǎn)歷的終極目標(biāo)，就是使求職者在用人方的第一輪篩選中能夠順利過關(guān)，進(jìn)入面試。如果簡(jiǎn)歷上表現(xiàn)出的信息，基本符合

32、對(duì)方的硬件要求，并能給招聘方留下較好的第一印象，就是成功。 為了這個(gè)目的，求職者完全可以使用一些技巧包裝自己，如在弱項(xiàng)上避重就輕、避實(shí)就虛，而對(duì)強(qiáng)項(xiàng)突出渲染等。 適度包裝，這個(gè)“度”的把握可不容易，稍有不慎就變了味。,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,關(guān)鍵要記住：任何一個(gè)好單位，他們收到的求職簡(jiǎn)歷都會(huì)堆積如山。和你的預(yù)想正好相反，沒有哪個(gè)人事主管會(huì)逐一仔細(xì)閱讀簡(jiǎn)歷，而是用一種掃描的方式匆匆而過，每一份簡(jiǎn)歷所花費(fèi)的時(shí)間很短。無法吸引他們注意的簡(jiǎn)歷很可能被忽略而過，永久地沉睡在紙堆里。因此，“突出個(gè)性、與眾不同”便是你設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷成功的法寶。,個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫,舉 例,表格式簡(jiǎn)歷樣稿1,表格式簡(jiǎn)歷樣稿2,就

33、業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,簡(jiǎn)歷的頁數(shù),最好只做兩頁,求職時(shí)務(wù)必要弄清對(duì)方最需要的是什么，自己會(huì)什么，然后按規(guī)范把簡(jiǎn)歷做得簡(jiǎn)潔、有條理、有層次便可，不必太花哨。現(xiàn)在，碩士、博士生的簡(jiǎn)歷大多一兩頁，反而本科生的簡(jiǎn)歷動(dòng)輒十?dāng)?shù)頁，甚至上百頁，費(fèi)時(shí)費(fèi)錢，毫無價(jià)值。,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,幾種技巧和訣竅,如何揚(yáng)長(zhǎng)避短？ 如何模糊弱項(xiàng)？ 著力渲染自己的強(qiáng)項(xiàng)! 實(shí)習(xí)寫進(jìn)簡(jiǎn)歷中! 學(xué)歷或?qū)W位低于要求時(shí)怎么辦？ 學(xué)會(huì)創(chuàng)新! 準(zhǔn)確定位自己的投遞對(duì)象!,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,對(duì)于初出茅廬的畢業(yè)生，因?yàn)榕c社會(huì)實(shí)際接觸得少，尚未經(jīng)歷過謀職的挫折，往往自我感覺都比較好。殊不知，用人單位并不一定樂于認(rèn)同，很多老板更喜歡

34、有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人。為此，剛畢業(yè)的學(xué)生們將在求職中與那些有相同學(xué)歷但是有更多工作經(jīng)歷的人競(jìng)爭(zhēng)。而因?yàn)闆]有相關(guān)職業(yè)的豐富工作經(jīng)歷，剛出校門的畢業(yè)生應(yīng)該盡力揚(yáng)其所長(zhǎng)以蓋所短，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自己最近幾年所受的教育和培訓(xùn)情況，包括那些與應(yīng)聘工作最有直接關(guān)系的特別課程或活動(dòng)。,如何揚(yáng)長(zhǎng)避短？,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,如何模糊弱項(xiàng)？,很多單位在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，是參照硬件標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的，如專業(yè)、學(xué)歷、工作年限、年齡、戶口所在地等。當(dāng)你不符合要求時(shí)，可以省略不寫，或者提供模棱兩可的信息。對(duì)方吃不準(zhǔn)你的實(shí)際情況，但同時(shí)又被你的其它長(zhǎng)項(xiàng)所吸引，就不會(huì)過早淘汰你。,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,著力渲染自己的強(qiáng)項(xiàng),對(duì)自己的弱項(xiàng)一味模糊是不容易過簡(jiǎn)歷關(guān)的，只有求職者的某些能力深深吸引了用人單位，才能使他們忽略那些語焉不詳?shù)男畔ⅰＲ虼?，如何突出渲染長(zhǎng)處就是包裝的另一個(gè)方面了。 如果教育背景不過關(guān)，就要拼命強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)或與之相關(guān)的技能。盡量將自己的經(jīng)驗(yàn)具體化、數(shù)字化。若曾擔(dān)任過項(xiàng)目經(jīng)理，不要一筆帶過，要寫比如“擔(dān)任項(xiàng)目期間，用6個(gè)月實(shí)現(xiàn)了工資單應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)，為XX公司節(jié)省預(yù)算XX元”。,就業(yè)技能指導(dǎo)自薦材料寫作,實(shí)習(xí)寫進(jìn)簡(jiǎn)歷中,實(shí)習(xí)工作應(yīng)作為相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)來寫，因?yàn)檫@期間的工作性質(zhì)和內(nèi)容與許多工作相似，它們往往需要實(shí)習(xí)者自主完成多項(xiàng)任務(wù)。此外，如