版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、,如圖,在數(shù)軸上,點A的坐標為 , 點B的坐標為 .在圖中,標出數(shù)1 表示的點C.,-3,2,C,7.1.1有序數(shù)對,山灣子中學 崔鵬葛,學習目標,理解有序數(shù)對的概念; 掌握平面上確定點的位置的方法; 能用有序數(shù)對表示實際生活中物體的位置。,從前往后數(shù)第3排,你能否猜到老師找的這位同學是誰?,從我的左邊往右數(shù)第2列,相信自己!你一定行!,我有話對你說:,通過剛才的找人活動 ,你們得到了什么啟示嗎?應(yīng)該怎樣確定班里某位同學的座位位置呢?,要想準確的確定某位同學的位置,我們事先就要做好約定:即排按從前往后數(shù),列按從左往右數(shù)的順序。,還有其他方法確定某位同學的位置嗎,?,思考一:,兩個數(shù),假設(shè)我們規(guī)
2、定:排數(shù)在前,列數(shù)在后,請按照“排從前往后數(shù),列從左往右數(shù)”的順序找到這些同學,試試吧! (2,4)(5,1)(4,3)(2,2),活動一:有序數(shù)對的含義,歸納: 的兩個數(shù)a與b 組成的數(shù)對,叫做有序數(shù)對,記作: 。 利用有序數(shù)對可以準確地表示出一個 。,有順序,(a, b),位置,1、在電影票上,將“8排9座”簡記為 8,9,則“2排6座”可表示為_ 10,12表示的含義是_,2、下列是幾個同學寫的有序數(shù)對, 其中正確的是( ) A(8、10) B(5,9)C7,3 D(410) E. 5, 8,練一練:,(2,6),3、如果用(8,4)表示八年級四班,則七年級三班可表示成_,10排12座,
3、B,(7,3),2、(2,4)(4, 2)在同一個位置嗎?,1、假設(shè)我們規(guī)定:列數(shù)在前,排數(shù)在后 這幾位同學又是誰呢? (2,4)(5,1)(4,3)(2,2),思考二:,活動二:平面上確定點的位置,如圖(2,5)表示第二列,第四排。請你描出 (1,6)(2,6)(3,5)(4,4)(5,2) (6,2)(7,4)這些點的位置,并分別標注上B、C、 D、E、F、G、H。,A,活動三:有序數(shù)對在生活中的應(yīng)用,如圖是某學校的平面示意圖。如果用(5,1)表示學校大門的位置,那么運動場表示為_,(8,5)表示的場所是_.,(6,8),宿舍樓,由老師選出2名隊長,每名隊長抽取4張卡片,隊長大聲的讀出第一張卡片上的有序數(shù)對,找到相應(yīng)座位的同學并擊掌,然后將卡片交給和你擊掌的同學,由他繼續(xù)找下一個朋友,直到最后一名同學返回與老師擊掌,完成交朋友游戲??纯茨年犕瑢W最快,分組計時進行 。,輕松一刻,注意:排前,列后!,課堂總結(jié),本節(jié)課你
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 柜臺加工合同模板
- 皮革設(shè)備安裝改造合同模板
- 魚缸維護保養(yǎng)合同模板
- 企業(yè)借個人款合同模板
- 鋸采購合同模板
- 車輛抵押合同模板格式
- 肥牛買賣合同模板
- 鍋爐項目工程合同模板
- 玉米抽雄合同模板
- 箱梁吊裝運輸施工合同模板
- 手術(shù)病人術(shù)中低體溫的預防與護理教學培訓課件
- 分布式光伏經(jīng)濟評價規(guī)范
- 【語文】議論文審題及開頭寫作指導 課件 2023-2024學年統(tǒng)編版高中語文必修下冊
- 機械制造居間協(xié)議書
- 初中班主任班級管理介紹
- 三年級音樂教學設(shè)計教案表格
- 農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)行業(yè)分析
- 初中學生綜評典型事例
- 湖北省武漢市青山區(qū)2022-2023學年七上期末考試數(shù)學試卷(解析版)
- 物業(yè)工程主管個人述職報告
- 車輛超載帶來的危險
評論
0/150
提交評論