江蘇省高三生物實(shí)驗(yàn)專題名師精選教案(4)蘇教版

1、名校名 推薦調(diào)查類及其他實(shí)驗(yàn)【考綱要求】能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用； 具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理；具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查，假說(shuō)演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法?！局R(shí)梳理】“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”（必修一P40）， “嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型”（必修一 P54），“課外制作：利用廢舊物品制作生物膜模型”（必修一P69），“性狀分離比的模擬”（必修二P6 ），“模型建構(gòu)：建立減數(shù)

2、分裂中的染色體變化的模型”（必修二P23），“模型建構(gòu)：制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”（必修二P50），“調(diào)查人群中的遺傳病”（必修二 P91），“調(diào)查轉(zhuǎn)基因食品的發(fā)展現(xiàn)狀”（必修二P107），“調(diào)查體溫的日變化規(guī)律”（必修三 P7），“模型建構(gòu)：建立血糖調(diào)節(jié)的模型”（必修三P26），“調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)情況”（必修三P97），“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”（必修三P112）?！净A(chǔ)訓(xùn)練】1、加拿大一枝黃花屬雙子葉多年生草本植物，原產(chǎn)北美，作為觀賞植物引入我國(guó)，現(xiàn)已在一些地 區(qū)蔓延成災(zāi)，有“植物殺手”之稱，嚴(yán)重威脅這些地區(qū)的生物多樣性。為了研究加拿大一枝黃花在某些地區(qū)的分布與危害

3、性， 有人做了如下調(diào)查： 將調(diào)查的地塊劃分成 10 等份，每份內(nèi)取 1 個(gè)樣方，分別統(tǒng)計(jì)各樣方內(nèi)的植物種類和數(shù)量，計(jì)算各種植物的種群密度。近5 年植物種群變化的調(diào)查結(jié)果匯總?cè)缦拢海▎挝唬褐?/m2）（ 1）該群落中加拿大一枝黃花與其他植物間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。1名校名 推薦年份種名200 0 年2001 年2002 年2003 年2004 年加拿大一枝黃花1.95.19.415.116.5狗牙根8.06.25.63.91.6巢菜3.03.11.10.20車前草3.03.00.400婆婆納3.23.81.71.30澤漆2.11.81.51.00小萎2.21.91.51.71.0狗尾草3.32.51.5

4、1.10.6繁縷6.03.21.10.50卷耳5.41.41.000（ 2）在所給的 坐標(biāo)系中繪出加拿大一枝黃花和繁縷的種群密度的變化曲線。（答案手畫(huà)）（ 3）本調(diào)查采取的方法是樣方法（ 取樣調(diào)查法） ；取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)隨機(jī)取樣；種群密度的計(jì)算方法是計(jì)算所有樣方種群密度的平均值。（ 4）從生物多樣性保護(hù)的角度考慮， 本調(diào)查結(jié)果給我們的啟示是某些外來(lái)物種的引進(jìn)和管理不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致生態(tài)災(zāi)難；引進(jìn)外來(lái)物種應(yīng)慎重，加強(qiáng)生物安全性監(jiān)測(cè)。2、下列是生物興趣小組開(kāi)展人類遺傳病調(diào)查的基本步驟：確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)； 匯總結(jié)果， 統(tǒng)計(jì)分析； 設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要點(diǎn)； 分多個(gè)

5、小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)。其正確的順序是（C）A、B、C、D、3、土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性。下圖A、 B、C、D 4 種土壤微型節(jié)肢動(dòng)物分離收集裝置中，最合理的是（A）2名校名 推薦ABCD【高考模擬】4、為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C 和 D 共4 組實(shí)驗(yàn)，用1 000mL 錐形瓶 作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。（ 1） 圖中曲線、和分別是B組、 A 組和 D 組的結(jié)果。（ 2） B 組和 A 組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B 組培養(yǎng)液較多，與空氣接觸面積較小，故供氧較少。（ 3）D 組和 B 組的實(shí)驗(yàn)結(jié) 果不同的原因是 D 組葡萄糖濃度較低，故營(yíng)養(yǎng)物供應(yīng)較少。（ 4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶 中取培養(yǎng)原液計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的，正確的方法是搖勻培養(yǎng)液后再取樣和培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再計(jì)數(shù)。（ 5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板的做法是錯(cuò)誤的，正確的方法是浸泡和沖洗。5、下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、材料、條件等方面的敘述，正確的是（C）A、“探究水族中的群落的演替”實(shí)驗(yàn)中，水族箱應(yīng)放在黑暗密室中B、“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)