人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元試題全冊(cè)

1、新課標(biāo)人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元試題全冊(cè)第一單元測(cè)試題班別_ 姓名_ 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。yn zu qng tng j lng lin peng（ ） （ ） （ ） （ ）l gu zng tin wn z qin hng（ ） （ ） （ ）i i j j pin pin q w（ ） （ ）二、給多音字組詞。 sh（ ） zhun（ ） qun（ ） 似 轉(zhuǎn) 圈s （ ） zhun（ ） jun（ ） f （ ） xng（ ） ho（ ）佛 行 好f （ ） hng（ ） ho （ ）三、我會(huì)組詞。燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）艷（ ） 詠（ ） 栽（ ） 驚（ ）四、我會(huì)背，也

2、會(huì)寫。 詠柳 作者：（ ） 五、閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。 _啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無(wú)暇的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山就像個(gè)大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽(yáng)光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來(lái)，好像一匹綠緞徐徐展開(kāi)。

3、福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1.給這篇短文加上一個(gè)合適的題目。2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。環(huán)繞 艷麗 3.作者把福海，先寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn)： 、 、 ，并把它分別比作 、 、 。然后寫了像個(gè)大托盤的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫得如詩(shī)如畫，令人陶醉。4.把你認(rèn)為寫得最美的句子摘抄下來(lái)。 六、我愛(ài)習(xí)作。你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風(fēng)景吧？請(qǐng)選擇家鄉(xiāng)的一處景物寫下來(lái)。寫的時(shí)候要按一定順序抓住景物的特點(diǎn)，同時(shí)展開(kāi)豐富的想像。相信經(jīng)過(guò)你的描述，你的家鄉(xiāng)一定會(huì)吸引許多人參觀、游覽。(寫在后面) 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元檢測(cè)題班 級(jí)： 姓 名：等級(jí)： 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 sh f

4、 s yng to tu sh b zhu jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lu l y y cng cng zhn ln l mng ( ) ( ) （ ) （ ) 二、比一比，再組詞。 棟（ ） 部（ ） 溫（ ） 蔥（ ） 漁（ ） 練（ ） 陪（ ） 濕（ ） 忽（ ） 魚（ ）三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。 一（ ）微風(fēng) 一（ ）客人 一（ ）火車 一（ ）房子 一（ ）楔子 一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村莊四、寫出下列詞的反義詞。 清（ ） （ ）罪 （ ）偏 廉（ ）獎(jiǎng)（ ） 優(yōu)（ ） （ ）惡 （ ）懶 五、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)

5、里。 1.疾：病 快 恨，痛恨 （1）翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。（ ） （2）惡疾纏身，使我不能遠(yuǎn)行。（ ） （3）包公貪官污吏是疾惡如仇。（ ） 2.迫：逼，威脅 （十分）接近，靠近 急 （1）時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。（ ） （2）敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ） （3）賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（ ）六、默寫詩(shī)句。 萬(wàn)壑樹(shù)參天， 。 （王維） 飛白鷺， 囀黃鸝。 （王維） ，竹溪村路板橋斜。 （王建） 池上碧苔三四點(diǎn)， 。 （晏殊） 七、照樣子寫句子。 例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。 蒲公英的花（就像我們的手掌）可以張開(kāi)、合上。 1. 一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。 。2.

6、 翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈飛過(guò)去。 。3.雪花從空中飄落下來(lái)。 。八、把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。 （ ）居民們把燕子送到車站，站臺(tái)上一列空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程，他們送的是一批特殊的客人燕子。 （ ）這年春天，成千上萬(wàn)只燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。 （ ）于是，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，四處尋找凍僵的燕子。 （ ）列車開(kāi)動(dòng)了。載著燕子的列車，帶著人們的友情駛向遠(yuǎn)方。 （ ）燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。九、閱讀。 （一） 翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛

7、像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。1、把描寫翠鳥(niǎo)身體部位的詞用標(biāo)“ ”出來(lái)。 2、把寫顏色的詞用“ ”標(biāo)出來(lái)。 3、找出描寫翠鳥(niǎo)體形、眼睛、嘴的特點(diǎn)的詞。 體形: 眼睛： 嘴： （二） 旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò)，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。 旅行鴿（ ）好看，（ ）數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥(niǎo)類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲上空時(shí)，鳥(niǎo)群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。1.下面這段話中

8、加點(diǎn)的字都是多音字，請(qǐng)用“ ”畫出正確的讀音不過(guò)，他的后背（bi bi）是灰色的，似乎（s sh）還有些發(fā)（f f）藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看（kn kn）上去是那么的絢麗多彩。 2.查字典。 查“足”字，音序是（ ），音節(jié)是（ ），部首是（ ）?！白恪弊衷谧值渲械慕忉層校耗_；某些器物下的支撐部分；充裕，充分，完全。文中“數(shù)量足有兩億只”應(yīng)該選第（ ）個(gè)解釋。 3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文章的括號(hào)中。 A、不僅而且 B、不僅還 4.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 特殊（ ） 渺?。?） 低沉（ ） 誕生（ ） 5.用“ ”畫出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。十、作文。 “環(huán)保”已經(jīng)成為

9、當(dāng)今世界人們最關(guān)注的話題之一。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，以及開(kāi)展的資料收集活動(dòng)，我們可以把調(diào)查了解到的情況寫出一篇短文；可以展開(kāi)想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，請(qǐng)你選擇其一寫一篇300字左右的作文。泉源鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元檢測(cè)題班級(jí) 姓名 等級(jí) 一、看拼音，寫詞語(yǔ)k long jifang dng zh wi gu shnqng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kobin pn chan ln li bn shi sh x（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞狼（ ） 叼（ ） 悔（ ） 獵（ ） 狠（ ） 叨（ ） 誨（ ） 豬（ ） 裂（ ） 響（ ） 幅（ ） 盤（

10、） 烈（ ） 晌（ ） 福（ ） 盆（ ）三、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音填在括號(hào)里A、yng B、yng應(yīng)該（ ） 答應(yīng)（ ） 應(yīng)用（ ） 應(yīng)當(dāng)（ ）A、jun B、qun花圈（ ） 羊圈（ ） 圈子（ ） 鐵圈（ ）A、jio B、ju角色（ ） 角度（ ） 主角（ ） 角落（ ）四、照樣子，寫一寫飛 得 慢 得 得 得 得 越來(lái)越快 越 越 越 越 越 越 越 越 密密麻麻 、 、 、 五、把恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里嚴(yán)格 嚴(yán)肅老師的神情變得很（ ）。相信 信任我（ ）他們的試驗(yàn)一定會(huì)成功。準(zhǔn)確 正確實(shí)踐證明這種方法是（ ）的。六、判一判，寫一寫。請(qǐng)你在比喻句后面的括號(hào)里畫上“”1、二月春風(fēng)似剪

11、刀。（ ）2、我看他像我的小學(xué)同學(xué)李小明。（ ）3、燕子是春天的使者。（ ）4、我挑著滿滿的一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊?。?）5、小狗好象在說(shuō)：“請(qǐng)你給我點(diǎn)吃的吧！”（ ）請(qǐng)你再來(lái)寫兩句你積累的比喻句： 七、輕松閱讀盲人摸象一天，村子里的人買回來(lái)一頭大象，大家都爭(zhēng)著來(lái)看，人們議論紛紛。有四個(gè)盲人也很想知道大象是什么樣子，可他們看不見(jiàn)，只好用手摸。這天他們來(lái)到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齒。他就說(shuō)：“我知道了，大象就像一個(gè)又大、又粗、又光滑的大蘿卜?！备邆€(gè)子盲人摸到的是大象的耳朵?！安粚?duì)，不對(duì)，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起來(lái)。“你們凈瞎說(shuō)，大象只是根大柱子?！痹瓉?lái)矮

12、個(gè)子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，卻嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不過(guò)是一根草繩。”原來(lái)他摸到的是大象的鼻子。四個(gè)盲人爭(zhēng)吵不休，都說(shuō)自己摸到的才是真正大象的樣子。這時(shí)，買象的人走來(lái)說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，你們只摸到了大象的一部分，并沒(méi)有摸到它的全身，就下結(jié)論，這是片面的。”1、畫掉加點(diǎn)字不正確的讀音盲人（y mng） 摸頭（m m）蒲扇（shn shn） 草繩（sng shng）2、寫出反義詞買-（ ） 粗-（ ） 胖-（ ）高-（ ） 對(duì)-（ ） 光滑-（ ）3、四個(gè)盲人爭(zhēng)論大象的樣子，他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)不對(duì)？為什么？ 4、這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？ 八、我的習(xí)作你愿意讓別人更多的了解你嗎

13、？這次習(xí)作就來(lái)寫一寫自己?？梢詫懽约旱耐饷?、性格、愛(ài)好，也可以寫寫自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。總之，要寫出自己的特點(diǎn)，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。 題目 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元檢測(cè)題班級(jí)：_ 姓名：_ 等級(jí)：_ 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用 一、看拼音，寫詞語(yǔ)，你能行！ si po sh ji ji ru qng b z jn ( ) ( ) ( ) ( ) Shu y w qing y quwshng xin m ( ) ( ) ( ) 二、請(qǐng)仿照例子組字、組詞，認(rèn)真思考哦！ 迷 (謎) (謎語(yǔ))普（ ）（ ） 采（ ）（ ） 何（ ）（ ）皮（ ）（ ） 至（ ）（ ） 相（ ）（ ）三、請(qǐng)?jiān)冢?）

14、里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，努力吧！洪亮的（ ） 歡樂(lè)的（ ） 光彩奪目的（ ）高興地（ ） 偷偷地（ ） 彎彎曲曲地（ ） 跑得（ ） 凍得（ ） 時(shí)間過(guò)得（ ）四、我積累了許多四字詞語(yǔ)以及格言，瞧瞧，我多能干！1、堅(jiān)持不 ( ) ( )盡全力 廢寢 ( )食( )而不舍 情不自( ) ( )覽群書2、表示數(shù)量“多”的成語(yǔ)，除了“碩果累累”，我還知道_ _。3、一日之計(jì)在于_，一年之計(jì)在于_。_不努力,老大徒傷悲。我發(fā)現(xiàn)上面兩句都是關(guān)于_的格言，我還會(huì)寫_ 第二部分：閱讀積累和運(yùn)用一、我要認(rèn)真地閱讀，并按要求答題國(guó)慶節(jié)到了。多么( )的節(jié)日！多么( )的檢閱!街道上( )，樓房上( )，主席臺(tái)上站滿了

15、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓(bng bn)。步兵過(guò)去了，炮兵過(guò)去了，青年組織的隊(duì)伍也通過(guò)了主席臺(tái)。現(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來(lái)，他肯定忘記了自己在拄 (zh zh) 拐。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。檢閱臺(tái)上的人和成千上萬(wàn)觀眾的視線都集中在這一隊(duì)，集中在這位小伙身上了?！斑@個(gè)小伙子真棒!”一名觀眾說(shuō)。“這些小伙子真棒!”另一名觀眾糾（ji ji)正說(shuō)。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了觀眾的議論聲。1、給文中括號(hào)里填上合適的詞。2、劃去帶點(diǎn)的字不正確的讀音。3、請(qǐng)把 “長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了觀眾的議論聲?！备臑椤鞍炎志洹薄?_。4、這部分內(nèi)容節(jié)選于 ，主

16、要人物是_。請(qǐng)用“”畫出他的表現(xiàn)的句子。他當(dāng)時(shí)又會(huì)是怎樣想呢? 5、在人們的贊揚(yáng)中“這個(gè)小伙子”指的是_，“這些小伙子”指的是_。為什么他們會(huì)這樣說(shuō)呢? 6、如果在你的身邊，出現(xiàn)了由于身體缺陷需要幫助的人，你打算如何做呢? _二、課外閱讀厚臉皮聽(tīng)到“厚臉皮”這個(gè)名字，你們也許挺奇怪吧!什么是”厚臉皮”呢?“厚臉皮”是一種植物，在醫(yī)藥書中又叫”豆瓣三七”，葉子長(zhǎng)得很厚，大約有一厘米。它葉面上有一層薄薄(bo b)的皮，剝(b bo)開(kāi)這層薄皮，便可看見(jiàn)嫩(nn ln)綠的葉肉，只要輕輕一擠，就會(huì)擠出許多綠色的汁水。厚臉皮光長(zhǎng)葉子，這一片葉子組合起來(lái)就像一朵朵綠色的花，好看極了。厚臉皮的生命力很強(qiáng)

17、。有一天，奶奶從別人家里要了一片厚臉皮的葉子，叫我把它插在花盆里。我好 (ho ho)奇地問(wèn) “葉子上面沒(méi)有根，插在土里能活嗎?”奶奶笑著說(shuō):“能活，能活。它能自己長(zhǎng)根?！卑胄虐胍伞＿^(guò)了好幾天，它果然活了，還長(zhǎng)出了新的葉子。新長(zhǎng)出來(lái)的厚臉皮在陽(yáng)光的照耀下閃著綠光，好象在說(shuō)：“現(xiàn)在你相信了吧!”有一次，快要考試了。我忙著復(fù)習(xí)功課，忘了給厚臉皮澆水。過(guò)了好幾天，我才記得厚臉皮來(lái)，心想，它一定枯死了。可我走到?jīng)雠_(tái)一看，驚呆了，厚臉皮不但沒(méi)枯萎，反而長(zhǎng)得更茂盛了。厚臉皮的葉子能治燒傷。把它的外皮剝掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會(huì)有一種涼絲絲的感覺(jué)。有一次，媽媽單位的一位老伯伯被開(kāi)水燙傷了，媽媽給他摘幾片

18、厚臉皮的葉子。過(guò)了幾天，老伯伯的傷好了。他說(shuō)：“這厚臉皮真見(jiàn)效。還有一片葉子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后萬(wàn)一需要，就萬(wàn)便了?！彼貫榛疾≌邿o(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，是多么令人欽佩??！1、“厚臉皮”是什么? ( )A、食物 B、動(dòng)物 C、人物 D、植物“厚臉皮”有哪些特點(diǎn)? ( )(可多選)A、葉子長(zhǎng)得很厚 B、它的花很好看 C、生命力很頑強(qiáng) D、葉子能治燒傷2、給帶點(diǎn)的字用 “”選擇正確的讀音。3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。高尚 ( ) 敬佩 ( )4、第3自然段的中心句是 第4自然段是圍繞“厚臉皮”的 ( )來(lái)寫的。5、植物是人類的好朋友，也是大自然中一道亮麗的風(fēng)景。在你身邊肯定有不少有

19、趣的植物，請(qǐng)把你所發(fā)現(xiàn)的植物趣聞寫下來(lái)。 第三部分 習(xí)作 題目： 我學(xué)會(huì)了 提示：同學(xué)們,相信你一定學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng),例如做菜、游泳、彈琴、種花等等，把你學(xué)會(huì)的過(guò)程寫成一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)不少于300字。 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試題 班級(jí) 姓名 等級(jí) 一、仔細(xì)讀，認(rèn)真寫。 xn s yn sh tu mo chun d fn no( ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、火眼金睛，辨字組詞。 渴（ ） ?。?） 稚（ ） 緩（ ） 掩（ ） 喝（ ） 給（ ） 維（ ） 暖（ ） 淹（ ） 三、一錘定音。給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。1、小姑娘有一顆鉆（zun zun）石般的心靈。2、

20、只有刻苦鉆（zun zun）研，才能攻克難關(guān)。3、他一口氣喝（h h）了滿滿一大杯水。4、運(yùn)動(dòng)員取得了很好的成績(jī)，贏得觀眾的一片喝（h h）彩。5、他漸漸覺(jué)（jio ju）得自己似（s sh）乎也成了一個(gè)小商人。四、詞語(yǔ)積累吧。（ ）氣（ ）足 左（ ）右（ ） （ ）在（ ）睫（ ）口（ ）聲 （ ）愿（ ）償 （ ）面（ ）方五、變色龍，我會(huì)辨。 把序號(hào)填在括號(hào)里。輕 重量小，比重小（跟“重”相對(duì)）； 數(shù)量少，程度淺； 用力不猛； 不重要； 不莊重，不嚴(yán)肅； 輕視。1、教我們英語(yǔ)的老師很年輕。（ ）2、油比水輕，所以油浮在水面上。（ ）3、在.這次活動(dòng) 中，我只給搬搬桌子，責(zé)任輕。（ ）4

21、、我只輕輕推了他一下，沒(méi)有想到他就倒了。（ ）六、對(duì)號(hào)入座。選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。因?yàn)樗?如果就 雖然但是 不但而且1、媽媽（ ）沒(méi)有指責(zé)小彼得，（ ）小彼得已經(jīng)感到很羞愧了。2、（ ）她是我的朋友，（ ）我要獻(xiàn)血給她。3、小姑娘傷得最重，（ ）不立刻搶救，（ ）會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。4、爸爸（ ）會(huì)用電腦，（ ）還會(huì)修理電腦。陸續(xù) 繼續(xù) 持續(xù) 5、早晨，同學(xué)們（ ）來(lái)到學(xué)校。6、阮恒不時(shí)的啜泣聲變成了（ ）不斷的低聲哭泣。7、我們（ ）拍掌，樹(shù)上的鳥(niǎo)飛了起來(lái)。七、句子練練吧。1.擴(kuò)句子。我（ ）瞥了一下（ ）孩子。2. 寫出“被”字句。小狗把小姑娘絆倒了。_ 八、課文放映廳。1、一陣（

22、）之后，一只小手（ ）地（ ）起來(lái)。忽然又（ ）下去，然后又（ ）起來(lái)。從人物的動(dòng)作中，我體會(huì)到：_2、小姑娘喜出望外 ，真想（ ）。但又一想，這些水給媽媽還（ ）呢，就（ ）抱著水罐（ ）。喜出望外的意思是：_從哪些詞語(yǔ)看出小姑娘對(duì)母親的愛(ài)_ 九、快樂(lè)閱讀。 買抗皺霜 農(nóng)歷臘月二十九，我?guī)еX來(lái)到百貨商店，買了一瓶抗皺霜。商店?duì)I業(yè)員阿姨感到奇怪，一個(gè)才九歲的小姑娘買它有什么用呢？ 媽媽從早到晚在工廠里工作，一回家，就洗衣服，忙家務(wù)，不管電視節(jié)目多精彩，她也沒(méi)時(shí)間（jin jin）看。她就這樣一天天不辭辛勞地勞動(dòng)著。今天，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上出現(xiàn)了一道皺紋，雖然不深，卻深深地刻在了我的心上。

23、媽媽的生活太緊張了，她沒(méi)有時(shí)間打扮自己。因此。我萌發(fā)了買抗皺霜的念頭，讓媽媽恢復(fù)原來(lái)年輕美麗的容顏。 我來(lái)到像往常一樣忙碌的媽媽身旁，將抗皺霜藏在身后，神秘地說(shuō)：“媽，您猜我買了什么？”“誰(shuí)知道你又要耍什么花樣了。快，給我看看。”媽媽放下飯鏟，抹了抹手，感興趣地說(shuō)。“看！”我雙手捧給她。媽媽接過(guò)去看了看，蹲下身和藹地說(shuō)：“你怎么想起買這個(gè)？”我用手摸著媽媽的額頭，認(rèn)真地說(shuō)：“我不要你老嘛！”媽媽一把（b b）抱著我，動(dòng)情地說(shuō)：“有了你這份心，媽媽也就不會(huì)老了。你看，媽媽不是還年輕嘛！”我高興得拿起笤帚去打掃院子了， 咦，媽媽到哪兒去了？我走進(jìn)屋子，啊！媽媽正（zhng zhng）對(duì)著鏡子涂抗皺

24、霜呢！1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2、在括號(hào)里填上合適的詞。 精彩的（ ） 年輕的（ ） 和藹地（ ） 動(dòng)情地（ ）3、“我”為什么要買抗皺霜？_4、讀了這篇短文，你想為媽媽做一件什么事？_十、習(xí)作樂(lè)園。寫父母對(duì)你的愛(ài)。選擇一兩件父母愛(ài)你的事來(lái)寫，語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體。寫完要修改。 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元試題學(xué)校： 年級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)： 一、讀拼音寫詞語(yǔ)。b jio shn cn y fn jin ln cn jn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Y m m b zhun jn lin lin b sh（ ） （ ） （ ）二、比一比，再組成詞語(yǔ)。兔（ ） 鏡（ ） 濤（

25、 ）免（ ） 境（ ） 滔（ ）涂（ ） 翩（ ） 訪（ ）途（ ） 編（ ） 仿（ ）三、 請(qǐng)你幫助釣魚。1我們剛一上山，就看見(jiàn)一股清澈的泉水從石縫(fngfng )中冒出來(lái)。 2媽媽買的那件衣服既便(pin bin)宜又好看。 3這個(gè)舞蹈動(dòng)作真難，我們重（zhngchng）復(fù)學(xué)了幾遍才學(xué)會(huì)。 四、照樣子在括號(hào)里寫上合適的詞語(yǔ)。例：翠鳥(niǎo)（一動(dòng)不動(dòng)地）注視著水面。1雨（ ）下起來(lái)了。2海水（ ）漫上沙灘。3一群孩子跑過(guò)來(lái)，（ ）撿起蘋果來(lái)。五、把下面排列錯(cuò)亂的句子按照先后順序重新排列，連成一段通順的話。 （ ）一位醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。 （ ）一棵老樹(shù)生了病，有些葉子黃了。 （ ）吃完蟲子，它就

26、飛走了。 （ ）它用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到有蟲子的地方，就啄一個(gè)洞，把蟲子一條一條地鉤出來(lái)吃掉。 （ ）這位醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。樹(shù)林里有了它，就不會(huì)有害蟲了。（ ）這棵老樹(shù)的病好了，慢慢地生出新葉子來(lái)。六、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。 一只狼一天傍晚，有個(gè)賣肉的回家去，他背了個(gè)肉鉤子，鉤子上掛著兩塊賣剩下的肉。半路上，一只狼從他后面追來(lái)了。眼看就要被追上了，賣肉的連忙拿了一塊肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。賣肉的趕快向前跑?？墒呛莩酝耆猓肿飞蟻?lái)。賣肉的只剩下一塊肉了。怎么辦呢？恰好路旁有一棵大樹(shù)，賣肉的趕快爬到樹(shù)上，把肉鉤子掛在樹(shù)枝上。樹(shù)下的那塊肉在鉤子上搖晃著。狼來(lái)到樹(shù)底下，看見(jiàn)有塊肉在樹(shù)

27、上搖晃。它就張大了嘴，猛然向上一跳，去吃鉤子上的肉。它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹(shù)枝上了。1、理解詞語(yǔ)。帶點(diǎn)的字（ ） 音序（ ）部首 ( ) 除部首外幾畫 ( ) 2、選擇正確字的意思恰好1、正巧，剛剛（ ） 猛然 1、氣勢(shì)壯，力量2、合適、恰當(dāng)（ ） 2、忽然、突然（ ）3、它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹(shù)枝上。這句話是把_比作_。這句話中（ ）的“鉤”是表示事物的名稱。（ ）的“鉤”是表示動(dòng)作。4、讀第四自然段，做題。這一段有_句話。第一句話寫狼看見(jiàn)_。第二句話寫_。第三句話寫狼_ 。這一段話是寫_。七、習(xí)作 選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西，發(fā)揮想象，寫一寫。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷班級(jí) 姓名 等級(jí) 一、我能這詞語(yǔ)寫得既正確又漂亮。wn xi shui do yu y fng zh （ ） （ ） （ ） （ ）mng b x chuan w gun dun zhng（ ） （ ）yu ln bio zhn gu s zhung gun （ ） （ ） （ ） （ ）二、你為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。即將 （ j j） 脖子 ( b b) 漆黑 （x q） 載譽(yù) （zi zi ） 處境 （ch ch ） 狂吠 (fi qun) 反應(yīng) (yng yng ) 蹤影 (zng zhng)三、 請(qǐng)你給雙胞胎介紹朋友，小心別認(rèn)錯(cuò)了。攤 （