品德與社會《鴉片的背后》優(yōu)秀教案

1、品德與社會鴉片的背后優(yōu)秀教案教學目標：1、知識與技能讓同學知道鴉片的危害、林則徐禁煙、鴉片戰(zhàn)爭以和列強侵略中國的暴行等基本史實，了解列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害。2、情感與態(tài)度通過揭露列強侵華的暴行，分析中國屢遭欺凌的原因，激發(fā)同學的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責任感和使命感。通過了解林則徐禁煙的愛國壯舉，培養(yǎng)同學敬愛革命先輩、熱愛祖國的情感。3、行為與習慣體驗歷史，在體驗中進行克服困難、艱苦奮斗等行為與習慣的培養(yǎng)。4、過程與方法通過看影視片，查找資料，討論交流，講英雄故事等方法，讓同學知道落后是國家受欺凌的根源，全國各族人民只有前仆后繼，奮發(fā)圖強，才干使我們的國家屹立于

2、世界民族之林。教學準備：準備多媒體課件，其中包括：1、圖片資料：鴉片和鴉片走私、人民英雄紀念碑、鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖、圓明園廢墟。2、影片資料：虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華、中國收回香港、澳門實況錄像。3、音像資料：七子之歌教學過程： 第一課時一、 歷史的轉(zhuǎn)折從鴉片戰(zhàn)爭開始1、指導同學閱讀教材導言，提問“中國古代有哪些讓我們自豪的歷史？”同學回答后，教師展示有關(guān)四大發(fā)明、鄭和下西洋的歷史圖片，激發(fā)同學的民族自豪感。2、可是，到了近代，我們的祖國和人民卻備受欺凌，遭到無數(shù)次的侵略和掠奪。教師展示局部圖片，如：近代我國疆土的變化，中國人慘遭殘殺的情形等。這段痛苦的歷史開始于184

3、0年鴉片戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭是如何迸發(fā)的，還得從鴉片說起。二、 直面鴉片1、教師展示與鴉片、吸食鴉片等相關(guān)的圖片，結(jié)合教材介紹鴉片。2、同學討論：人們大量地吸食鴉片會發(fā)生什么危害？3、同學討論交流，教師歸納總結(jié)：（1） 對個人而言，會影響人的身心健康，還會造成家庭貧困。（2） 對國家來講，將士吸食鴉片，會使軍隊戰(zhàn)斗力下降；政府官員吸食鴉片會滋生腐??；百姓吸煙上癮，不但會影響生產(chǎn)，還會給社會的安寧造成隱患；與此同時，大量白銀流入外國人的腰包，損耗了國家的財力。4、既然鴉片流毒危害如此之大，當時中國人為什么還會有那么多人吸食鴉片？同學發(fā)言，教師小結(jié)：（1）容易上癮；（2）市場上賣的鴉片太多了；（3）社會

4、風氣頹廢，國民素質(zhì)低下等等。5、教師充沛肯定同學發(fā)言，提問：這么多鴉片是從哪兒來的呢？同學發(fā)言（種植、販賣等）。教師總結(jié)：這都是英國一手造成的。三、 鴉片叩開了中國的大門1、教師介紹英國：19世紀上半期，英國在全世界最先完成了工業(yè)革命（工業(yè)革命：從手工生產(chǎn)過渡到機器生產(chǎn)的技術(shù)革命），生產(chǎn)能力大大提高，工業(yè)十分發(fā)達，號稱“世界工廠”。你知道這是一個什么樣的“工廠”嗎？同學發(fā)言，教師引導：這個“工廠”消化功能極強，可以將大量的原資料在短期內(nèi)迅速生產(chǎn)成人們所需的商品，只要商品售出，即可獲得高額利潤。為了獲得高額利潤，英國向世界各地傾銷商品，中國市場廣闊，又沒有優(yōu)質(zhì)的工業(yè)品，英國人認為這是一個傾銷商品

5、的好地方，于是將大量的工業(yè)品運到了中國。2、你認為英國人運來的商品在中國會暢銷嗎？同學討論，教師公布正確結(jié)論：不會暢銷。為什么不會暢銷呢？同學進一步討論，然后發(fā)言交流。3、教師總結(jié)：1)中國的封建自然經(jīng)濟可以基本自給自足，對外國工業(yè)品具有天然的頑強抵抗力；2)清政府實行閉關(guān)鎖國的政策，只許廣州一地與英國通商，嚴格限制對外貿(mào)易；中國經(jīng)濟落后，購買力很低。3)因此，英國在中國能銷售出去的商品十有限，而英國卻要從中國進口大量他們需要的生絲、茶葉等貨物，。這使它們企圖從正常貿(mào)易中獲利的目的不能實現(xiàn)。4、在利益的驅(qū)使下，卑劣的英國人又找到了一種新的商品鴉片，將它作為一種特殊的武器來攻打中國。所以中國市場上的鴉片的數(shù)量越來越大，吸食鴉片的人也就越來越多。教師展示：鴉片數(shù)量增加的示意圖。 鴉片增加數(shù)量示意圖（單位：千箱）正如教材的述，向中國輸入鴉片使英國的鴉片販子一下子變成了百萬富翁，可是，中國人卻深受其害。有些地區(qū)的民眾開始自發(fā)地與鴉片販