2021年生物教學計劃（范本3篇）

1、生物教學計劃（范本3篇） 生物教學計劃的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。 一、學生現(xiàn)有學習情況（基礎(chǔ)技能、能力發(fā)展等）分析： 通過上期的生物教學，學生對生物學科的學習興趣有較大的改善，具備一定的學習技能，對基礎(chǔ)知識掌握較牢，其中有一批學習較優(yōu)秀的學生，需要加強指導和培訓，可望取得突出的成績。但有的學生基礎(chǔ)知識掌握不牢固，后進面還較大，實驗和學習的習慣較差，應(yīng)對這些學生多關(guān)心、多指導、多督促，鼓勵他們樹立信心，抓緊教學落實，力爭全面提高教學質(zhì)量，讓學生的能力和個性得到充分的發(fā)展、綜合素質(zhì)得到提高。 二、教材內(nèi)容分析 根據(jù)新的課改要求與生物課程標準的要求和學生實際，本期的教學內(nèi)容：主要是學習

2、第四單元“生物圈中的人”，從第一章“人的由來”到第七章“人類活動對生物圈的影響”共七章的教學內(nèi)容和實驗。其中第二章到第六章是教學重點和難點；而第四章和第五章是是社會討論和考試的熱點。通過教學改革落實“雙基”，發(fā)展能力，讓學生在知識、能力、情感和觀念等方面得到全面發(fā)展。 三、教學資源的開發(fā) 教學資源應(yīng)該是教學中有利于教學的物力、財力、人力等因素，同時也包括一些學生等的非智力因素、老師的道德修養(yǎng)、教學過程中的師生關(guān)系、教學模式的因素。對這些因素的有效的開發(fā)利用，可以促進我們的有效教學，提高我們教學的效果，也為建設(shè)開放而有活力的生物課程提供了有力的保障。在開發(fā)利用教學資源過程中，不管運用什么方法，唯

3、一的目的是為了教學，為了學生的能力發(fā)展。應(yīng)多利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、圖書資料、影音文件等多充實生物課堂，讓課堂變得高效。 四、教學目標 在新課標下，我們要實現(xiàn)的是： （1）學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。 （2）學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。 （3）學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。 （4）初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。 （5）通過生物的學習，掌握生物知識，樹立科學的世界觀和生態(tài)觀，促進學生能力發(fā)展和科學素

4、質(zhì)的形成和發(fā)展。學生能將生物知識運用到日常生活當中。 五、具體措施 1、認真鉆研生物課標要求標和教材內(nèi)容，搞好教學設(shè)計，抓好教學落實，每月一次月考（單元測試），每周一套練習并及時抽查登記反饋調(diào)整。 2、堅持啟發(fā)式教學，正確處理好“雙主”關(guān)系，課堂教學注重師生互動，追求和諧，注重師生交流與反饋，給學生的學習創(chuàng)造好條件和學習氛圍。 3、充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學效率，開展講論式，啟發(fā)式、探究式教學，并應(yīng)用課堂教學媒體及現(xiàn)代教學手段，充分發(fā)揮學生潛能，掌握學習方法，全面發(fā)展學生素質(zhì)。 4、通過抓好教學落實，課前預習、課后復習和歸納小結(jié)，培養(yǎng)和提高學生的自學能力。 六、教學進度及活動安排 教學

5、內(nèi)容 課時 第四單元 生物圈中的人 第一章 人的由來 第一節(jié) 人類 _和發(fā)展 第二節(jié) 人的生殖 第三節(jié) 青春期 第四節(jié) 計劃生育 第二章 人體的營養(yǎng) 第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì) 第二節(jié) 消化和吸收 第三節(jié) 關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全 第三章 人體的呼吸 第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸 第一節(jié) 流動的組織血液 第二節(jié) 血流的管道血管 第三節(jié) 輸送血液的泵心臟 第四節(jié) 輸血與血型 復習 期中考試 第五章 人體內(nèi)廢物的排出 第一節(jié) 尿的形成和排出 第二節(jié) 人糞尿的處理 第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié) 第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知 第二

6、節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 第七章 人類活動對生物圈的影響 第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響 第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃 復習 4課時 共30課時 七、教學總結(jié)及反思的要求 1、重點提高學生的應(yīng)試能力，實際動手能力，分析能力。 2、在教學中要注意繼續(xù)落實生物課程標準提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。 3、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探

7、究活動。 4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。 5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用。 6、組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。 猜你正在找生物教學計劃的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。 愉快的寒假生活結(jié)束了，在新的學期里本人擔任七年級90班生物，七年級學生正處于對人體生理產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于本學期生物學學習內(nèi)容興趣比較濃厚，因此在教學過程中要采用適當?shù)慕虒W方法，讓學生

8、用科學的態(tài)度對待青春期和人體生理的知識。為了更好的完成本學期的工作，先將本學期的教學如下： 一、指導思想 以全日制義務(wù)教育中生物課程標準為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗，加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解。能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考，能夠在探究能力，學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。 二、教材分析 本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材生物學（七年級下冊）。第四單元生物圈中

9、的人，教學內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境。人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學習，既要了解人體的構(gòu)造和生理，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。 三、學情分析 七年級的學生入學半年，對生物學科的學習取得了一定的成績，學習習慣已初步養(yǎng)成，學生記憶快，但是記憶時間短暫，一部分學生課上注意力不集中，不能明確學案要求進行自主學習。根據(jù)學生這些特點，我們教師要從培養(yǎng)學生的學習興趣、提醒學生注意力切入，使學生帶著興趣去學習生物學，逐步培養(yǎng)學生獨立自主學習習慣的養(yǎng)成，并培養(yǎng)學生能運用生物學規(guī)范語言回答問題的能力，同時還要繼續(xù)加強學生的堂清工作。 四、教學目標 1、新學期一開始，我校就

10、進行了上學期期末考試的質(zhì)量分析，通過這次分析讓我知道了本學期的工作重點，在教學中要注意繼續(xù)落實生物課程標準提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標，內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。 2、教學中要使學生在知識，能力，情感，態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動；教學中要注意合理選擇現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用。 3、在學習知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查，技能訓練，探究

11、和資料分析活動。 4、根據(jù)本班實際情況，本學期重點放在7080分和5060分之間的學生上，提高我班的優(yōu)秀率和及格率，各科教師都要督促差生，樹立集體奮斗目標，尤其是臨界生嚴格管理，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣，做到按時完成作業(yè)。為了讓我班成績上一個臺階，還需要各任課教師的相互配合，齊抓共管，使不優(yōu)的學生變得更優(yōu)、差生變得不差的現(xiàn)狀在我班出現(xiàn)，這就需要分工合作，共同完成這個目標，因此對各任課教師做了分配，具體如下： 英語： 語文： 數(shù)學： 地理： 歷史： 生物： 五、具體措施： 1、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在已有的教學經(jīng)驗基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高；組織好學生進行探究性

12、學習并提高學習效率和質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。 2、積極參加教研教改上好課，設(shè)計好學案、導案、寫好教學反思；注重理論與實際相聯(lián)系，學有所用；激發(fā)學生學習興趣，加強情感教育；精心誘導，強化教學。 3、對校內(nèi)子女每天督促鞏固所學知識，并保質(zhì)保量按時完成作業(yè)；課堂上優(yōu)先回答問題，不懂的認真輔導；每周至少有兩次談話，及時了解學生的學習情況，有問題盡快解決。 4、尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學生不同的學習需要。重視提高學生的生物科學素養(yǎng)；管好課堂的紀律和秩序，營造一個良好的學習氣氛。 六、教學進度 本學期總課時為46課時，每周3課時。 教學內(nèi)容及參考課時如下： 第四單元 生物圈中的人 第一

13、章 人的由來（7課時） 第一節(jié) 人類 _ 2課時 第二節(jié) 人的生殖 2課時 第1周 第三節(jié) 青春期 2課時 第2周 第四節(jié) 計劃生育 1課時 第二章 人體的營養(yǎng) （6課時） 第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì) 2課時 第3周 第二節(jié) 消化和吸收 2課時 第三節(jié) 關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全 2課時 第4周 第三章 人體的呼吸 （4課時） 第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理 1課時 第5周 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 2課時 第6周 第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康 1課時 第四章 人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸（6課時） 第一節(jié) 流動的組織 2課時 第7周 第二節(jié) 流動的管道 1課時 第8周 第三節(jié) 輸送血液的泵 2課時 第9周 第四節(jié)

14、 輸血與血型 1課時 第五章 人體內(nèi)的廢物的排除（2課時） 第一節(jié) 尿的形成和排除 1課時 第10周 第二節(jié) 人糞尿的處理 1課時 第11周 第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)（8課時） 第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知 3課時 第12周 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 2課時 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 1課時 第13 周 第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 2課時 第14周 第七章 人類活動對生物圈的影響（4課時） 第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例 1課時 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響 2課時 第15周 第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃 1課 第16周 復習 第1618周 總之，在新學期中，我會努力學習新的教學理念，教

15、學原則，教學策略和教學方法去引導教育學生。創(chuàng)造性地開展教學，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д撸删痈吲R下轉(zhuǎn)為“平等中的首席”，從而切切實實的提高教育質(zhì)量，取得新的成績。 的生物教學計劃范文很有深度，希望可以助您一臂之力。 生物工作計劃 張悅 一、指導思想： 以生物新課程標準為基準，以學校教科室和教務(wù)處關(guān)于課堂教學改革計劃為工作指導，切實加強備課組內(nèi)教師的合作意識和探究精神，提高課堂教學品位，進一步減輕學生的學業(yè)負擔，特制定如下計劃。 二、基本情況： 本學期我任教的班級有初一年級的八個班，共有學生287人。初一的學生剛剛實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，面對新的課程他們有極大的學習熱情和興趣，這是教學中

16、需要加以利用的。但同時面對新的課程他們沒有準備，所以本學期的重點還是培養(yǎng)他們的良好學習習慣，著重指導學習方法。 三、教學措施： 1.加深對課程理念的理解，利用課程標準來規(guī)范自己的教學行為，啟迪我們教學智慧。 2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學觀念。在制定目標時，先要明確教學目標，再具體分解到各個章和各個節(jié)中去。要特別注意能力和情感、態(tài)度、價值觀方面的要求；重視跨學科能力方面的培養(yǎng)。 3、優(yōu)化教學方法，堅持用好運用好現(xiàn)代化的教學手段。 4、認真組織好各次探究活動，從中讓學生達到學以致用，注重學法的指導。 5、由于帶全年級的生物，所以在教學中我要認真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學生，尤其重點抓每個班的后進生，課后多做輔導，多監(jiān)督，效果會很明顯。