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1、多幾分之幾或少幾分之幾問題學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我能在理解分數(shù)乘法問題解題思路的基礎(chǔ)上,掌握已知“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的稍復(fù)雜的分數(shù)乘法問題的解題思路和方法,能比較熟練地解答一些簡單的實際問題。2、我能弄清單位“1”的量,會分析題中的數(shù)量關(guān)系(重、難點)。3、我能借助線段圖,分析稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。學(xué)習(xí)過程:一、自主學(xué)習(xí)1、知識鏈接。第一小組有10人,第二小組是第一小組人數(shù)的 ,第二小組有幾人?思考下面的問題:(1) 信息:_問題:_單位“1”:_(2)線段圖:(3)解題過程(兩種方法): 2、我會預(yù)習(xí)。自學(xué)課本第8182頁,思考下面的問題。(1)“現(xiàn)代成年女子平均身高比北京人成年
2、女子高”是什么意思?是把誰看做單位“1”?這道題有什么樣的數(shù)量關(guān)系?(2)“北京人的腦容量比現(xiàn)代人的腦容量少”是什么意思?是把誰看做單位“1”?這道題有什么樣的數(shù)量關(guān)系?(3)思考:通過預(yù)習(xí),你還有哪些不明白的問題?_二、合作探究1、紅點問題:現(xiàn)代成年女子平均身高是多少厘米?思考:你能畫出線段圖,分析數(shù)量關(guān)系嗎?你有幾種解法?2、綠點問題:“北京人”平均腦容量是多少毫升?思考:你能畫出線段圖,分析數(shù)量關(guān)系嗎?應(yīng)該先畫誰?你有幾種解法?三、班級展示 1、各小組將你們的研究成果向全班同學(xué)匯報。2、匯報時,要回答其他小組提出的疑問。四、梳理拓展說一說本節(jié)課你有什么收獲。(溫馨提示:可以從知識性的收獲、學(xué)習(xí)方法的收獲、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個人反思等幾方面談。)五、達標(biāo)檢測1、某地區(qū)去年對林業(yè)投資300萬元,今年比去年增長,今年投資多少萬元?2、北京市京廣中心大廈比中央電視塔矮。京廣中心大廈高多少米? 3、三峽庫區(qū)植物種類繁多,現(xiàn)在約有食用植物600種,觀賞植物比食用植物少?,F(xiàn)在約有觀賞植物多少種?4、洛陽龍門石窟約有100000尊佛像,大同云岡石窟的佛像比洛陽龍門石窟的多1000尊。大同云岡
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