一年級(jí)寫字課教案

1、一年級(jí)寫字課教案1、橫的書寫教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.仔細(xì)觀察大屏幕上的學(xué)生坐姿圖,反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生正確的寫字姿勢(shì),培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。2.在老師的講解引導(dǎo)下 ,了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng) ,并在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上 ,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫” 。3.使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫”?！窘虒W(xué)過程】一、正確的寫字姿勢(shì)。1.小朋友們 ,在今后的學(xué)習(xí)中我們將學(xué)到許多新的知識(shí),這些知識(shí)需要通過讀書、寫字來獲得。要想寫好字 ,首先應(yīng)該坐好,擺好正確的寫字姿勢(shì)。2.(課件出示圖片)瞧圖說話 ,明確正確的寫字姿勢(shì)的要求。(1)引

2、導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)瞧圖,討論要點(diǎn)。寫字時(shí)坐姿要端正,兩臂平放桌上,眼睛與練習(xí)本的距離為3035 厘米 (大約一尺)。胸部與桌子的距離為6 8 厘米 (大約一拳的距離)。寫字時(shí)還要把練習(xí)本放在胸部正前方,左手按在練習(xí)本一側(cè),右手握筆。握筆時(shí)食指較大拇指稍低(大約一寸左右 )。(2)練習(xí)要點(diǎn)。老師講解要點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作。請(qǐng)一個(gè)小朋友到講臺(tái)前,按要點(diǎn)嘗試著擺好姿勢(shì)。引導(dǎo)學(xué)生注意對(duì)照要求仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。全班同學(xué)學(xué)習(xí),擺放好正確的寫字姿勢(shì),教師巡查 ,逐一點(diǎn)撥糾正。二、橫的書寫。1.激趣導(dǎo)入 :同學(xué)們 ,漢字就是由筆畫組成的 ,筆畫就是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位 , 就好比房屋就是由磚頭、瓦、木頭等

3、建成 ,要建成房屋就離不開一塊塊磚 ,一片片瓦 ,一根根木頭。要想寫好漢字 ,首先要寫好最基本的筆畫。2.板書課題 ;齊讀課題。3.新授 :一講解“橫”書寫要領(lǐng)。示范書寫 ,指名說筆畫名稱。講解筆順 (從左到右 )。再次范寫 ,讓學(xué)生說說自己瞧到的“橫”有什么特點(diǎn)(分小組討論 )。分析講解 :書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆 ,不能平拖或平劃 ;要有輕重變化 ,不能寫得像個(gè)火柴棒。橫的書寫要領(lǐng)就是:起筆重行筆輕收筆重。圖示 :(課件出示 )小學(xué)一年級(jí)寫字教案詳細(xì)講解 :起筆稍重、行筆向右較輕 ,收筆略向右按一下 ,整個(gè)筆畫呈左低右高、向下俯勢(shì)的形態(tài)。由于人的視覺的錯(cuò)覺,橫畫不能寫成水平,而

4、應(yīng)寫成左低右高,收筆時(shí)稍按一下筆,使筆畫變重一年級(jí)寫字課教案些 ,這樣 ,瞧起來才顯得平穩(wěn)。所以 ,人們常說的“橫平豎直” ,不就是指橫水平書寫 ,而就是要求瞧上去平穩(wěn)的意思。圖示 :(課件出示 )小學(xué)一年級(jí)寫字教案指名說一說橫怎樣書寫。二學(xué)生練習(xí)書寫“橫”,師行間巡視輔導(dǎo)。(播放古典音樂)展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三學(xué)習(xí)書寫帶“橫”的字。出示范字。 (課件出示 )上五指名認(rèn)讀指名說筆順 ,書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析“上”的書寫要領(lǐng)。演示“上”的書寫過程。用同樣的方法教“五”的書寫。三、小結(jié)。能告訴老師 ,您今天有什么收獲不？【教學(xué)反思】一年級(jí)就是所有學(xué)科起步階段,寫字也不例外。 因此 ,在課堂上我十分重視

5、對(duì)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。我首先向?qū)W生介紹田字格的各部分,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)橫中線、豎中線與四個(gè)小格,這些對(duì)于以后教寫字的筆畫時(shí)起重要作用。并在上課之前,讓學(xué)生知道正確坐姿的重要性,讓她們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。在教學(xué)基本筆畫“橫”時(shí),先讓學(xué)生觀察它的特點(diǎn),然后讓學(xué)生模仿著書寫,并自己揣摩體會(huì) ,然后同桌之間相互學(xué)習(xí),最后再寫生字 ,讓學(xué)生在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。2、豎的書寫教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生掌握“豎”這種基本筆畫的書寫方法。2.在老師的講解引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎”, 寫好帶有這種基本筆畫的字,注意生字中“豎”的寫法。3.使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生掌握

6、“豎”這種基本筆畫的書寫方法。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎”, 寫好帶有這種基本筆畫的字?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入。1.今天老師請(qǐng)了一位嘉賓,瞧哪位同學(xué)能認(rèn)出它？2.師范寫 :豎3.學(xué)生評(píng)議 ,起筆、收筆的輕重。4.思考 :豎的書寫有什么特點(diǎn)。5.揭題 ,板書課題 ;齊讀課題。二、新授。一講解“豎”書寫要領(lǐng)。1.老師示范書寫 ,指名說筆畫名稱,領(lǐng)讀筆畫名稱。一年級(jí)寫字課教案2.講解筆順 (從上到下 )。3.再次范寫 ,讓學(xué)生說說自己瞧到的“豎”有什么特點(diǎn),(分小組討論 )。4.分析講解 :書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆 ,不能平拖或平劃 ;要有輕重變化 ,不能寫得像個(gè)火柴棒。豎畫要寫

7、垂直,因?yàn)樨Q畫在一個(gè)字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用,豎不垂直 ,則字不正。豎有垂露、懸針與短豎之分。垂露豎的寫法,下筆稍重 ,行筆垂直向下較輕,收筆稍重。圖示 :(課件出示 )小學(xué)一年級(jí)寫字教案懸針豎的寫法同垂露,只就是收筆時(shí)由重到輕,出鋒收筆 ,筆畫出尖。圖示 :(課件出示 )小學(xué)一年級(jí)寫字教案短豎 ,寫法同垂露豎 ,只就是筆畫較短,短豎要寫得短粗有力。圖示 :(課件出示 )小學(xué)一年級(jí)寫字教案指名說一說垂露豎、懸針豎、短豎怎樣書寫,說說它們有什么不同。二學(xué)生練習(xí)書寫“豎”,師行間巡視輔導(dǎo)。(播放古典音樂)三學(xué)習(xí)書寫帶“豎”的字。1.出示范字。 (課件出示 )垂露豎 :個(gè)開懸針豎 :十豐短豎 :田

8、土2.指名認(rèn)讀并組詞。3.指名說筆順 ,書空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng),演示書寫過程。5.學(xué)生練習(xí)書寫 ,教師行間巡視。三、小結(jié)。這節(jié)課您有什么收獲？【教學(xué)反思】1、教學(xué)豎時(shí) ,我先讓學(xué)生比較“懸針豎”與“垂露豎”的寫法的不同 ,并加以示范。 “懸針豎”收筆時(shí)要快 ,形成針型 ;“垂露豎”收筆時(shí)要用力壓 ,形成小水滴的形狀。2、多示范,都說“說百遍不如做一遍”,要更加耐心些,對(duì)一些理解能力慢的,手把手地教,直至她們?nèi)嗤瑢W(xué)都掌握為止。別放棄任何一個(gè)孩子。3、如果讓我重新再上這節(jié)課,我會(huì)在教學(xué)過程中多讓孩子自己觀察、比較。因?yàn)橐荒昙?jí)小朋友在學(xué)寫字時(shí)需要領(lǐng)會(huì)的很重要的方法就是觀察、比較。多運(yùn)用一競

9、賽的方法通過比賽的形式,可以大大地增強(qiáng)學(xué)生寫字興趣,因?yàn)楹⒆哟蠖喽季褪菭帍?qiáng)好勝的。,3、撇的書寫教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.寫好“斜撇、豎撇、短撇”,寫好帶有“撇”的生字,要寫得正確、端正、整潔。2.認(rèn)識(shí)“撇” 3 種筆畫的不同形態(tài)特征,并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出它們的名稱。一年級(jí)寫字課教案3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法運(yùn)筆的審美能力;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的書寫習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】“撇”的寫法。【教學(xué)難點(diǎn)】“豎撇”的寫法?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入。1.說說上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？2.這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)新的基本筆畫“撇”,瞧瞧它有什么特點(diǎn)？3.板書課題 ;齊讀課題。二、新授。一講解“撇”書寫要領(lǐng)。1.老師示范書寫 ,并領(lǐng)讀筆畫

10、名稱。2.講解筆順 (從上到下 )。3.讓學(xué)生說說自己瞧到的“撇”有什么特點(diǎn)。(分小組討論 )4.教師分析講解 :撇畫在一個(gè)字中很有裝飾性,如能寫得自然舒展, 會(huì)增加字的美感,有時(shí)還與按畫相對(duì)稱起著平衡與穩(wěn)定重心的作用。撇有斜撇、豎撇、短撇之分。斜撇的寫法就是,下筆稍重 ,由重到輕向左下行筆,收筆時(shí)出尖。圖示 :(課件出示 )小學(xué)一年級(jí)寫字教案豎撇 ,下筆稍重 ,由重到輕向下行筆,行至撇的長度大半部分處,向左下撇出 ,收筆時(shí)出尖。圖示 :(課件出示 )小學(xué)一年級(jí)寫字教案短撇 ,寫法同斜撇 ,只就是筆畫較短。圖示 :(課件出示 )小學(xué)一年級(jí)寫字教案5.指名說一說斜撇、豎撇、短撇怎樣書寫。6.師邊

11、講解邊示范。二學(xué)生練習(xí)書寫“撇”,師行間巡視輔導(dǎo)。(播放古典音樂)展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三學(xué)習(xí)書寫帶“撇”的字。1.課件出示范字。(課件出示 )斜撇 :人火豎撇 :用月短撇 :生火2.指名認(rèn)讀 ,并給生字組詞。3.指名說筆順 ,書空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5.演示書寫過程。一年級(jí)寫字課教案6.學(xué)生練習(xí)書寫 ,教師行間巡視。三、小結(jié)。說說這節(jié)課您有什么收獲？【教學(xué)反思】因勢(shì)利導(dǎo) ,要教給學(xué)生寫字的方法。葉老曾說過:教就是為了達(dá)到不需要教。要使學(xué)生寫好漢字 ,教給她們寫字的方法就是最重要的 ,使之能舉一反三 ,觸類旁通 ,最后達(dá)到自己能獨(dú)立寫好漢字。在這節(jié)課中 ,我引導(dǎo)學(xué)生讀帖、臨寫、評(píng)價(jià) ,讓

12、學(xué)生順利掌握了“撇”的寫法 ,形成了一定的書寫技能。4、捺的書寫教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.教學(xué)生學(xué)習(xí)“捺”的寫法,使學(xué)生掌握“捺”畫的書寫要領(lǐng),能夠?qū)懗觥稗唷钡男螒B(tài)。2.學(xué)生練習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。3.使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。【教學(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生掌握“捺”畫的書寫要領(lǐng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠?qū)懗觥稗唷钡男螒B(tài),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?！窘虒W(xué)過程】一、激發(fā)興趣 ,引入新課。1.(課件出示 )教師出示幾幅優(yōu)秀的書法作品讓學(xué)生欣賞,并且相機(jī)提出問題: 您喜歡其中的哪一個(gè)筆畫 ?待學(xué)生回答后教師板演學(xué)生筆畫,學(xué)生跟隨教師書空基本筆畫達(dá)到復(fù)習(xí)的目的,如果學(xué)生提到了“捺”畫,教師由

13、此引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2.板書課題 ,齊讀課題。二、新授。一講解“捺”書寫要領(lǐng)。1.教師用毛筆在黑板書寫“捺”畫,并用粉筆雙勾其形態(tài)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2.講解筆順。3.再次范寫 ,讓學(xué)生說說自己瞧到的“捺” 有什么特點(diǎn) ,充分發(fā)揮其想象力,說說“捺” 像什么？4.分析講解 :書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆 ,不能平拖或平劃 ;要有輕重變化 ,不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解 :捺畫粗細(xì)分明 ,書寫難度較大。捺有斜捺與平捺之分。斜捺 ,下筆較輕 (輕落筆 ),向右下由輕到重行筆,行至捺腳處重按筆,然后向右水平方向由重到輕提筆拖出 ,收筆要出尖。圖示 :(課件出示 )小學(xué)一年級(jí)寫字教案平捺

14、,寫法同斜捺 ,但下筆時(shí)先要寫一小短橫,然后再向有下 (略平一些 )方向行筆。圖示 :(課件出示 )小學(xué)一年級(jí)寫字教案5.指名說一說斜捺、平捺怎樣書寫,區(qū)別在什么地方？6.師邊講解邊示范。二學(xué)生練習(xí)書寫“捺”,師行間巡視輔導(dǎo)。(播放古典音樂)一年級(jí)寫字課教案展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三學(xué)習(xí)書寫帶有“捺”的字。1.出示范字。 (課件出示 )斜捺 :大木平捺 :這近2.指名認(rèn)讀 ,并能組詞。3.指名說筆順 ,書空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5.演示書寫過程。6.學(xué)生練習(xí)書寫 ,教師行間巡視。三、小結(jié)。本節(jié)課的主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)反思】中國的書法就是一種以線條為媒介的藝術(shù)。各種不同的點(diǎn)線組成字絢麗多姿,在行筆

15、時(shí)又好像飄動(dòng)的音符 , 有高低轉(zhuǎn)折 ,有抑揚(yáng)頓挫 , 具有絕對(duì)的欣賞價(jià)值。讓學(xué)生形成一定的鑒賞能力,能夠正確品評(píng)作品的高下 ,也就是提高寫字水平的一種手段。本課中,我采用了師生互評(píng)、生生互評(píng)的方式 ,提出自己的瞧法 ,使學(xué)生在相互評(píng)價(jià)中逐步提高寫字水平。5、點(diǎn)的書寫教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解點(diǎn)的左點(diǎn)、右點(diǎn)、長點(diǎn)的寫法,比較三種點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法的不同點(diǎn)的寫法。2.學(xué)生學(xué)習(xí)書寫這三種點(diǎn)及帶有“點(diǎn)”筆的幾個(gè)字,練習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。3.使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】比較左點(diǎn)、右點(diǎn)、長點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)。【

16、教學(xué)過程】一、激發(fā)興趣 ,引入新課。1.(課件出示 )教師出示幾幅優(yōu)秀的書法作品讓學(xué)生欣賞,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.今天呀我們就來學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫法,瞧瞧哪些同學(xué)的“點(diǎn)”寫得最漂亮。3.板書課題。4.現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)與坐姿。二、新授。一講解“點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。1.教師用毛筆在黑板書寫“點(diǎn)”畫,并用粉筆雙勾其形態(tài)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2.講解筆順。 (從上到下 )3.再次范寫 ,讓學(xué)生說說自己瞧到的“點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。(分小組討論 )4.教師分析講解 :書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆 ,不能平拖或平劃 ;要有輕重變化 ,不能寫得像個(gè)火柴棒。一年級(jí)寫字課教案“點(diǎn)

17、”在個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要,就是一個(gè)字的精神體現(xiàn)?！包c(diǎn)”畫有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)與長點(diǎn)之分。右點(diǎn) ,輕下筆 ,由輕到重向右下行筆 ,稍按后即收筆 ,不能重描 ,一次成畫。寫點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過程 ,萬不可筆尖一著紙就收筆。圖示 :(課件出示 )小學(xué)一年級(jí)寫字教案左點(diǎn) .寫法基本同右點(diǎn),但行筆方向往下略向左偏一些,收筆時(shí)要頓筆。圖示 :(課件出示 )小學(xué)一年級(jí)寫字教案長點(diǎn) ,就是在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長,行筆應(yīng)慢一些。圖示 :(課件出示 )小學(xué)一年級(jí)寫字教案5.指名說一說右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)、長點(diǎn)怎樣書寫。6.師邊講解邊示范。二學(xué)生練習(xí)書寫“點(diǎn)”,師行間巡視輔導(dǎo)。(播放古典音樂)展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三學(xué)習(xí)書

18、寫帶“點(diǎn)”的字。1.課件出示范字。(課件出示 )右點(diǎn) :主六左點(diǎn) :小怕長點(diǎn) :從不2.指名認(rèn)讀。3.指名說筆順 ,書空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5.演示書寫過程。6.學(xué)生練習(xí)書寫 ,教師行間巡視。三、小結(jié)。說說這節(jié)課您有什么收獲？【教學(xué)反思】可以從“橫” 、“豎”、“撇”、“捺”等這些基本筆畫的形態(tài)及寫法上分析它們與“點(diǎn)”的關(guān)系讓學(xué)生了解這些筆畫的起筆與收筆的寫法就就是“點(diǎn)”的起收法,寫不好“點(diǎn)”,則其它筆畫就不可能寫好。應(yīng)多花些時(shí)間讓學(xué)生練好“點(diǎn)”畫。,6、提的書寫教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生掌握“提”這種基本筆畫的書寫方法,包括起筆、行筆。2.寫好帶有這種基本筆畫的字,注意生字中“提

19、”的寫法。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì),規(guī)范書寫的習(xí)慣,先讀帖 ,再臨帖 ,后評(píng)品?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生掌握“提”這種基本筆畫的書寫方法,包括起筆、行筆?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)。一年級(jí)寫字課教案【教學(xué)過程】一、激發(fā)興趣 ,引入新課。1.中國書法就是一門古老的藝術(shù),它有著悠久的歷史,它不僅就是中華民族的文化瑰寶,而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨(dú)放異采。我們從開學(xué)初就學(xué)寫字 ,同學(xué)們喜歡學(xué)寫硬筆字不？那么到現(xiàn)在為止我們都學(xué)習(xí)了哪些基本筆畫？(隨著學(xué)生的回答課件出示)2.同學(xué)們都已經(jīng)掌握了這些基本筆畫的書寫方法個(gè),同桌相互觀摩學(xué)習(xí)。,現(xiàn)在您把您認(rèn)為寫的最漂亮的筆畫寫出兩3.那么 ,今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)另一個(gè)基本筆畫“提”的書寫。(板書課題)二、新授。一了解“提”的基本形態(tài),學(xué)寫“提” 。1.老師示范書寫 ,指名說筆