氣旋反氣旋課件.ppt

1、鋒面系統(tǒng)與我國(guó)天氣實(shí)例,我國(guó)夏季北方的暴雨 冬春季節(jié)北方的沙塵暴 秋末、冬初、初春的寒潮 江淮流域的梅雨天氣,復(fù)習(xí),夏秋季節(jié)的臺(tái)風(fēng),難耐的高溫,地點(diǎn)：長(zhǎng)江中下游地區(qū),難耐的高溫,地點(diǎn)：長(zhǎng)江中下游地區(qū),學(xué)習(xí)重點(diǎn) 氣旋和反氣旋的形成、氣流特征、天氣特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 南北半球氣旋、反氣旋的氣流狀況與差異。,重點(diǎn)難點(diǎn),基本概念,低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）的區(qū)別 （1）低氣壓中心氣壓低于四周 高氣壓中心氣壓高于四周 高壓脊從高氣壓延伸出來(lái)的狹長(zhǎng)區(qū)域 低壓槽從低氣壓延伸出來(lái)的狹長(zhǎng)區(qū)域 （2）氣旋與反氣旋,氣旋,中心氣壓低、四周氣壓高的大氣水平渦旋。,下圖表示北半球地面某處的氣壓狀況，運(yùn)用前面有關(guān)風(fēng)的知識(shí)

2、，分析此時(shí)ABCD氣流的運(yùn)動(dòng)情況,輻合,A,B,C,D,逆時(shí)針,思考,氣壓梯度力,氣流運(yùn)動(dòng),A,B,D,C,順時(shí)針,輻散,反氣旋,中心氣壓高、四周氣壓低的大氣水平渦旋。,輻合,輻散,A,B,D,C,逆時(shí)針,A,B,C,D,順時(shí)針,南半球近地面高壓低壓中氣流有時(shí)如何運(yùn)動(dòng)的？,思考,氣旋天氣系統(tǒng).swf,反氣旋系統(tǒng).swf,氣旋和反氣旋控制下的天氣狀況是怎樣的？,思考,判斷所屬的天氣系統(tǒng)及所在的半球,北半球,北半球,南半球,南半球,氣旋北逆南順,反氣旋北順南逆,技能培養(yǎng),列表比較氣旋與反氣旋,低壓,高壓,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)輻合,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)輻散,上升,下沉,多陰雨天氣,晴朗,臺(tái)風(fēng) 溫帶氣旋,我國(guó)北方秋季“秋

3、高氣爽”的天氣,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)輻合,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)輻散,長(zhǎng)江中下游伏旱,小結(jié),1000,1010,1020,1,3,5,7,日期,Hpa,氣壓,氣旋反氣旋過(guò)境氣壓如何變化,思考,1000,1010,1020,1,3,5,7,日期,Hpa,氣壓,歐洲,赤壁位于長(zhǎng)江中游典 型的季風(fēng)區(qū)內(nèi)，冬季盛 行偏北風(fēng)，為什么會(huì)出 現(xiàn)局部地區(qū)的東南風(fēng)？,探究,G,高,低,高,低,1012.5,1012.5,1010.0,1007.5,1005.0,1012.5,1010.0,1007.5,1005.0,1007.5,1007.5,1010.0,1010.0,1002.5,1002.5,1000.0,B,A,槽,脊,赤壁處

4、于長(zhǎng)江中游，冬季以偏北風(fēng)為主，但由于局部地面性質(zhì)不同，會(huì)受到氣旋、反氣旋、鋒面活動(dòng)的影響，局部地區(qū)會(huì)出現(xiàn)其他風(fēng)向。如果赤壁處在上低壓的東側(cè)或者高壓的西側(cè)，受氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力及摩擦力的作用，就會(huì)形成東南風(fēng)。,（1）寫(xiě)出圖中字母A、B所示天氣系統(tǒng)的名稱：A ，B 。 (2)A、B兩地可能出現(xiàn)陰雨天氣的是 地。 C地附近可能形成的氣象災(zāi)害是 .,反氣旋(高壓),氣旋(低壓),B,寒潮,課堂反饋,下圖是一月某日東亞近地面天氣圖，根據(jù)圖中信息回答：,1、關(guān)于氣旋與反氣旋的敘述，正確的是（ ） A 氣旋中心是低壓，反氣旋中心是高壓 B 氣旋四周氣流逆時(shí)針流動(dòng)、反氣旋呈順時(shí)針流動(dòng) C 氣旋中心氣流被迫上升、反氣旋中心氣流下沉 D 氣旋過(guò)境時(shí)多云雨、反氣旋過(guò)境時(shí)多晴朗天氣,2、運(yùn)動(dòng)著的氣流偏轉(zhuǎn)成逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)的大漩渦， 這是下列那一種運(yùn)動(dòng)形式（ ） A 北半球氣旋 B 北半球反氣旋 C 南半球氣旋 D 南半球反氣旋,課堂反饋,下圖為北半球一鋒面氣旋，回答（1）（2）,(1)地球上多鋒面氣旋的地帶是( ) A赤道低壓帶 B副熱帶高壓帶 C副極地低壓帶 D極地高壓帶 (2)未來(lái)一兩天氣溫逐漸上升的地區(qū)是( ) A甲鋒北側(cè) B甲鋒南鋒 C乙鋒北側(cè) D乙鋒南側(cè),課堂反饋,下圖四條曲線