數(shù)學(xué)人教版五年級下冊圖形的運動（三）旋轉(zhuǎn).ppt_第1頁
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文檔簡介

1、圖形的運動（三）,綿陽市警鐘街小學(xué) 袁紅梅,二、認(rèn)識旋轉(zhuǎn)三要素,A,B,旋轉(zhuǎn)中心,風(fēng)車,做旋轉(zhuǎn)運動,繞點O,O,O,二、認(rèn)識旋轉(zhuǎn)三要素,順時針方向,逆時針方向,A,B,旋轉(zhuǎn)方向,O,O,風(fēng)車?yán)@點O,旋轉(zhuǎn),按順時針方向,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,二、認(rèn)識旋轉(zhuǎn)三要素,旋轉(zhuǎn)角度,30,90,指針繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn),30,30,。,1,2,問題：在描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象時要注意些什么？,二、認(rèn)識旋轉(zhuǎn)三要素,旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)角度,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)三要素,1、,2、,3、,指針的位置是怎樣變化的？,12,1,2,3,4,5,6

2、,7,8,9,10,11,O,從“12”到“1”,，指針繞點 O 按順時針方向旋轉(zhuǎn)了30,從“1”到“ ”，指針繞 按順時針方向旋轉(zhuǎn)了 60；從“3”到“6”， 指針繞點O按 旋轉(zhuǎn)了 ；從“6”到“12”，指針繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了 ；,90,180,3,例1,問題：你能將下面三句話補充完整嗎？,點O,順時針方向,逆時針,90,O2,O1,順時針,90,左側(cè)有車通過，車桿要繞點 按 方向旋轉(zhuǎn) ；右側(cè)有車通過，車桿要繞點 按 方向旋轉(zhuǎn) ；,做一做,O,A,A,A,1、 畫出指針OA繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90和順時針旋轉(zhuǎn)180后的圖形。,三、動手操作，感悟旋轉(zhuǎn)的特征,風(fēng)車?yán)@點O逆 時針旋轉(zhuǎn) ,90,風(fēng)車?yán)@點O逆 時針旋轉(zhuǎn) ,180,風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個 三角形和每條線段有什么變化？,O,O,O,旋轉(zhuǎn)樓,2、旋轉(zhuǎn)過程中，圖形的旋轉(zhuǎn)中心始終 ；,形狀、大小,都相同,保持不變,3、圖形上的每一點和每條邊的旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度 。,1、旋轉(zhuǎn)后的圖形， 都不變。,不變,旋轉(zhuǎn)中心,向和旋轉(zhuǎn)角度,每一點和每條邊的旋轉(zhuǎn)方,旋轉(zhuǎn)的特性：,O

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