《嬰幼兒早期教育》課件

1、嬰幼兒早期教育,嬰幼兒早期教育,嬰幼兒早期教育,家長(zhǎng)不能對(duì)孩子說(shuō)的十句話,1、我們是不行了，孩子，就看你的了！ 2、“你看看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)” 3、“沒(méi)時(shí)間管你，不掙錢怎么過(guò)日子啊” 4、“寶寶，爸爸不聽(tīng)話，打他” 5、“進(jìn)了前三名，媽媽給你買” 6、“沒(méi)有原因，我說(shuō)不行就不行” 7、“你愛(ài)怎么著就怎么著吧，誰(shuí)管得了你啊” 8、“孩子是我的，我想怎么樣就怎么樣” 9、“你怎么這么笨” 10、“如果爸爸媽媽離婚，你要爸爸還是要媽媽？”,嬰幼兒早期教育,父母“惡行”的十大排行榜,1、體罰。痛打、重?fù)?、打耳光、猛捶及其他各種肢體攻擊，既沒(méi)有任何教育效果，還引起孩子氣憤，心理上產(chǎn)生怨恨和敵意。 2、恐嚇。這

2、跟體罰息息相關(guān)。施暴父母常常抱怨孩子撒謊和鬼鬼祟祟等表現(xiàn)，實(shí)際上這些表現(xiàn)，恰恰是其心不甘情不愿又必須順從時(shí)的自然反應(yīng)。 3、吼叫。一般情況下，父母一吼，孩子會(huì)顯得緊張、不安；但如果他們知道，這是父母無(wú)計(jì)可施時(shí)的辦法，便會(huì)懶得再理會(huì)你。 4、令出即行。這與吼叫常常相輔相成，但肯就范的孩子不多。當(dāng)一個(gè)人被使喚得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)或唯命是從時(shí)，他往往喪失了自尊自重的能力。成年人痛恨別人對(duì)他頤指使氣，孩子也然。 5、嘮叨。父母通常是由于想不出別的辦法，或運(yùn)用不了更有效的方法而為之，其結(jié)果往往以吼叫和動(dòng)粗收?qǐng)觥?嬰幼兒早期教育,6、空洞說(shuō)教。多數(shù)孩子聽(tīng)到你那些老調(diào)重彈、空洞無(wú)物的說(shuō)教，根本無(wú)動(dòng)于衷。孩子明知自己犯了

3、錯(cuò)，但寧可自己領(lǐng)會(huì)犯錯(cuò)的滋味，而不要旁人頻頻指出。 7、遷怒。當(dāng)孩子令父母失望，或父母在生活中、工作上或其他什么地方遇到困難、受到壓力時(shí)，孩子隨便一些不盡人意的表現(xiàn)，都會(huì)惹得父母發(fā)火。父母遷怒于孩子，在氣頭上說(shuō)的一些話，會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。這種傷害，甚至可能會(huì)刻畫(huà)在孩子的心靈深處，終其一生。 8、羞辱和嘲笑?！澳愕谋憩F(xiàn)像三歲小孩” 之類，拿孩子的自尊開(kāi)玩笑，冷嘲熱諷，其后果，只能是徒然讓孩子對(duì)父母、對(duì)自己產(chǎn)生懷疑而已 9、圈套。孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)明知故問(wèn)，等孩子為脫困而撒謊后，當(dāng)面戳穿，嚴(yán)加指責(zé)，施以懲罰。這必然造成嚴(yán)重的溝通問(wèn)題，使親子關(guān)系進(jìn)一步惡化。 10、加重罪惡感。有些父母喜歡用“

4、我為你做牛做馬，可你” 之類怨言，令孩子感到不安，甚至產(chǎn)生罪惡感。有罪惡感不見(jiàn)得是壞事，但過(guò)度施加罪惡感，令孩子過(guò)分不安、緊張、自責(zé)，可能產(chǎn)生自卑、依賴等心理問(wèn)題，無(wú)法建立開(kāi)闊獨(dú)立的人格。,嬰幼兒早期教育,孩子成長(zhǎng)的六個(gè)核心精神軟件：,1、 自尊心：精神人的脊梁骨 2、 自信心：進(jìn)入大腦的主程序 3、 責(zé)任心：管住自己的心鎖 4、 主動(dòng)進(jìn)取精神：人生的動(dòng)力源 5、 學(xué)習(xí)興趣：學(xué)習(xí)行為的生理學(xué)動(dòng)力 6、 良好習(xí)慣：杰出表現(xiàn)的自動(dòng)程序,嬰幼兒早期教育,家長(zhǎng)手中最重要的八個(gè)工具：,1、 愛(ài)：無(wú)條件的愛(ài) 2、 表?yè)P(yáng)：陳述事實(shí)+確認(rèn)事實(shí)的可貴性+表達(dá)感受+表達(dá)期望+身體接觸 3、 鼓勵(lì)：信任孩子（人格、

5、能力）+我相信你能行+身體接觸 4、 確認(rèn)：直接說(shuō)出孩子優(yōu)點(diǎn)+幫孩子建立是非觀念、往大腦中輸入價(jià)值觀 5、 理解：必須把孩子視為朋友+搞清楚孩子行為的原因+沒(méi)有表?yè)P(yáng)也沒(méi)有批評(píng) 6、 陪伴：孩子的精神成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的人本身與他相處，才能學(xué)會(huì)“人”的各種行為方式 7、 制定規(guī)則：該怎么做+平等協(xié)商+制定行為標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則+執(zhí)行規(guī)則+負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督 8、 批評(píng)：陳述事實(shí)+確認(rèn)可罰性+表達(dá)感受（痛苦）+保住孩子的自我價(jià)值+期望,嬰幼兒早期教育,家庭教育的三條高壓線,1、 忽略孩子的存在 2、 強(qiáng)迫 3、 破壞性的批評(píng),嬰幼兒早期教育,家庭教育的兩個(gè)“陷阱”：,1、 有條件的愛(ài) 2、 家長(zhǎng)輸不起的心態(tài),嬰幼兒早

6、期教育,提 升 智 力,嬰幼兒早期教育,考 推 理,猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么？ 你希望是牛奶還是豆?jié){？,嬰幼兒早期教育,數(shù)數(shù)樓梯的臺(tái)階,身體平衡能力的發(fā)展 培養(yǎng)堅(jiān)持精神 四肢肌肉的力量 協(xié)調(diào)性 12歲嬰幼兒 上與下,嬰幼兒早期教育,認(rèn)路、數(shù)門牌,嬰幼兒早期教育,尋找節(jié)目時(shí)間表,最喜歡的節(jié)目,嬰幼兒早期教育,看商品標(biāo)價(jià),買兩件要多少錢？ 媽媽有十元錢，夠買幾樣？ 對(duì)金錢的最初概念，提升數(shù)學(xué)智能,嬰幼兒早期教育,和孩子一起數(shù)玩具,嬰幼兒早期教育,增減衣物學(xué)數(shù)數(shù),系紐扣、獨(dú)立穿脫衣,嬰幼兒早期教育,與人打招呼,叔叔、阿姨、奶奶 您好? 您去上班嗎?,嬰幼兒早期教育,提升人際交往能力,讓孩子進(jìn)行自我

7、介紹 到有相仿年齡小朋友的人家做客 讓孩子來(lái)幫忙 讓孩子去問(wèn)路 看地圖找方向 學(xué)名稱、認(rèn)識(shí)沿途景物,嬰幼兒早期教育,認(rèn)方向,前后左右上下東西南北 “幫媽媽拿放在里面的那罐牛奶” “看看你的背后” “往左邊一點(diǎn)” 對(duì)寶寶說(shuō)話,媽媽要多用以下字眼: 在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面，以提升寶寶的空間智能,嬰幼兒早期教育,觀察樹(shù)葉的變化,嬰幼兒早期教育,邊走路邊唱兒歌,麻屋子、紅帳子、里面睡著個(gè)白胖子,嬰幼兒早期教育,讓孩子形容他最喜歡的動(dòng)畫(huà)角色,他喜歡的角色長(zhǎng)得什么樣子?是什么顏色?形狀?數(shù)量?大小?聲音? 培養(yǎng)孩子的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力,嬰幼兒早期教育,一起決定買什么,寶寶,你覺(jué)得

8、媽媽買哪一個(gè)面包會(huì)更好? 為什么要買著一個(gè)?(很好看或者聞起來(lái)很香) 提升寶寶的邏輯智能和語(yǔ)言智能,嬰幼兒早期教育,訓(xùn)練觀察力和記憶力,嬰幼兒早期教育,他們的共同點(diǎn)和各自特征 顏色變化 介紹營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,辨認(rèn)蔬菜,嬰幼兒早期教育,辨認(rèn)聲音,動(dòng)物的叫聲、溪流的水聲、 風(fēng)聲和雷聲、消防車的鳴笛聲、 通過(guò)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)會(huì)讓他的感覺(jué)更敏銳， 變得更機(jī)靈,嬰幼兒早期教育,觸物猜名,“我摸到一個(gè)硬硬的、滑滑的、冰冰的、 重重的東西，覺(jué)得好像是一塊石頭”,嬰幼兒早期教育,畫(huà)出自己喜歡的角色,嬰幼兒早期教育,嬰幼兒早期教育,嬰幼兒早期教育,嬰幼兒早期教育,嬰幼兒早期教育,嬰幼兒早期教育,嬰幼兒早期教育,嬰幼兒早期

9、教育,嬰幼兒早期教育,嬰幼兒早期教育,嬰幼兒早期教育,嬰幼兒早期教育,增強(qiáng)內(nèi)省智能,故意說(shuō)錯(cuò)一件事情 表達(dá)心情 讓寶寶參與出游前準(zhǔn)備,嬰幼兒早期教育,提高運(yùn)動(dòng)能力,讓孩子自己收拾玩具 遠(yuǎn)距離溝通,傳話筒游戲,爸爸,寶寶,媽媽,嬰幼兒早期教育,嬰幼兒早期教育,嬰幼兒早期教育,嬰幼兒早期教育,父母的職責(zé),A、不要太親近孩子，讓其與同齡人相處 B、生活中的事情可以與孩子商量 C、對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要一會(huì)晴，一會(huì)陰 D、和孩子一起讀書(shū)，父母可以看報(bào) E、孩子看電視的時(shí)間：半小時(shí)到一小時(shí)之間 F、孩子的朋友來(lái)做客時(shí)要?dú)g迎 G、每天花半小時(shí)與孩子交流,嬰幼兒早期教育,H、和孩子在家也要使用文明用語(yǔ)，“早

10、上好、謝謝、晚安”等 I、給孩子一定的錢，讓其學(xué)會(huì)理財(cái) J、不要為了提醒孩子，而揭孩子的傷疤 K、嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤 L、笑聲能讓孩子更加熱愛(ài)生活 M、不暗示孩子做不良的事：打架一定要打回來(lái)、乘車不購(gòu)票、自己的東西不給別人 N、家務(wù)、日記、進(jìn)步、親吻、陳列架 O、認(rèn)真對(duì)待孩子的提問(wèn)、傾聽(tīng)孩子的煩惱,嬰幼兒早期教育,案例一,當(dāng)女兒迷上電腦游戲,嬰幼兒早期教育,案例二,當(dāng)孩子考了第三名，父母履行承諾，帶孩子去吃肯德基的時(shí)候,嬰幼兒早期教育,“好??！不過(guò)爸爸不是因?yàn)槟憧嫉谌乓?qǐng)你。爸爸愛(ài)你，即使你考倒數(shù)第一倒數(shù)第三，想吃肯德基了，爸爸也會(huì)請(qǐng)你?！?嬰幼兒早期教育,案例三,“看見(jiàn)沒(méi)，這是網(wǎng)吧，很多

11、孩子一進(jìn)去就變壞了，你可不能進(jìn)去”,嬰幼兒早期教育,案例四,“沒(méi)事，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，你去忙吧！”,嬰幼兒早期教育,一、不相信孩子的根源是父母的不自信 二、不相信孩子就是在毀滅孩子的自尊,嬰幼兒早期教育,1-3歲親子游戲方案,嬰幼兒早期教育,傳球,首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球（太大太小都抓不住），然后選擇或清理出一塊室內(nèi)或室外的空間，家長(zhǎng)坐在離他一兩步遠(yuǎn)的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然后鼓勵(lì)他把球滾回來(lái)。寶寶熟練后，慢慢擴(kuò)大與他的距離。同樣，家長(zhǎng)也可以試著將球輕柔地彈給寶寶，再讓他彈回來(lái)。 技能聚焦：學(xué)會(huì)滾球或則讓球停止都可以幫助幼兒提高大動(dòng)作技能；可以訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力；還可幫他們培

12、養(yǎng)時(shí)間感，因?yàn)樾枰愠銮蜻_(dá)到他們需要多長(zhǎng)時(shí)間。,嬰幼兒早期教育,吹泡泡,自己動(dòng)手將一杯水，一勺甘油以及兩勺餐洗劑混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，當(dāng)寶寶追趕擊破時(shí)，為他歡呼。然后用小棒重復(fù)，吹出雨點(diǎn)般的小泡泡要用力，吹大泡泡則要輕柔。這個(gè)游戲可以把寶寶帶到戶外做，向他解釋風(fēng)可以吹得樹(shù)葉沙沙響，可以吹動(dòng)他的頭發(fā)，也可以吹走泡泡。吹時(shí)，家長(zhǎng)倒著走，以便讓寶寶邊追父母邊抓泡泡。 技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并將其擊破是鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)、刺激手眼協(xié)調(diào)的絕佳游戲，還可以介紹大小高低的概念。,嬰幼兒早期教育,晃動(dòng)身體的歌,家長(zhǎng)可以給小寶寶唱拍手歌，并教寶寶根據(jù)歌詞

13、做動(dòng)作，寶寶渴學(xué)習(xí)身體各部位的名稱，所以要強(qiáng)調(diào)歌詞中的手和腳，做大幅度的動(dòng)作以強(qiáng)調(diào)詞義。寶寶學(xué)會(huì)兒歌后，家長(zhǎng)故意犯錯(cuò)，比如應(yīng)該跺腳時(shí)拍手，就看寶寶如何反映了，寶寶很可能開(kāi)懷大笑，因?yàn)橛哪信c生俱來(lái)。 技能聚焦：鍛煉寶寶的身體意識(shí)、大動(dòng)作技能、聽(tīng)覺(jué)和社交技能。學(xué)會(huì)控制手和腳對(duì)這個(gè)年齡段的寶寶是非常重要的事，當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)出這些部位，他就可以指出身體的位置，說(shuō)明游戲起作用了。,嬰幼兒早期教育,枕頭路,在室內(nèi)用枕頭和軟墊鋪一條路，讓路圍著房間彎彎曲曲。家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶沿著小路爬完或走完路線。這條路彎曲又不平，家長(zhǎng)一定要抓住他的手，并把寶寶的鞋子和襪子都脫了，一旦寶寶的步子穩(wěn)了，放手讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但

14、是要站在附近保護(hù)。也可以在路線中，有的放兩個(gè)枕頭增高，有的放在桌下，這樣寶寶就得自己設(shè)法爬上或爬下了。枕頭或軟墊也可以用各種大小、顏色和質(zhì)地的，可以使路變得豐富有趣。 技能聚焦：活動(dòng)和探險(xiǎn)，寶寶是非常感興趣的，所以在有趣的環(huán)境下帶寶寶四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一定會(huì)令他高興。這項(xiàng)活動(dòng)可以訓(xùn)練寶寶的動(dòng)作技能，訓(xùn)練他克服障礙的能力，增強(qiáng)掌握平衡的能力。,嬰幼兒早期教育,定格舞,當(dāng)家長(zhǎng)和小舞蹈家6旋轉(zhuǎn)跳舞時(shí)，放上音樂(lè)，并請(qǐng)旁人控制開(kāi)關(guān)。將寶寶抱在懷里，樂(lè)聲響起時(shí)，和寶寶一起左右搖擺做大動(dòng)作，也可傾斜一下；音樂(lè)停止時(shí)，保持原有動(dòng)作不動(dòng)，音樂(lè)再次響起時(shí)，繼續(xù)跳。然后每次停止時(shí)都定格。大一點(diǎn)的寶寶自己能掌握好跳或跳，小寶

15、寶在家長(zhǎng)懷里定格，也會(huì)感到高興的。 技能聚焦：當(dāng)寶寶跳舞時(shí)，能體驗(yàn)到音樂(lè)的韻律，這是寶寶發(fā)展語(yǔ)言和音樂(lè)技能重要的第一步。這種游戲還可以開(kāi)發(fā)寶寶的平衡和聽(tīng)覺(jué)技能。,嬰幼兒早期教育,演奏中的樂(lè)隊(duì),給寶寶準(zhǔn)備結(jié)實(shí)的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。樂(lè)器越大，種類越多，家長(zhǎng)和寶寶所制造的聲音就越大越多。當(dāng)小音樂(lè)家演奏時(shí)，鼓勵(lì)他嘗試不同的敲打方式，產(chǎn)生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地.，一定要讓寶寶指出其中的不同。讓寶寶敲打樂(lè)器，按家長(zhǎng)的指令停止或開(kāi)始音樂(lè)。也可播放寶寶喜歡的音樂(lè)，最好是有明顯節(jié)奏感的，鼓勵(lì)寶寶跟著敲打“樂(lè)器”。 技能聚焦：這是寶寶學(xué)習(xí)因果關(guān)

16、系的方式之一，寶寶敲東西時(shí)，他就能明白自己也能制造聲音。在練習(xí)中，寶寶的協(xié)調(diào)能力和對(duì)聲音的理解力也能提高。,嬰幼兒早期教育,紙板屋,家長(zhǎng)動(dòng)手找來(lái)紙箱，并在上面割出門和窗，以便寶寶能夠打開(kāi)關(guān)上，并用筆裝飾小屋，紙箱小屋使寶寶成為自己世界的主人。寶寶可以在里面爬行和躲藏。媽媽可以在外面問(wèn)：嗨，有人在家嗎？寶寶就會(huì)開(kāi)門爬出小屋迎接?jì)寢尅?技能聚焦：從小屋爬出可以鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)和空間意識(shí)，學(xué)會(huì)如何捉迷藏可以培養(yǎng)寶寶的社交技能。,嬰幼兒早期教育,有趣的瓶子,收集幾個(gè)干凈的、蓋子易擰的廣口瓶，在每個(gè)瓶子里放入孩子喜歡的玩具或彩色紗巾，開(kāi)始時(shí)蓋子松一些，以便他不那么靈巧的手指可以容易地取出玩具。寶寶會(huì)一遍遍重

17、復(fù)這個(gè)游戲。 技能聚焦：讓寶寶學(xué)會(huì)打開(kāi)瓶蓋，可以提高他的協(xié)調(diào)能力和小動(dòng)作技能，還可以多次強(qiáng)化這些技能。,嬰幼兒早期教育,談話錄音,想象一下孩子聽(tīng)到自己聲音時(shí)的快樂(lè)，給寶寶錄音使他產(chǎn)生全新的感覺(jué)，讓全家多年以后懷念這一段。可以錄的太多了：寶寶看到大人做鬼臉發(fā)出的笑聲，咿呀的自言自語(yǔ)聲，甚至洗澡時(shí)歡樂(lè)的尖叫聲，再大一些可以錄他獨(dú)唱或和家長(zhǎng)合唱的歌。 技能聚焦：這個(gè)階段寶寶關(guān)注的焦點(diǎn)是她自己所有的東西都屬于他。鏡子可以看到自己的長(zhǎng)相，錄音可以讓他發(fā)現(xiàn)自己的聲音。這些能幫他發(fā)展視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)技能，而這些對(duì)語(yǔ)言發(fā)展是非常關(guān)鍵的。,嬰幼兒早期教育,第一個(gè)月: 這一時(shí)期，嬰兒的身體開(kāi)始長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，表情也逐漸豐富

18、起來(lái)，這時(shí)要經(jīng)常把寶寶抱起來(lái)，給予寶寶充分的母愛(ài)。原先一天大部分時(shí)間在睡眠的新生兒，到了這一時(shí)期睜開(kāi)眼睛的時(shí)間長(zhǎng)了，睡眠時(shí)間相對(duì)縮短了。新生兒時(shí)期一些特有的反射行為在逐漸消失，代之以有意識(shí)的行動(dòng)。 發(fā)育指標(biāo): 聽(tīng)到悅耳的聲音可停止啼哭。有較完善的覓食、吸吮、吞咽、握持、行走等無(wú)條件反射，體溫隨環(huán)境溫度變化而升降，每天睡1622小時(shí)，每小時(shí)平均有37分鐘處于清醒狀態(tài)。 訓(xùn)練方法: 要經(jīng)常對(duì)寶寶微笑。這一時(shí)期，媽媽要經(jīng)常對(duì)著孩子微笑。如果寶寶正在看著你，你就可以微笑對(duì)著寶寶說(shuō)：“寶寶笑一笑？”這樣反復(fù)進(jìn)行多次，孩子就會(huì)記住見(jiàn)人就笑了。笑對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)，是和成年人交流的第一步，對(duì)智力開(kāi)發(fā)是很重要的。,

19、嬰幼兒早期教育,第二個(gè)月: 這個(gè)時(shí)期的嬰兒會(huì)用心注意聲音和語(yǔ)言。媽媽可以再用聲響的玩具在孩子身旁搖動(dòng)。他會(huì)隨著聲音，不斷地追視發(fā)出響聲的地方，如果同時(shí)再用一些語(yǔ)言逗弄他，他會(huì)很開(kāi)心。也可以放一些輕音樂(lè)給孩子聽(tīng)，每天在孩子歡快時(shí)，反復(fù)給他聽(tīng)，可以增添他的歡樂(lè)情緒。這些都會(huì)使嬰兒的大腦活動(dòng)增強(qiáng)，促進(jìn)智能發(fā)育。發(fā)育指標(biāo): 逗引時(shí)會(huì)微笑，眼睛能夠跟著物體在水平方向移動(dòng)，能夠轉(zhuǎn)頭尋找聲源，俯臥時(shí)能抬頭片刻、自由地旋轉(zhuǎn)頭部，手指能自己展開(kāi)合攏，能在胸前玩，能吸吮拇指。 養(yǎng)育要點(diǎn): 1.逐步建立起吃、玩、睡的有規(guī)律的生活。2.盡量多地與寶寶說(shuō)話、唱歌、逗樂(lè)、讓寶寶醒的時(shí)候處在快樂(lè)中，在不同方位用不同的聲音訓(xùn)

20、練寶寶的聽(tīng)覺(jué)。3.天氣好時(shí)帶寶寶到戶外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，觀看周圍環(huán)境，進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜展庠　?.可以讓寶寶每天俯臥片刻。5.懸吊鮮艷、能動(dòng)的玩具，給寶寶看、觸摸、抓握。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn)練方法: 這一時(shí)期，要鍛煉寶寶用眼睛注視。寶寶只要被媽媽抱起，就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地注視著媽媽，媽媽說(shuō)話，他就一直看著媽媽。這實(shí)際上是母子之間無(wú)聲的交流，會(huì)使孩子更加親近媽媽。為了鍛煉孩子眼睛的靈活性，媽媽可以拿著玩具沿水平或上下方向慢慢移動(dòng)，也可以前后轉(zhuǎn)動(dòng)。多給他看各種東西，便會(huì)使各種東西，便會(huì)使孩子更加歡快，從而促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育。多用聲音和寶寶交流，寶寶高興時(shí)，會(huì)發(fā)出咿呀之聲。媽媽這時(shí)也應(yīng)該用“??！??！咿！”等來(lái)

21、回應(yīng)寶寶。雖然這還不是說(shuō)話，然而這是今后說(shuō)話的第一步。寶寶用這種方式和母親開(kāi)始交流，慢慢地就會(huì)說(shuō)出一個(gè)音的單字。讓寶寶聽(tīng)各種音樂(lè)。這個(gè)時(shí)期的嬰兒會(huì)用心注意聲音和語(yǔ)言。媽媽可以再用聲響的玩具在孩子身旁搖動(dòng)。他會(huì)隨著聲音，不斷地追視發(fā)出響聲的地方，如果同時(shí)再用一些語(yǔ)言逗弄他，他會(huì)很開(kāi)心。也可以放一些輕音樂(lè)給孩子聽(tīng)，每天在孩子歡快時(shí)，反復(fù)給他聽(tīng)，可以增添他的歡樂(lè)情緒。這些都會(huì)使嬰兒的大腦活動(dòng)增強(qiáng)，促進(jìn)智能發(fā)育。讓手指充分地活動(dòng)。讓嬰兒活動(dòng)手指也與大腦發(fā)育有關(guān)。這一時(shí)期的嬰兒會(huì)逐漸對(duì)自己的手產(chǎn)生興趣。有時(shí)會(huì)凝視自己緊緊握著的手，注意其他東西時(shí)，又會(huì)把手指松開(kāi)，不要讓衣袖把寶寶的手擋住，手的活動(dòng)是下一步

22、練習(xí)抓東西的基礎(chǔ)，到了手能張開(kāi)，握手，又能看自己手時(shí)，可以給他容易握的玩具玩，通過(guò)手握東西，促使手和眼的協(xié)調(diào)和發(fā)展。,嬰幼兒早期教育,第三個(gè)月: 從3個(gè)月開(kāi)始，孩子的頭能夠挺直了，讓他俯臥時(shí)，他能用雙手支持著抬起頭和胸部達(dá)到45左右，多讓寶寶這樣的練習(xí)，有助于運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。到了這個(gè)時(shí)期，孩子雙腿的活動(dòng)也開(kāi)始活躍起來(lái)?？山o嬰兒穿開(kāi)襠褲，以便于行動(dòng)。此外，媽媽呀注意用手輕輕按摩孩子的腿部，讓寶寶的腿部得到運(yùn)動(dòng)，這樣有助于運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。 發(fā)育指標(biāo): 俯臥時(shí)，能抬起半胸，用肘支撐上身。頭部能夠挺直。眼看雙手、手能互握、會(huì)抓衣服、抓頭發(fā)、臉等。眼睛能隨物體轉(zhuǎn)動(dòng)。見(jiàn)人會(huì)笑。會(huì)出聲答話，尖叫，或發(fā)長(zhǎng)元音

23、。 養(yǎng)育要點(diǎn): 給寶寶豐富的感覺(jué)刺激，經(jīng)常交換寶寶的位置，使他能從多方面來(lái)熟悉周圍環(huán)境，獲得不同的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。 用玩具逗引寶寶發(fā)音。訓(xùn)練聽(tīng)力，初步培養(yǎng)追蹤聲音來(lái)源的能力，感受聲音遠(yuǎn)近的能力。 鍛煉寶寶的皮膚，只要寶寶的心臟沒(méi)有毛病，就可以經(jīng)常洗澡。 寶寶不會(huì)爬，但可以從大床上掉下來(lái)，大人離開(kāi)時(shí)，別忘了把寶寶放在安全的地方。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 一 ： 讓寶寶適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。從3個(gè)月開(kāi)始，孩子的頭能夠挺直了，讓他俯臥時(shí)，他能用雙手支持著抬起頭和胸部達(dá)到45左右，多讓寶寶這樣的練習(xí)，有助于運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。到了這個(gè)時(shí)期，孩子雙腿的活動(dòng)也開(kāi)始活躍起來(lái)?？山o嬰兒穿開(kāi)襠褲，以便于行動(dòng)。此外，媽媽呀注意

24、用手輕輕按摩孩子的腿部，讓寶寶的腿部得到運(yùn)動(dòng)，這樣有助于運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。特別提示： 寶寶的玩具不能比嘴小，以免寶寶誤放進(jìn)嘴里。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 二 ： 養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，逐漸形成一定規(guī)律。到了3個(gè)月，嬰兒吃奶的時(shí)間和數(shù)量開(kāi)始有規(guī)律了，所以，應(yīng)該把吃奶時(shí)間大體上定下來(lái)，為寶寶安排一個(gè)有規(guī)律的生活日程。寶寶的睡眠時(shí)間比以前短了，要讓寶寶把晝夜區(qū)分開(kāi)來(lái)，逐漸適應(yīng)大人的生活習(xí)慣，培養(yǎng)晚間睡覺(jué)的習(xí)慣，白天可以多陪著孩子玩，這樣可以保證晚間睡覺(jué)的質(zhì)量。特別提示： 該去復(fù)查卡介苗是否接種上了。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 三 ： 注意多抱寶寶到戶外活動(dòng)。天氣晴朗時(shí)，可以抱著孩子做戶外活動(dòng)

25、，去呼吸室外的新鮮空氣，這樣有利于嬰兒健康成長(zhǎng)。開(kāi)始時(shí)，可先打開(kāi)窗戶，讓嬰兒呼吸室外空氣，也可以把嬰兒抱到窗戶前曬曬太陽(yáng)或抱到陽(yáng)臺(tái)上，慢慢地習(xí)慣室外環(huán)境，再出去。室外活動(dòng)不僅能刺激皮膚，增強(qiáng)抵抗力，還可通過(guò)陽(yáng)光照射吸收維生素D。媽媽注意一定要選擇晴朗天氣，氣溫最好在20以上，夏季外出，不要在強(qiáng)烈陽(yáng)光下暴曬，可在有蔭涼處散步；寒冷季節(jié)，要在陽(yáng)光明媚時(shí)外出。 特別提示： 帶寶寶到公共場(chǎng)所為時(shí)尚早。,嬰幼兒早期教育,第四個(gè)月: 這一時(shí)期的嬰兒已經(jīng)不是晴天睡覺(jué)的孩子了。他能抬頭，也能翻身，手已經(jīng)能夠轉(zhuǎn)動(dòng)并能握著玩具玩，手和手指也靈活，稍微扶著他就能坐起來(lái)了。為了使他能夠更好地成長(zhǎng)，要從多方面加以關(guān)心和

26、幫助寶寶。 發(fā)育指標(biāo): 俯臥時(shí)寶寶上身完全抬起，與床垂直，腿能抬高踢去衣被或吊起的玩具；視線靈活，能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)物體；開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，用聲音回答大人的逗引；喜歡吃輔食。 養(yǎng)育要點(diǎn): 發(fā)展感覺(jué)動(dòng)作技能。引導(dǎo)手去拿東西、聽(tīng)到聲音準(zhǔn)確轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛和身體。多給寶寶聽(tīng)音樂(lè)和寶寶說(shuō)話。 給寶寶做翻身操、鍛煉寶寶脊柱的肌肉，幫助寶寶學(xué)習(xí)翻身。 引逗寶寶說(shuō)話，與寶寶做問(wèn)答游戲，聯(lián)系發(fā)聲，學(xué)習(xí)“交談”。 適量加輔食，如雞蛋、米粉、菜泥等。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 一 ： 要注意鼓勵(lì)寶寶多說(shuō)話。這個(gè)時(shí)期的大部分嬰兒已經(jīng)有了咿呀學(xué)語(yǔ)的經(jīng)歷。媽媽呀盡肯能多地聽(tīng)孩子喃喃自語(yǔ)，并及時(shí)予以回應(yīng)。還可以和孩子一

27、起聽(tīng)歌謠。媽媽可以邊聽(tīng)邊哼唱，母親的聲音可以很好地刺激嬰兒的大腦。這樣反復(fù)聽(tīng)，反復(fù)哼唱，可以讓寶寶的大腦不斷得到很好的良好刺激，為日后真正學(xué)說(shuō)話打好基礎(chǔ)。 特別提示： 有的寶寶很好動(dòng)，父母更要當(dāng)心寶寶的安全。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 二 ： 鍛煉寶寶的手腦協(xié)調(diào)能力。寶寶能夠伸出小手抓喜歡的東西，是大腦的進(jìn)一步發(fā)育、手和眼睛能夠相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。寶寶用眼睛看到自己感興趣的東西，通過(guò)的大腦的“指揮”，用手抓取物體。這樣反復(fù)鍛煉，可以促進(jìn)寶寶手腦協(xié)調(diào)能力的提高。這時(shí)要注意給寶寶準(zhǔn)備一些安全和可以拆除組合的玩具供寶寶拿玩，以促進(jìn)他手、腦、眼進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。 特別提示： 什么年齡鍛煉什么項(xiàng)目，如何

28、鍛煉，都必須結(jié)合正常生長(zhǎng)發(fā)育節(jié)律，不可操之過(guò)急，拔苗助長(zhǎng)。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 三 ： 傳統(tǒng)的“藏蒙蒙”游戲可以增進(jìn)嬰幼兒的記憶力?？赡苡腥瞬恢?。伴隨我們一代代人成長(zhǎng)的“藏蒙蒙”游戲?qū)υ鲞M(jìn)嬰幼兒的記憶力很有幫助。媽媽對(duì)著寶寶用手捂臉，使寶寶看不見(jiàn)*臉，然后突然把手放下，說(shuō)：“蒙兒！看見(jiàn)了！”孩子會(huì)發(fā)出咯咯的笑聲。反復(fù)多次，可以增進(jìn)孩子的記憶力，對(duì)嬰兒的大腦發(fā)育是很重要的。 特別提示： 給嬰兒做運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不宜選在空腹及剛進(jìn)食后，以在喂食前1小時(shí)或進(jìn)食后1-2小時(shí)進(jìn)行為好。,嬰幼兒早期教育,第五個(gè)月: 在這個(gè)時(shí)期，發(fā)育良好、體重超過(guò)七千克的寶寶，可以逐漸吃斷奶食品了。在給斷奶食品的同

29、時(shí)，最好合理搭配一些果汁，?？梢栽诤⒆忧榫w好時(shí)給他吃，不要急于求成。改變飲食習(xí)慣要慢慢來(lái)，以免孩子產(chǎn)生厭食情緒。 發(fā)育指標(biāo): 能夠認(rèn)識(shí)媽媽以及親近的人并與他們應(yīng)答。大部分孩子能夠從仰臥翻身變成側(cè)臥或俯臥，可靠著坐墊坐一會(huì)兒，坐著時(shí)候直腰，大人扶著，能站住，能拿東西往嘴里放，會(huì)發(fā)出一二個(gè)輔音。 養(yǎng)育要點(diǎn): 添加輔食，由少到多，由稀到稠，由細(xì)到粗，讓寶寶習(xí)慣一種再加一種。注意觀察寶寶的食欲、大便。如果消化不料，就暫停幾天。 重視感官訓(xùn)練，讓寶寶的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言交往能力在原來(lái)的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高。不會(huì)翻身的寶寶，要多進(jìn)行翻身訓(xùn)練。對(duì)寶寶進(jìn)行冷適應(yīng)鍛煉，逐漸適應(yīng)較大的溫度變化，增強(qiáng)鼻腔、皮膚的抵抗能力。

30、 除冬天外，每天至少有兩小時(shí)的室外活動(dòng)。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 一 ： 和寶寶一起睡。寶寶與*感情，對(duì)寶寶的身心發(fā)展是很重要的。有人說(shuō)，陪著孩子睡，會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴心理，現(xiàn)在這種說(shuō)法已被證實(shí)是不正確的。在睡前，母親陪著孩子，會(huì)使他安心，從而盡快入睡。這種親密的母子關(guān)系，對(duì)促進(jìn)寶寶的智力發(fā)育是很有幫助的。 特別提示： 寶寶的床欄上別放毛巾、衣服等，萬(wàn)一搭著的東西掉下來(lái)，蒙住寶寶的臉，會(huì)出危險(xiǎn)。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 二 ： 多幫寶寶做翻身運(yùn)動(dòng)。媽媽可故意躲在寶寶一側(cè)叫他，當(dāng)他想看媽媽時(shí)，就會(huì)不知不覺(jué)地翻過(guò)身來(lái)。母親也可以用手輕輕搬動(dòng)孩子的腿幫助他翻身。要多幫助他做這個(gè)動(dòng)作。能

31、夠自由翻身了，媽媽還可以幫他坐起來(lái)。開(kāi)始坐的時(shí)間不要太長(zhǎng)，習(xí)慣以后慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。反復(fù)幫孩子練習(xí)坐姿，對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育很有好處。 特別建議： 多曬太陽(yáng)，補(bǔ)充維生素D，防止寶寶缺鈣。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 三 ： 可讓寶寶開(kāi)始吃斷奶食品。在這個(gè)時(shí)期，發(fā)育良好、體重超過(guò)七千克的寶寶，可以逐漸吃斷奶食品了。在給斷奶食品的同時(shí)，最好合理搭配一些果汁，?？梢栽诤⒆忧榫w好時(shí)給他吃，不要急于求成。改變飲食習(xí)慣要慢慢來(lái)，以免孩子產(chǎn)生厭食情緒。 特別提示： 即使母乳足，也要給寶寶添加輔食。,嬰幼兒早期教育,第六個(gè)月: 六個(gè)月大的嬰兒已經(jīng)能區(qū)別出熟人和生人的面孔，并且，能慢慢地爬了。這時(shí)除了讓他更多地自由

32、活動(dòng)，更要時(shí)刻防止意外的發(fā)生。寶寶能坐著用雙手玩玩具，也可以俯臥自由玩耍，手、足、全身已經(jīng)能夠充分地活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)感興趣的東西，就抓起擺弄。要盡可能為寶寶創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)的游戲環(huán)境，讓孩子盡情地玩耍。在飲食生活方面，寶寶已經(jīng)完全能適應(yīng)斷奶食品，飯量也開(kāi)始增加了，開(kāi)始有飲食偏好。發(fā)育指標(biāo): 手可玩腳，能吃腳趾；頭、軀干、下肢完全伸平；兩手各拿一個(gè)玩具能夠拿穩(wěn)；能聽(tīng)聲音看目的物兩種；會(huì)發(fā)兩三個(gè)輔音；在大人朗誦兒歌時(shí)會(huì)做出一種熟知的動(dòng)作；照鏡子時(shí)會(huì)笑，用手摸鏡中人；會(huì)自己拿餅干吃，會(huì)咀嚼。養(yǎng)育要點(diǎn): 繼續(xù)添加輔食。預(yù)防營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血，及時(shí)添加含鐵豐富的輔食：蛋黃、魚(yú)、肝泥、肉末、綠色蔬菜泥、豆腐等。 提供

33、適宜的玩具。觀賞性玩具一般色彩鮮艷，形象生動(dòng)；操作性玩具是寶寶能拿的，多為能發(fā)聲的玩具。 經(jīng)常抱寶寶出去玩，讓寶寶多接觸生人，有助于減緩寶寶即將出現(xiàn)的怕生現(xiàn)象。 讓寶寶照鏡子，幫助寶寶認(rèn)識(shí)鏡子中的自己，發(fā)展寶寶的自我意識(shí)。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 一 ： 要多和寶寶說(shuō)話，呼喚他的名字，教他認(rèn)識(shí)事物等，總之，日常行為都盡量用語(yǔ)言為寶寶表述出來(lái)。這么大的寶寶雖然不會(huì)說(shuō)話，但已逐漸能夠聽(tīng)懂大人的話。和寶寶多說(shuō)話不但為寶寶正式開(kāi)口說(shuō)話打下很好的基礎(chǔ)，而且對(duì)寶寶早期智力開(kāi)發(fā)意義非淺。 特別建議： 少坐多爬好處多。,嬰幼兒早期教育,第七個(gè)月: 七個(gè)月的嬰兒會(huì)坐、在大人的幫助下會(huì)爬，手能拿起玩具放到

34、口中；會(huì)表示喜歡和不喜歡，能夠理解簡(jiǎn)單的詞義，懂得大人用語(yǔ)言和表情表示的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；記住離別一星期的熟人34人，會(huì)用聲音和動(dòng)作表示要大小便。 發(fā)育指標(biāo): 會(huì)坐、在大人的幫助下會(huì)爬，手能拿起玩具放到口中；會(huì)表示喜歡和不喜歡，能夠理解簡(jiǎn)單的詞義，懂得大人用語(yǔ)言和表情表示的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；記住離別一星期的熟人34人，會(huì)用聲音和動(dòng)作表示要大小便。 養(yǎng)育要點(diǎn): 添加輔食。使寶寶喜歡輔食，嘗試用輔食代替一頓奶。 預(yù)防疾病。家長(zhǎng)要加強(qiáng)寶寶戶外活動(dòng)，不帶寶寶去人多的公共場(chǎng)所。 注意衛(wèi)生。對(duì)寶寶入口的器具要進(jìn)行消毒。幫助寶寶學(xué)習(xí)爬?？茖W(xué)已經(jīng)證明，不會(huì)爬就直接走的孩子容易成為“問(wèn)題孩子”，在運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)中會(huì)遇到障礙。

35、鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作。手的發(fā)展很大程度上代表了智慧的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以讓寶寶玩各種玩具，促進(jìn)手的動(dòng)作從被動(dòng)到主動(dòng)，由不準(zhǔn)確到準(zhǔn)確。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 一 ： 媽媽可以抱著孩子在陽(yáng)光下，指影子給他看，轉(zhuǎn)個(gè)圈再找影子，也可以在鏡子前讓他看自己的樣子和舉動(dòng)。這么大的孩子已經(jīng)具備了一些簡(jiǎn)單的思維能力，做這樣的游戲，可讓寶寶在歡快和驚奇的同時(shí)增進(jìn)智力的發(fā)育。 特別建議： 寶寶長(zhǎng)牙時(shí)，會(huì)咬手指、玩具、衣被，適當(dāng)吃磨牙食物非常必要，超市里有磨牙餅干。 訓(xùn) 練 方 法 二 ： 要和孩子一起洗澡。一起洗澡，是父母和孩子親密接觸的大好機(jī)會(huì)。在洗澡過(guò)程中，讓孩子玩水、玩玩具，和孩子一起嬉戲，從而引起孩子對(duì)洗澡

36、的興趣。這不僅可以增添孩子的歡樂(lè)，父母也可享受到無(wú)與倫比的天倫之樂(lè)。 特別提示： 不要親寶寶的嘴，不要口對(duì)口喂寶寶食物，因?yàn)榇笕送僖撼в屑?xì)菌和病毒。,嬰幼兒早期教育,第八個(gè)月 第八個(gè)月的嬰兒能夠扶著欄桿站起來(lái)；可以坐得很好；會(huì)兩手對(duì)敲玩具；會(huì)捏響玩具；會(huì)把玩具給指定的人；會(huì)展開(kāi)雙手要大人抱；用手指抓東西吃；會(huì)用12種動(dòng)作表示自己的意圖。 發(fā)育指標(biāo): 能夠扶著欄桿站起來(lái)；可以坐得很好；會(huì)兩手對(duì)敲玩具；會(huì)捏響玩具；會(huì)把玩具給指定的人；會(huì)展開(kāi)雙手要大人抱；用手指抓東西吃；會(huì)用12種動(dòng)作表示自己的意圖。 養(yǎng)育要點(diǎn): 要給寶寶添加輔食，開(kāi)發(fā)盡量多的食物品種，以保證營(yíng)養(yǎng)平衡。在做寶寶輔食時(shí)，保證衛(wèi)生是最

37、重要的。在寶寶長(zhǎng)牙時(shí)期，輔食中添加含鈣和維生素D豐富的食物，如蝦皮、海帶、動(dòng)物肝臟、雞蛋黃、魚(yú)、綠色蔬菜等。可以用輔食代替1-2頓奶。繼續(xù)進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練。幫助寶寶站立起來(lái)，讓寶寶多爬、多玩各種玩具。 教寶寶一些社交禮節(jié)動(dòng)作，如拍手表示“歡迎”，揮手表示“再見(jiàn)”。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 一 ： 玩“尋找”游戲。這么大的孩子，如果你把玩具蒙住，他會(huì)認(rèn)為玩具不見(jiàn)了，馬上轉(zhuǎn)移注意力。這時(shí)，為了吸引他的注意力，把蒙住的玩具露出來(lái)給他看，再讓他學(xué)著做這個(gè)動(dòng)作。寶寶會(huì)歡快地進(jìn)行模仿。反復(fù)玩這樣的游戲，可以讓寶寶的注意力、思考能力和記憶力得到鍛煉和提高。 特別提示： 這時(shí)期的孩子，發(fā)病率會(huì)上升，但不能

38、因?yàn)榕赂忻熬蜏p少戶外活動(dòng)。 - 訓(xùn) 練 方 法 二 ： 訓(xùn)練寶寶雙手同時(shí)拿不同的東西。這么大的寶寶會(huì)出現(xiàn)注意力只能集中于一只手上的情況。當(dāng)他用左手抓住物體時(shí)，右手中原有的物體會(huì)被丟開(kāi)。所以，要訓(xùn)練寶寶用雙手同時(shí)分別拿東西。開(kāi)始可以讓他用兩只手同時(shí)拿一個(gè)物體，然后再幫助他練習(xí)兩只手分別拿住不同的物體，讓他左看看，右看看，再往一起碰一碰，最好能發(fā)出好聽(tīng)的響聲。很快您的寶寶就會(huì)用雙手拿不同的東西了。 特別提示： 提供安全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，清除一切寶寶夠得著的小垃圾。電源插座要加保護(hù)罩，熱水瓶要放到寶寶夠不到的地方。 -,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 三 ： 當(dāng)寶寶被扶著可以站起來(lái)時(shí)，媽媽可以把雙手放在孩

39、子腋下，幫助他站直且節(jié)奏地蹦跳，同時(shí)用語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。常做這種運(yùn)動(dòng)可以增加孩子腿和膝蓋的力量，用不了多久，他就可以自己站起來(lái)了。 特別建議： 母乳充足的母親，不必急于斷奶，只要寶寶愿意吃輔食就不要擔(dān)心。 訓(xùn) 練 方 法 四 ： 讓寶寶多練習(xí)爬。剛學(xué)會(huì)爬的孩子，一般會(huì)先往后倒退爬。這時(shí)，可以在孩子前邊用他喜歡的玩具逗引他，并反復(fù)叫他的名字，引導(dǎo)他向前爬。爬行可以使嬰兒全身的肌肉得到運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)孩子運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。 特別建議： 讓寶寶從俯臥到呈跪姿，可將寶寶腳趾抵住以得到往前爬的作用力。 -,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 五 ： 擴(kuò)大寶寶的視野。在這一時(shí)期，只要天氣晴朗就帶孩子出去玩。帶他去散步，也

40、可以在陽(yáng)臺(tái)上讓他觀察周圍事物，開(kāi)擴(kuò)他的眼界。街上的行人車輛，公園里的花草樹(shù)木，都會(huì)使孩子感到心奇。這樣既能擴(kuò)大孩子的視野，又能使他的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)更加發(fā)達(dá)，還能增進(jìn)孩子認(rèn)知事物的能力。 特別建議： 在合適的天氣帶寶寶外出散步并曬太陽(yáng)。,嬰幼兒早期教育,第九個(gè)月 這一時(shí)期的寶寶，能夠扶著東西自己站立，并且有的寶寶可以說(shuō)簡(jiǎn)單的詞句了。這一時(shí)期的寶寶逐漸由嬰兒期進(jìn)入幼兒期。他們能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的話，也能根據(jù)大人的意圖行事。在飲食方面已經(jīng)和成人非常接近了。很多孩子會(huì)邊吃邊玩，這就需要家長(zhǎng)掌握好分寸，既不要破壞孩子的興趣，又要讓孩子盡量專心進(jìn)食。 發(fā)育指標(biāo): 扶物站立，雙腳橫向跨步，拇指和食指能捏起小的東西，

41、能聽(tīng)懂自己的名字，能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言回答問(wèn)題，會(huì)隨著音樂(lè)有節(jié)奏地?fù)u晃，認(rèn)識(shí)五官，會(huì)做出34種表示語(yǔ)言的動(dòng)作，懂得害羞，會(huì)配合穿衣。 養(yǎng)育要點(diǎn): 不必給寶寶果汁了，可直接喂西紅柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的點(diǎn)心、餅干、蛋糕等、不要喂糖塊，這是危險(xiǎn)的。 每天最好讓寶寶有3個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間在戶外度過(guò)。 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，練習(xí)用便盆，養(yǎng)成按時(shí)入睡，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，訓(xùn)練寶寶自己動(dòng)手吃飯。 鼓勵(lì)寶寶模仿大人聲音，與大人愉快交流。 訓(xùn)練寶寶的自我控制能力，讓寶寶按照大人的口令行事。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 ： 給寶寶聽(tīng)歡快的音樂(lè)。到了這一時(shí)期，嬰兒的聽(tīng)力和視力都已相當(dāng)發(fā)達(dá)，對(duì)所聽(tīng)到的節(jié)奏歡快的音樂(lè)很感

42、興趣，并能夠隨著節(jié)奏手舞足蹈。所以，這一時(shí)期要盡可能多的播放他所喜歡的音樂(lè)，也可以在*指導(dǎo)下，跟著收音機(jī)和電視做幼兒體操。這個(gè)時(shí)期最好為寶寶準(zhǔn)備一些玩具樂(lè)器，讓寶寶自己弄出響聲。 特別提示： 墜落、燙傷、吞食異物是這個(gè)時(shí)期嬰兒需要防止的主要事故。,嬰幼兒早期教育,第十個(gè)月: 第十個(gè)月的嬰兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的人和物，能夠獨(dú)自站立片刻，能迅速爬行，大人牽著手，喜歡被表?yè)P(yáng)，主動(dòng)地用動(dòng)作表示語(yǔ)言，主動(dòng)親近小朋友。這個(gè)月的嬰兒開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，挑選會(huì)發(fā)出聲音的拖拉工具較好。 發(fā)育指標(biāo): 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的人和物，能夠獨(dú)自站立片刻，能迅速爬行，大人牽著手，喜歡被表?yè)P(yáng)，主動(dòng)地用動(dòng)作表示語(yǔ)言，主動(dòng)親近小朋友。 養(yǎng)能要點(diǎn): 即使母

43、乳充足，每天也要給寶寶吃兩頓輔食，白天吃鮮牛奶。寶寶能吃各種餅干、年糕片、蛋糕、薄餅等。品嘗點(diǎn)心也是寶寶的生活樂(lè)趣之一，但給寶寶吃點(diǎn)心最好要定時(shí)。 自己坐盆大小便，自己去拿玩具等。提供適宜的玩具。這個(gè)月的嬰兒開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，挑選會(huì)發(fā)出聲音的拖拉工具較好。 創(chuàng)造良好語(yǔ)言環(huán)境，在照顧嬰兒生活、玩游戲時(shí)都要拌隨語(yǔ)言。多為寶寶唱兒歌、童謠。 訓(xùn)練寶寶走路，讓寶寶多爬。除刮風(fēng)、下雨外，盡量多到戶外活動(dòng)。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 一 ： 鼓勵(lì)寶寶多說(shuō)話。寶寶這時(shí)候說(shuō)話雖然還不清楚，說(shuō)的也只是些簡(jiǎn)單的單詞或短語(yǔ)，但他會(huì)有強(qiáng)烈的想要用語(yǔ)言溝通的欲望。媽媽要注意觀察孩子想要說(shuō)什么，如果說(shuō)不清楚，要及時(shí)予以

44、更正。有條件的父母在這個(gè)時(shí)期教孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，如英語(yǔ)等，是極好的時(shí)機(jī)。 特別提示： 不要給超重嬰兒吃過(guò)多的點(diǎn)心，也不適宜吃營(yíng)養(yǎng)豐富的香蕉。 -訓(xùn) 練 方 法 二 ： 和孩子一起看書(shū)。到了這一時(shí)期，可以給寶寶看一些簡(jiǎn)單而色彩鮮艷的圖書(shū)，或可以幫助認(rèn)知的圖片。媽媽可以指著圖反復(fù)告訴孩子畫(huà)中物體或動(dòng)植物的名稱。當(dāng)孩子自己能翻看時(shí)，可以讓他自己去翻書(shū)。寶寶會(huì)學(xué)著*樣子，指著畫(huà)念到圖中形象的名稱。媽媽要即時(shí)予以鼓勵(lì)，說(shuō)的不準(zhǔn)確的，要即時(shí)加以糾正。 特別建議： 把寶寶放在學(xué)步車?yán)飼r(shí)，也要有大人在旁邊。,嬰幼兒早期教育,第十一月: 第十一月的嬰兒大人牽一只手就能走；能準(zhǔn)確理解簡(jiǎn)單詞語(yǔ)的意思；會(huì)指出身體的一

45、些部位；會(huì)豎起手指表示自己一歲；不愿意母親抱別的孩子；有初步的自我意識(shí)。 發(fā)育指標(biāo): 大人牽一只手就能走；能準(zhǔn)確理解簡(jiǎn)單詞語(yǔ)的意思；會(huì)指出身體的一些部位；會(huì)豎起手指表示自己一歲；不愿意母親抱別的孩子；有初步的自我意識(shí)。 養(yǎng)育要點(diǎn): 如果在副食中不增加足夠的雞蛋、魚(yú)、牛肉等，就會(huì)造成動(dòng)物蛋白缺乏。動(dòng)物蛋白的攝入量要根據(jù)寶寶的飯量而定。 輔食要少放鹽、少放糖。 逐漸讓寶寶與生人接觸，克服怕生現(xiàn)象。 訓(xùn)練寶寶走路。禁止寶寶做不該做的事情，置之不理會(huì)使寶寶養(yǎng)成壞習(xí)慣。 訓(xùn)練寶寶的獨(dú)立能力，但要保證寶寶的安全。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 一 ： 用玩具刺激大腦。有些玩具雖然很平常，但能起到啟發(fā)孩子

46、的創(chuàng)造力，幫助孩子發(fā)育的目的。如積木、小輪車、小皮球等，甚至連撕紙，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是極好的運(yùn)動(dòng)。這些玩具不僅可以鍛煉孩子手的靈活性，有的還可以促進(jìn)孩子做全身運(yùn)動(dòng)。寶寶通過(guò)玩達(dá)到促進(jìn)身體各部分機(jī)能生長(zhǎng)；刺激大腦發(fā)育的作用。 特別建議： 寶寶吃完點(diǎn)心后喂些水，可以防止齲齒。 -訓(xùn) 練 方 法 二 ： 父母和寶寶一起玩耍。如果說(shuō)很小的孩子極其需要母親的關(guān)心與呵護(hù)，那么這么大的寶寶對(duì)父母已經(jīng)開(kāi)始有自己的要求和感受了。父愛(ài)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是無(wú)可替代的。這個(gè)時(shí)期父親更要注意多親近自己的寶寶，以父親獨(dú)有的方式與孩子玩耍。如一家人有條件要經(jīng)常在一起，讓孩子時(shí)時(shí)感受父母、家庭的溫馨，對(duì)孩子的成長(zhǎng)將是非

47、常有益的。 特別提示： 寶寶的骨頭還軟，走路時(shí)間不要太久。,嬰幼兒早期教育,一歲兒童. 已經(jīng)進(jìn)入幼兒期，能夠自己走路；智能已有很大增強(qiáng)；好奇心強(qiáng)烈。這一時(shí)期寶寶的生理和智力發(fā)育都很快，可以用日新月異來(lái)形容。但這時(shí)的寶寶也很不成熟，基本不具備自我保護(hù)能力，所以家長(zhǎng)仍不可掉以輕心，隨時(shí)注意保證兇橫寶寶的安全。另外，如果您的寶寶說(shuō)話較晚，您不必心急，要堅(jiān)持對(duì)他多說(shuō)話。 發(fā)育指標(biāo): 能較平穩(wěn)地走路，摔倒時(shí)能自己爬起來(lái)；能指認(rèn)成人說(shuō)的物品，能按照大人的話做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能用動(dòng)作和發(fā)出音節(jié)回答成人的問(wèn)話，認(rèn)識(shí)生活中成見(jiàn)的幾種動(dòng)植物。,嬰幼兒早期教育,養(yǎng)育要點(diǎn): 此期兒童一日進(jìn)食量大約為：糧食150克肉4

48、0-50克雞蛋1個(gè)牛奶250-500毫升豆制品25-50克蔬菜和水果150-250克油和糖各10克。每天安排三頓正餐，上午、下午各加一次零食。 起居：睡眠13-14小時(shí)，白天睡兩次，每次1.5-2小時(shí)。訓(xùn)練小孩子坐盆大小便。衣服要以純綿質(zhì)地為最好。嘗試讓孩子自己吃飯。保持口腔衛(wèi)生。吃飯、吃糖后要喝白開(kāi)水。 游戲：可以發(fā)展孩子的運(yùn)動(dòng)能力。父母要幫助寶寶玩秋千，滑梯，推車，皮球等。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 一 ： 不要限制孩子的求知欲。這一時(shí)期的孩子，好奇心很強(qiáng)，對(duì)任何事物都會(huì)感興趣，什么東西都想碰一碰。這是一種求知的表現(xiàn)，是智能發(fā)育到這個(gè)階段的特征。家長(zhǎng)不要輕易做出限制孩子言行的舉動(dòng)，以

49、避免影響孩子的好奇心和求知欲。家長(zhǎng)這時(shí)應(yīng)該做的除了正確引導(dǎo)孩子外，就是要為孩子創(chuàng)造更好更安全的環(huán)境。 特別建議： 每天要有兩小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間。 -訓(xùn) 練 方 法 二 ： 多和寶寶用語(yǔ)言交流。這一時(shí)期幼兒發(fā)育的個(gè)體差異較大，有的孩子還不會(huì)說(shuō)話。這就要求家長(zhǎng)，尤其是媽媽，更要注意多和孩子說(shuō)話，多給他提出問(wèn)題，說(shuō)話晚的孩子不一定智商低，多提問(wèn)，可以刺激他的大腦，讓他的語(yǔ)言功能能盡早發(fā)育。 特別提示： 不要教小孩子“小兒語(yǔ)”，用標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法指導(dǎo)孩子的行為，用正確的語(yǔ)言和孩子說(shuō)話。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 三 ： 教寶寶認(rèn)知。在教孩子說(shuō)話的同時(shí)，最好教他認(rèn)識(shí)各種事物，這樣可以事半功倍。寶寶純

50、潔得象一張白紙，在這個(gè)時(shí)期，求知欲極強(qiáng)，對(duì)于他，什么都是新鮮的。這時(shí)教寶寶認(rèn)識(shí)周圍時(shí)間是極好的機(jī)會(huì)，會(huì)讓寶寶受益終身。 特別提示： 只有孩子做危險(xiǎn)的動(dòng)作時(shí)，才可以叱責(zé)。,嬰幼兒早期教育,兩歲幼兒: 這個(gè)時(shí)期的孩子，可以充分利用各種媒體啟發(fā)孩子。媽媽可以充分利用家里的廣播、電視、“VCD”中的幼兒節(jié)目來(lái)啟發(fā)和教育孩子，還可以時(shí)常從網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些最新的育兒方式，這不但經(jīng)濟(jì)有效，而且可以在潛移默化中讓還學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)言，加大孩子的信息量，提高他的思維能力，從而促進(jìn)孩子智力和身體的全面發(fā)育。 發(fā)育指標(biāo): 平穩(wěn)地走路，初步學(xué)會(huì)雙腳原地縱跳的動(dòng)作。能說(shuō)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，看懂簡(jiǎn)單的畫(huà)片。喜歡畫(huà)畫(huà)；能區(qū)分物品的多與少，

51、大與小，能摸索空間防衛(wèi)。認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的幾種自然現(xiàn)象。 養(yǎng)育要點(diǎn): 此期兒童一日進(jìn)食量大約為：雞蛋1個(gè)牛奶400-600毫升其他適當(dāng)多于前半年量。加一些烤脆的饅頭片，面包干和硬點(diǎn)心，增強(qiáng)咀嚼功能，利于牙齒生長(zhǎng)。注意給孩子飲水。按體重算，每千克體重100-150毫升水，除牛奶、飯中的水外，還要加一定量的水。 起居：每天睡覺(jué)12-14小時(shí)，白天睡覺(jué)兩次。訓(xùn)練孩子自己吃飯，坐盆大小便，脫鞋，摘帽子。這時(shí)候的孩子夜間尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 一 ： 鍛煉寶寶手指的靈活性。到了這一階段，孩子的手指已很靈活了。為了進(jìn)一步加強(qiáng)他手指的靈活性，促進(jìn)大腦發(fā)育，媽媽可

52、以和小寶寶一起做手指操。和著音樂(lè)的節(jié)奏，讓每個(gè)手指得到運(yùn)動(dòng)。還可以讓寶寶經(jīng)常拿小些的物體。搭積木是這個(gè)時(shí)期最好的游戲。 特別建議： 用手指拿東西，是刺激大腦最好的辦法。 -訓(xùn) 練 方 法 二 ： 鍛煉寶寶的眼腦和腳的協(xié)調(diào)性。在會(huì)走以前，孩子主要學(xué)習(xí)支配自己的雙手，到了這個(gè)時(shí)期，孩子已能獨(dú)立行走，就要注意培養(yǎng)孩子自由支配自己的雙腿和雙腳的運(yùn)動(dòng)，使眼，腦，腳及全身動(dòng)作協(xié)調(diào)起來(lái)，日?？煞龊⒆佣嘧錾舷聵翘莸倪\(yùn)動(dòng)，節(jié)假日最好帶孩子出游，讓他在大自然中盡情活動(dòng)。 特別建議： 盡可能給孩子各種玩具，使他們體會(huì)到游戲的快樂(lè)。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 三 ： 開(kāi)發(fā)寶寶的運(yùn)動(dòng)能力。這個(gè)時(shí)期的孩子懂得和別人

53、共同游戲。已經(jīng)可以獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的游戲動(dòng)作。父母要多陪孩子玩耍，帶他做一些可以使全身得到運(yùn)動(dòng)的游戲，如玩皮球等，從而促進(jìn)孩子反應(yīng)能力和肌肉的發(fā)育。 特別提示： 孩子的破壞能力增強(qiáng)了，要注意經(jīng)常檢查孩子的玩具，看看破壞的地方時(shí)是不是會(huì)割破手指或扎傷眼睛。 -訓(xùn) 練 方 法 四 ： 玩沙子、捏膠泥對(duì)孩子很有益處。我們成年人大都有兒時(shí)玩沙土、捏膠泥的經(jīng)歷。對(duì)于幼兒、玩沙土捏膠泥是一種很有啟發(fā)性的游戲。有老人說(shuō)，玩沙子可以“去火”。的確，沙子并不臟，而且沙土含有有益人體健康的元素。根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn)，教孩子玩各種沙土游戲，如挖洞等，還可以示范性地用膠泥捏一些簡(jiǎn)單可愛(ài)的形象，引發(fā)孩子興趣。 特別提示： 玩沙

54、子、捏膠泥后一定要給寶寶洗手。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 五 ： 鼓勵(lì)寶寶隨意地涂畫(huà)。這一時(shí)期的孩子會(huì)對(duì)用筆涂畫(huà)產(chǎn)生濃厚興趣。給孩子準(zhǔn)備好筆和紙，讓他隨意涂畫(huà)。家長(zhǎng)只可以夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)他，不要說(shuō)他畫(huà)的不要或教他怎么畫(huà)，這個(gè)時(shí)候他是成年人的老師！如果他把作品畫(huà)在墻壁或地板上，也千萬(wàn)不要叱責(zé)他。總之，要讓寶寶畫(huà)得隨意和盡興，為開(kāi)發(fā)他的創(chuàng)造力打好基礎(chǔ)。 特別提示： 不要讓寶寶獨(dú)自拿到鋼筆或圓珠筆一類的東西玩。 -訓(xùn) 練 方 法 六 ： 鼓勵(lì)和小朋友一起玩，讓寶寶“合群”。人原本就是群居動(dòng)物，與他人合作是人類的天性。這個(gè)時(shí)期，要引導(dǎo)寶寶，讓他學(xué)著與他人融洽相處。父母要經(jīng)常帶寶寶出去接觸外面的人和事，

55、鼓勵(lì)寶寶與其他小朋友一起玩，在游戲中學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)容忍別人，初步培養(yǎng)他的集體觀念。 特別提示： 在安排活動(dòng)時(shí)，要注意飯前，飯后半小時(shí)不要?jiǎng)×一顒?dòng)。,嬰幼兒早期教育,訓(xùn) 練 方 法 七 ： 寶寶已經(jīng)很“獨(dú)立”，他的見(jiàn)識(shí)日漸廣泛，“自我意識(shí)”不斷增強(qiáng)，什么都想自己做。家長(zhǎng)這時(shí)不要表現(xiàn)出輕視或制止他做什么，只可以啟發(fā)和引導(dǎo)他，以避免限制孩子的主觀意愿。因?yàn)橹饔^能動(dòng)性是智力開(kāi)發(fā)的動(dòng)力。 特別提示： 危險(xiǎn)物品要原離寶寶。 -訓(xùn) 練 方 法 八 ： 逐漸培養(yǎng)寶寶自立的生活習(xí)慣。這個(gè)時(shí)期不要再繼續(xù)不停地追著孩子喂飯。要平等地與孩子同餐，讓孩子養(yǎng)成專心獨(dú)立吃飯的習(xí)慣。但要隨時(shí)關(guān)注他，并幫他養(yǎng)成飯前便后洗手

56、的習(xí)慣。還要逐漸教孩子自己穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋帶。逐漸幫助孩子學(xué)會(huì)去衛(wèi)生間。另外，睡眠時(shí)間要充足，早睡早起。 特別建議： 最好要教他學(xué)會(huì)刷牙。,嬰幼兒早期教育,兩歲半兒童. 這個(gè)時(shí)期的幼兒很可愛(ài)且很好動(dòng)，是生理和心理發(fā)育的重要時(shí)期，要在繼續(xù)開(kāi)發(fā)兒童的智能的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這時(shí)孩子的運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)，身體協(xié)調(diào)性更好了；記憶力、求知欲、創(chuàng)造力等都很強(qiáng)，做事情開(kāi)始不喜歡聽(tīng)*指手畫(huà)腳，孩子的模仿能力也很強(qiáng)，家人最好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以對(duì)孩子產(chǎn)生好的影響，這會(huì)影響到孩子日后的學(xué)習(xí)生活。 發(fā)育指標(biāo): 能自己上下臺(tái)階，較自然地跑步；能自己吃飯，控制大小便；能正確表達(dá)自己的各種情緒；完整地做自我介紹，初步懂得與同伴交往；在成人引導(dǎo)下禮貌待人。 養(yǎng)育要點(diǎn): 此期兒童一日進(jìn)食量大約為：每天