電子商務概論課程考核實施方案

1、電子商務概論課程考核實施方案一、課程的性質(zhì)與特點電子商務概論課程屬于電子商務專業(yè)的一門綜合性、統(tǒng)帥性的課程，在電子商務專業(yè)的教學中處于核心地位。是電子商務、國際貿(mào)易、工商和信息管理等眾多的本專科生開設的必修大類專業(yè)基礎課。本課程主要系統(tǒng)介紹電子商務的基本知識、技術問題以及目前在社會經(jīng)濟活動中的實際應用。內(nèi)容體系主要包括概述篇、技術篇和應用篇。其中概述篇主要講述電子商務的基本概念、產(chǎn)生和發(fā)展，以及從不同層次和角度理解目前電子商務活動的基本結構和運行環(huán)境；技術篇介紹電子商務的關鍵技術、EDI技術、電子支付技術和安全技術的專業(yè)知識；應用篇中介紹目前電子商務的各種實踐應用模式，以及展望未來電子商務應用

2、的發(fā)展趨勢。本課程旨在讓學生充分了解、認識目前國內(nèi)外電子商務的發(fā)展狀況和方向，系統(tǒng)理解、掌握電子商務的基本概念、關鍵技術，并使學生能根據(jù)目前電子商務的應用模式和發(fā)展趨勢，針對不同市場環(huán)境、不同企業(yè)需求進行電子商務活動的分析和策劃，培養(yǎng)學生電子商務模式創(chuàng)新和系統(tǒng)分析能力。二、考核目的通過講解電子商務的基礎理論知識、相關領域?qū)I(yè)技術知識及電子商務系統(tǒng)應用實踐操作，使學生具備分析和解決電子商務應用中的各種問題及一定的電子商務系統(tǒng)的實踐應用操作能力。在這種目標的指引下，考核應該關注學習者理論結合實際及電子商務系統(tǒng)實踐能力的考核。三、考核內(nèi)容僅靠課程結束時的一份試卷是難以全面評價學生對課程的掌握情況的，

3、因此，考核需要采取多樣的考核形式，注重對教學過程的跟蹤考核。一般來說，一門課程可以采取以下考核形式：(1)課堂提問；(2)課堂考勤；(3)平時作業(yè)；(4)課程學習梳理與感悟(課程心得交流)；(5)學習筆記；(6)單元測驗；(7)小組案例討論；(8)網(wǎng)上在線考試；(9)實驗、實訓報告；(10)技能操作；(11)口試；(12)參與PBL教學；(13)社會實踐報告；(14)課程論文等。由于電子商務概論是一門涉及學科廣、理論與實際結合緊密的課程，可以采取的考核形式主要有上機操作、案例分析、社會實踐等。我們設計的考核方式為：總分=平時成績（考勤、課堂表現(xiàn)和上機）40%課程論文60%?？偟膩碚f，考核的各種

4、形式側重于對學生學習態(tài)度，教學參與情況，知識的理解、分析、應用，實踐能力的測試；側重于對學生平時表現(xiàn)，參加各項活動的評價。其中，平時成績包括平時的課堂表現(xiàn)、作業(yè)及提問、案例分析、上機等多種形式，采取分散時間、分散項目考核方式，著重對學生的學習過程進行評價。（1）課堂紀律與表現(xiàn)。從日常的課堂教學組織出發(fā)，對出勤率和課堂紀律情況納入總評成績，保證了良好的教學秩序和正常的教學進程，對學生的學習過程起到了有效的監(jiān)督指導作用。（2）平時作業(yè)。教師分階段布置一定數(shù)量的練習，在內(nèi)容上考慮現(xiàn)實性和拓展性，或圍繞電子商務主要內(nèi)容進行案例分析，或收集與電子商務專業(yè)密切相關的熱門話題，讓學生有足夠的思考和創(chuàng)新空間。

5、根據(jù)所完成作業(yè)的質(zhì)量以及在作業(yè)中表現(xiàn)出的正確性和創(chuàng)新性，進行等級評定，計入總評成績。這有利于對學生的學習及思維進行有效引導；也有利于全面客觀地反映學生各階段的學習成果，使師生能夠及時溝通，對不足采取措施加以解決。（3）課堂考核（提問+案例分析+課堂討論）。結合課程各章節(jié)所學內(nèi)容設計若干問題，隨堂進行提問?？墒占娮由虅战?jīng)典案例，組織學生討論。根據(jù)學生每次回答問題的積極性及回答問題的質(zhì)量和水平，量化作為考核結果的一部分，關注學生在學習過程中的點滴進步和變化，及時給予學生評價和反饋。課堂考核的設立，既鍛煉了學生表達能力和創(chuàng)新思維能力，也有利于直接考查學生對問題的認知能力、應變能力及分析等多種能力。

6、 （4）期末上機考核為一次綜合實驗（或多次平時上機實驗），主要考察學生對電子商務流程和基本工具的掌握情況，如B2B，B2C交易，網(wǎng)絡工具的應用等。上機測試數(shù)據(jù)來源于真實網(wǎng)絡，學生只需在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成電子商務操作即可。課程論文考核要求：（1）選題方向：從以下題目中任選一題，具體標題可自擬，寫一篇電子商務理論研究或其應用研究方面的論文。選題一：互聯(lián)網(wǎng)金融（眾籌）選題二：*APP產(chǎn)品架構分析（這一選題主要針對信管專業(yè)學生）選題三：農(nóng)村電商選題四：跨境電商選題五：生鮮電商選題六：O2O選題七：互聯(lián)網(wǎng)+選題七：母嬰電商選題八：網(wǎng)絡支付（支付寶、微信支付、apple pay等）選題九：微商（概念和商業(yè)

7、模式）選題十：網(wǎng)絡安全選題十一：網(wǎng)絡視頻選題十二：專車軟件及環(huán)境政策分析（Uber、滴滴專車、神州專車等）選題十三：電子商務商業(yè)模式分析選題十四：電子商務企業(yè)營銷策略分析選題十五：電子商務物流選題十六：移動商務選題十七：電子商務法律法規(guī)選題十八：網(wǎng)絡消費者行為分析（九零后）（2）內(nèi)容要求：論文根據(jù)電子商務基本理論進行相應的案例分析、得出結論、并提出相關建議。（3）注意：論文要求格式規(guī)范，論文層次分明、結構清晰；論點突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，材料力圖翔實；鼓勵有創(chuàng)新觀點，且須言之成理；在查閱資料的基礎上、結合所學專業(yè)知識，各自獨立完成論文撰寫。論文字數(shù)30005000字左右。論文不得抄襲，不能與

8、其他同學雷同，否則沒有成績。（4）論文提交要求：電子版文件用WORD排版時命名以“學號_姓名_論文題目.doc”形式命名，交給學習委員。紙質(zhì)版以A4紙打印，打印1份，以班為單位，按照學號從小到大的順序整理好，由各班學習委員統(tǒng)一收齊上交，務必第十七周末提交，如不按照要求和時間提交，將無成績，做不及格處理。四、具體實施步驟1、第12周，布置課程論文。2、第17周，提交課程論文。五、評分標準按學校要求分5個等級：優(yōu)、良、中、及格和不及格，評分標準分別如下：優(yōu)（90100）：選題符合本課程基本要求，能達到綜合訓練的目的；對本課程領域文獻熟悉程度較高，涉獵較廣；論文有創(chuàng)見，具有一定的深度和新意或具有應用

9、推廣價值；論文層次結構分明、結構嚴謹，文字表達能力強，材料翔實，數(shù)據(jù)可靠，中心突出，論據(jù)充分，分析問題正確、全面，撰寫格式規(guī)范。良（8090）：選題符合本課程基本要求，能達到綜合訓練的目的；對本課程領域文獻涉獵較廣；論文具有一定的深度和新意；論文層次結構分明、結構嚴謹，文字表達能力較強，材料、數(shù)據(jù)可靠，中心突出，論據(jù)充分，分析問題正確，撰寫格式規(guī)范。中（7080）：選題符合本課程基本要求，能達到綜合訓練的目的；能夠查找課程領域相關文獻；論文層次結構基本分明、結構基本嚴謹，文字表達通暢，能夠組織材料分析問題，中心基本突出，論據(jù)能夠說明問題，撰寫格式基本規(guī)范。及格（6070）：選題符合本課程基本要求，能達到綜合訓練的目的；參考文獻不少于5篇；論文層次結構基本分明，文字表達基本通暢，能夠組織材料分