22018-2019學(xué)年人教版高中政治選修四課時作業(yè)布置測試好用專題4-3駕馭聚合思維

1、,名校名師推薦 ,學(xué)業(yè)分層測評 ( 十七 )專題 4-3駕馭聚合思維(建議用時： 45 分鐘 )一、選擇題1為了揭示不同事物之間的聯(lián)系，把握事物的整體發(fā)展， 就需要運用 ()A發(fā)散思維B聚合思維C思維創(chuàng)新D推理【解析】 聚合思維揭示不同事物之間的聯(lián)系 ，把握事物的整體發(fā)展 ，而發(fā)散思維正好相反 ，思維創(chuàng)新和推理這些提法太籠統(tǒng) ，故本題答案應(yīng)為 B 項?！敬鸢浮緽2下圖反映的內(nèi)容有 ()發(fā)散思維在思維方向上的特點聚合思維在思維方向上的特點讓人們的注意力直接對準(zhǔn)所思考的目標(biāo)集中信息，尋找聯(lián)系， 揭示共同點， 把握規(guī)律性ABCD【解析】判斷該圖是發(fā)散思維還是聚合思維在思維方向上的特點，這是解答本題的

2、關(guān)鍵。根據(jù)聚合思維的含義可斷定該圖反映的是聚合思維在思維方向上的特點，因此 均符合題意 ，故本題答案為 B 項?！敬鸢浮緽3思維聚合多次運用類比、歸納、演繹、抽象、分析、綜合等思維方法，在眾多零散的知識之間建立起內(nèi)在聯(lián)系，在綜合、評價、論證各種新設(shè)想以尋求最優(yōu)方案。這說明 ()A聚合思維的過程具有嚴(yán)謹(jǐn)性1,名校名師推薦 ,B聚合思維的思路具有歸一性C聚合思維的結(jié)論具有可論證性D聚合思維的結(jié)果具有獨特性【解析】 根據(jù)材料信息 ，可知材料反映了聚合思維要運用邏輯思維方法 ，從而具有嚴(yán)謹(jǐn)性的特點。 A 項符合題意 ，但在材料中未體現(xiàn)； D 項應(yīng)是發(fā)散思維特征，不選。【答案】A4聚合思維所得出的最優(yōu)方

3、案， 總是經(jīng)過邏輯論證后得出的。 這說明 ()A聚合思維的過程具有嚴(yán)謹(jǐn)性B聚合思維的思路具有歸一性C聚合思維的結(jié)論具有變通性D聚合思維的結(jié)論具有可論證性【解析】題干中 “ 經(jīng)過邏輯論證 ”表明應(yīng)選 D 項； A 、 B 兩項不合題意；C 項表述不當(dāng) ，聚合思維的結(jié)論具有可論證性。【答案】D5聚合思維具有創(chuàng)新功能，這主要表現(xiàn)在()從某一問題出發(fā)， 思索還有什么新的方面、 新的途徑和新的方法可以解決這個問題 把已有的揭示出來排除既有經(jīng)驗的負(fù)面影響， 從不同角度、不同側(cè)面甚至從某些不合常規(guī)的方面去思考問題 把沒有的創(chuàng)造出來ABCD【解析】思維創(chuàng)新表現(xiàn)在兩個方面：一是把已有的揭示出來 ，二是把沒有的創(chuàng)

4、造出來。符合題意。是發(fā)散思維結(jié)果獨特性和思路變通性的特點，不符合題意。【答案】C6黨中央指出，要按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、 上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。這表明我們黨在思維創(chuàng)新方面堅持 ()A演繹推理方法B歸納推理方法2,名校名師推薦 ,C功能綜合方法D檢核表法【解析】報告中揭示了中央將現(xiàn)代化建設(shè)中不同事物所具有的功能綜合起來，構(gòu)成各要素之間具有有機聯(lián)系的新系統(tǒng)，從而產(chǎn)生 “ 整體大于部分之和 ”的整體涌現(xiàn)功能。這是對功能綜合方法的利用。A 、B、D 三項不合題意 ，應(yīng)排除?！敬鸢?/p>

5、】C7在發(fā)現(xiàn)問題階段，思維的發(fā)散和聚合要發(fā)生多次轉(zhuǎn)化。當(dāng)人們選定了一個課題時，思維狀態(tài)處于()A發(fā)散狀態(tài)B聚合狀態(tài)C發(fā)散與聚合交叉狀態(tài)D先聚合后發(fā)散狀態(tài)【答案】B二、非選擇題8晚唐詩僧齊己早梅詩云： “萬木凍欲折 ，孤根暖獨回 ，前村深雪里 ，昨夜數(shù)枝開。 ”詩成后 ，自覺不盡如人意 ，向詩友鄭谷求教 ，鄭谷將 “數(shù)枝開 ” 改為 “一枝開 ”， 使詩意更切近 “早” 字。于是 ，齊己尊鄭谷為 “一字師 ” 。為什么鄭谷一字更改會使全篇增輝？對此你有何啟示？【解析】 本題考查聚合思維的特點和作用。 此詩妙在對數(shù)字所進(jìn)行的創(chuàng)造性改動。在推敲詞句中 ，鄭谷聚合了兩人的智慧 ，更改一字 ，竟使全篇增

6、輝?？梢?，聚合思維具有思維創(chuàng)新功能。【答案】 (1)聚合思維的思路具有歸一性。鄭谷聚合了兩人的智慧，改動一字，該詩意更切近“早”字，從而使該詩意境盡顯，全篇增輝。(2)聚合思維通過多種邏輯思維方法，利用已有的知識和經(jīng)驗，把眾多信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯思路中，能夠把已有的揭示出來，把沒有的創(chuàng)造出來。鄭谷聚合了齊己和自己的用詞，把詩改為“一枝開”，使該詩意更切近“早”字，收到獨特效果。因此要善于利用聚合思維進(jìn)行思維創(chuàng)新。9大慶油田是我國 20 世紀(jì) 60 年代勘探、開發(fā)的油田。當(dāng)時，由于政府對外保密，絕大多數(shù)中國人不知道大慶油田的位置，而日本人卻通過分析一些信息對大慶油田了如指掌。日本人首先從中

7、國畫報刊登的鐵人王進(jìn)喜的大幅照片上判斷出大慶油田在東北三省偏北處，因為照片上的王進(jìn)喜身穿大棉襖，背景3,名校名師推薦 ,是遍地積雪。接著 ，他們由另一幅肩扛人推的照片推斷出油田離鐵路沿線不遠(yuǎn)。之后，他們在人民中國看到這樣一段話：王進(jìn)喜一到馬家窖看到大片荒野時說，好大的油海！把石油工業(yè)落后的帽子丟到太平洋去。據(jù)此，日本人判斷 ，大慶油田的中心就在馬家窖。(1)日本人的思維方式屬于()A線性思維B發(fā)散思維C聚合思維D辯證思維(2)請分析上述材料體現(xiàn)了該思維方式的什么特征?！窘馕觥康?1)問考查考生對聚合思維的理解。日本人把有關(guān)信息集中起來，從中尋找聯(lián)系 ，判斷大慶油田的位置 ，運用的是聚合思維 ，故選 C 項。第(2)問考查聚合思維的特征。 解答時，運用課本理論知識 ，結(jié)合材料進(jìn)行簡單分析即可?！敬鸢浮?1)C(2)聚合思維的過程具有嚴(yán)謹(jǐn)性。日本人運用類比、歸納、分析、綜合等思維方法判斷大慶油田的位置， 體現(xiàn)了聚合思維過程的嚴(yán)謹(jǐn)性。 聚合思