七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版第7章相交線與平行線7.2相交線7.2.2垂線【教案】_第1頁(yè)
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版第7章相交線與平行線7.2相交線7.2.2垂線【教案】_第2頁(yè)
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版第7章相交線與平行線7.2相交線7.2.2垂線【教案】_第3頁(yè)
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1、垂線教知識(shí)與技能1知道兩條直線垂直的有關(guān)概念;2知道垂線的性質(zhì)及距離的概念學(xué)過(guò)程與方法經(jīng)歷探究垂線性質(zhì)的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力目情感態(tài)度與通過(guò)聯(lián)想垂直的實(shí)際情景, 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)標(biāo)價(jià)值觀系的意識(shí)重 1垂直的定義;點(diǎn) 2垂線的性質(zhì)及垂線段最短的應(yīng)用教學(xué)流程安排活動(dòng)說(shuō)明活動(dòng)目的活動(dòng) 1預(yù)備知識(shí)回憶兩直線相交,引出垂直的概念活動(dòng) 2垂直的定義學(xué)習(xí)垂直的有關(guān)概念活動(dòng) 3畫(huà)垂線、垂線的唯一性學(xué)習(xí)垂線的畫(huà)法,總結(jié)垂線的唯一性活動(dòng) 4垂線段最短探究垂線段最短活動(dòng) 5回顧與反思總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容課前準(zhǔn)備教具學(xué)具補(bǔ)充材料電腦、投影儀課件資源、投影片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)問(wèn)題與情景師生行為設(shè)計(jì)意圖活動(dòng) 1預(yù)

2、備知識(shí)回憶舊知識(shí)請(qǐng)看右21圖,如果學(xué)生回答,教師鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)兩條直線1=90,那34么 2=_,垂直時(shí),四個(gè)3=_,角都是 90 4=_活動(dòng) 2垂直的定義這是一種特殊的相交 垂直學(xué)生回答,教師鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)垂直大家看一下兩條直線垂直時(shí),夾角是多的特點(diǎn)少度?第 1頁(yè)共 3頁(yè)兩條直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中有一個(gè)師生共同總結(jié)垂直的定總結(jié)垂直的定角是直角時(shí),我們說(shuō)兩條直線 垂直,其 義義及表示方中一條直線叫做另一條直線的 垂線交法點(diǎn)叫做垂足 兩條直線 a,b 垂直記作 “a b”,其中 “”是垂直符號(hào)兩條直線垂直的情形,在生活中是非常學(xué)生回答,教師點(diǎn)評(píng)并深化對(duì)垂直的多的,請(qǐng)同學(xué)們舉出幾個(gè)例子鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)活動(dòng) 3

3、畫(huà)垂線請(qǐng)同學(xué)們一起討論課本P39“試著做做 ” 學(xué)生討論,教師巡視引出 “畫(huà)垂線 ”我們?cè)鯓佑萌前瀹?huà)垂線呢?學(xué)生回答,教師鼓勵(lì)總結(jié)畫(huà)垂線的我們?cè)鯓佑昧拷瞧鳟?huà)垂線呢?方法還有其他的方法畫(huà)垂線嗎?請(qǐng)畫(huà)出經(jīng)過(guò) A 點(diǎn)與 l 垂直的直線學(xué)生畫(huà),教師巡視指導(dǎo) 體會(huì)垂線的性AA質(zhì)ll點(diǎn) A 在直線 l 上或點(diǎn) A 在直線 l 外,經(jīng)過(guò)點(diǎn) A 可以畫(huà)出幾條直線與 l 垂直?經(jīng)過(guò)直線上或直線外一點(diǎn),有且只有一師生共同總結(jié)垂線的性總結(jié)垂線的性條直線與已知直線垂直質(zhì)質(zhì)活動(dòng) 4 垂線段最短我們一起來(lái)完成課本 P39“一起探究 ”學(xué)生探究,教師巡視指探究 “垂線段我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)事實(shí):導(dǎo)最短 ”直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連結(jié)的所有線段中,垂線段最短(簡(jiǎn)記為 “垂線段最短 ”)從直線外一點(diǎn)到直線的垂線段的長(zhǎng)度,就是這一點(diǎn)到這條直線的 距離活動(dòng) 5 回顧與反思第 2頁(yè)共 3頁(yè)今天,我們學(xué)習(xí)了一種特殊的相交 學(xué)生回答,教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)本節(jié)課的垂直(也可由學(xué)生自己總學(xué)習(xí)內(nèi)容1垂線的夾角是多少度?結(jié))2我們還總結(jié)出垂線的兩條性質(zhì), 能說(shuō)一說(shuō)嗎?3點(diǎn)到直線的距離指的是什么?請(qǐng)同學(xué)們作課后練習(xí) P40學(xué)生解答,教師巡視指鞏固相交線構(gòu)導(dǎo)成的角的知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們做課后習(xí)題 P40

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