電流的磁效應(教案)_第1頁
電流的磁效應(教案)_第2頁
電流的磁效應(教案)_第3頁
電流的磁效應(教案)_第4頁
電流的磁效應(教案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、郴州技師學院理論課程教師教案本(20152016 學年 第 一 學期) 專業(yè)名稱 電氣工程 課程名稱 電工基礎 授課教師 鄒滔 學 校 郴州技師學院 授課時間2015/3/5教者授課班級13數(shù)控課程名稱電工基礎授課形式新授授課章節(jié)名稱磁場與電磁感應授課課時2課時使用教具ppt、黑板等教學目的1、認識磁體與磁感線2、了解直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管電流的磁場,以及磁場方向與電流的關系。3、掌握右手定則4、了解磁場的主要物理量以及計算教學重點右手定則 磁場的主要物理量的計算教學難點右手定則 磁場的主要物理量的計算主要內(nèi)容板書設計電流的磁效應一、磁體的性質二、磁場三、磁感線四、電流的磁場1直線電流

2、的磁場2、環(huán)形電流的磁場課 堂 教 學 安 排教學過程主 要 教 學 內(nèi) 容 及 步 驟復習導入教學設計課堂訓練教學設計教學設計【課前復習】用磁體靠近大頭針時,發(fā)現(xiàn)磁體對大頭針有 吸引 作用,磁體的這種性質叫磁性。磁體的兩端對大頭針的作用最 強 (強/弱),這兩個部位較磁極。將一個磁體水平的懸掛起來,當他靜止時,指南的那個磁極叫做 S 極,指北的那個磁極叫做 N 極。當兩個磁極靠近時,同名磁極相 吸引 ,異名磁極相 排斥 。被磁體吸引的大頭針 能 (能/不能)吸引其他大頭針,這時它們 能 (能/不能)表現(xiàn)出磁性。電流的磁效應一、磁體的性質:1磁體兩端磁性最強的部分稱為磁極。2.每一個磁鐵有N極

3、和S極兩種磁極,是成對存在。3.當兩個磁鐵互相靠近,相同的磁極會互相排斥推開,不相同的磁極會互相吸引黏住。所以說:同極相斥,異極相吸。二、磁場1磁場:磁體周圍存在的一種特殊的物質叫磁場。磁體間的相互作用力是通過磁場傳送的。磁體間的相互作用力稱為磁場力,同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。2磁場的性質:磁場具有力的性質和能量性質。3磁場方向:在磁場中某點放一個可自由轉動的小磁針,它N極所指的方向即為該點的磁場方向。三、磁感線1磁感線磁場的分布用磁感線來描述。如圖2-1-7 a)和圖2-1-7 b)所示。所謂磁感線就是在磁場中畫一系列曲線,使曲線上每一點的切線方向都與該點的磁場方向相同,這些曲線稱

4、為磁感線。如圖2-1-8所示。圖2-1-7 a) 條形磁鐵的磁感線 圖2-1-7 b) 條形磁鐵的磁感線圖2-1-8 磁感線方向與磁場方向2特點(1) 磁感線的切線方向表示磁場方向,其疏密程度表示磁場的強弱。(2) 磁感線是閉合曲線,在磁體外部,磁感線由N極出來,繞到S極;在磁體內(nèi)部,磁感線的方向由S極指向N極。(3) 任意兩條磁感線不相交。說明:磁感線是為研究問題方便人為引入的假想曲線,實際上并不存在。電磁爐,電動機是我們生活中經(jīng)常見到的用電設備,電磁起動機我們在電視上經(jīng)常看到,我們發(fā)現(xiàn)這些用電設備離不開電,有了電他們才能正常工作,但我們又從他們的名稱上,或者他們的工作原理上得知,這些用電設

5、備離不開磁。提問:電和磁有關系嗎,難道有了電就會有磁產(chǎn)生嗎?今天我們就是要驗證:電流是否能產(chǎn)生磁場?三、電流的磁場1直線電流產(chǎn)生的磁場奧斯特實驗:把一條導線平行的放在磁針的上面,給導線通電,觀察磁針偏轉的情況;給導線施加相反的電壓,觀察磁針偏轉的情況。 現(xiàn)象:(1)導線通電后,小磁針發(fā)生偏轉,調換電流的方向后,小磁針的偏轉方向與先前方向相反。(2)通過的電流越大,距導線越近,磁針偏轉的角度愈大。結論:(1)通電直導線周圍存在著磁場,且磁場具有方向。規(guī)定,在磁場的任一點,小磁針N極的受力方向,即下磁針N極的指向,就是該點的磁場方向。(2)通電直導線的磁場可以用安培定則來確定。即用右手握住導線,讓

6、拇指指向電流方向,四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向。 2環(huán)形電流產(chǎn)生的磁場 通電螺線管的極性跟電流方向的關系,可以用右手螺旋定則來判定。電流方向注意: 應用右手螺旋定則的方法和順序: 1:查清螺線管的繞線方向。 2:標出電流在螺線管中的方向。 3:用右手螺旋定則確定螺線管的磁極 方向。鞏固練習:1、判定通電螺線管的N極和S極。SNNS2、通電螺線管中的電流方向如圖所示,則它的右端是 極。NS3、如圖2所示,通電螺線管與條形磁鐵相互吸引的是 ( ) 四、磁場的主要物理量1磁通在磁感應強度為B的勻強磁場中取一個與磁場方向垂直,面積為S的平面,則B與S的乘積,叫做穿過這個平面的磁通量 F,簡稱磁通

7、。即F = BS磁通的國際單位是韋伯(Wb)。由磁通的定義式,可得 即磁感應強度B可看作是通過單位面積的磁通,因此磁感應強度B也常叫做磁通密度,并用Wb/m2作單位。2磁感應強度磁場中垂直于磁場方向的通電直導線,所受的磁場力F與電流I和導線長度l的乘積Il的比值叫做通電直導線所在處的磁感應強度B。即 磁感應強度是描述磁場強弱和方向的物理量。磁感應強度是一個矢量,它的方向即為該點的磁場方向。在國際單位制中,磁感應強度的單位是:特斯拉(T)。用磁感線可形象的描述磁感應強度B的大小,B較大的地方,磁場較強,磁感線較密;B較小的地方,磁場較弱,磁感線較?。淮鸥芯€的切線方向即為該點磁感應強度B的方向。勻

8、強磁場中各點的磁感應強度大小和方向均相同。3磁導率(1)磁導率 m磁場中各點的磁感應強度B的大小不僅與產(chǎn)生磁場的電流和導體有關,還與磁場內(nèi)媒介質(又叫做磁介質)的導磁性質有關。在磁場中放入磁介質時,介質的磁感應強度B將發(fā)生變化,磁介質對磁場的影響程度取決于它本身的導磁性能。物質導磁性能的強弱用磁導率 m 來表示。m 的單位是:亨利/米(H/m)。不同的物質磁導率不同。在相同的條件下,m 值越大,磁感應強度B越大,磁場越強;m 值越小,磁感應強度B越小,磁場越弱。真空中的磁導率是一個常數(shù),用 m0表示m0 = 4p 10-7 H/m(2)相對磁導率 m r為便于對各種物質的導磁性能進行比較,以真

9、空磁導率 m0為基準,將其他物質的磁導率 m 與 m0比較,其比值叫相對磁導率,用 mr表示,即 根據(jù)相對磁導率 m r的大小,可將物質分為三類:順磁性物質:m r 略大于1,如空氣、氧、錫、鋁、鉛等物質都是順磁性物質。在磁場中放置順磁性物質,磁感應強度B略有增加。反磁性物質:m r略小于1,如氫、銅、石墨、銀、鋅等物質都是反磁性物質,又叫做抗磁性物質。在磁場中放置反磁性物質,磁感應強度B略有減小。鐵磁性物質:m r 1,且不是常數(shù),如鐵、鋼、鑄鐵、鎳、鈷等物質都是鐵磁性物質。在磁場中放入鐵磁性物質,可使磁感應強度B增加幾千甚至幾萬倍。4磁場強度在各向同性的媒介質中,某點的磁感應強度B與磁導率 m 之比稱為該點的磁場強度,記做H。即磁場強度H也是矢量,其方向與磁感應強度B同向,國際單位是:安培/米(A/m)。必須注意:磁場中各點的磁場強度H的大小只與產(chǎn)生磁場的電流I的大小和導體的形狀有關,與磁介質的性質無關。課堂小結:1、直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管電流的磁場,以及磁場方向與電

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論