二十與謝中書書.pptx

1、與謝中書書,陶弘景,乾縣花口初中 景亞愛,1.品讀語(yǔ)言，積累文言詞匯。 2.理解寓情于景、動(dòng)靜結(jié)合的寫法。 3.感受作者醉情山水，愉悅自得的心境。,教學(xué)目標(biāo),陶弘景南北朝時(shí)期的道教思想家、醫(yī)學(xué)家和文字家。又被稱為“山中宰相”。 “山中宰相”齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書。他精通陰陽(yáng)五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他“禮聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進(jìn)山向他請(qǐng)教，故稱他為“山中宰相”。,作者簡(jiǎn)介,與謝中書書,給,謝徴，字元度，陳郡陽(yáng)夏(現(xiàn)在河南太康)人。,信,（答：答復(fù)、回復(fù)）,：,文題解讀,答謝中書書 陶弘景,山川/之美，古來/共談。高峰/入云，清流/見底。兩

2、岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂/以來，未復(fù)有/能與其奇者。,讀準(zhǔn)字音、把握節(jié)奏,1、本文主要寫了什么內(nèi)容？,走進(jìn)文本,2、抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？,（一）讀中思,初讀感知，讀懂內(nèi)容、體會(huì)情感,總分總,山川之美， 古來共談。,高峰入云，清流見底。 兩岸石壁，五色交輝。 青林翠竹，四時(shí)俱備。 曉霧將歇，猿鳥亂鳴； 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。,實(shí)是欲界之仙都。 自康樂以來， 未復(fù)有能與其奇者。,結(jié)構(gòu)美,以感慨發(fā)端,抒情、議論， 以感慨結(jié)束。,描繪秀美山川景色,關(guān)于駢文 出現(xiàn)于漢魏，興盛于南北朝的一種文體，又稱駢儷文

3、。其主要特點(diǎn)是以四六字為主，講究對(duì)仗，因句式兩兩相對(duì)，猶如兩馬并駕齊驅(qū)，故稱駢體文。在聲韻上，講究運(yùn)用平仄，韻律和諧；修辭上注重辭藻和用典。,3、本文語(yǔ)言文字上最顯著的特點(diǎn)是什么？,直譯為主，意譯為輔，關(guān)鍵字落實(shí)到位。,（二）議中譯(文意接龍),美文譯出美感！,強(qiáng)調(diào),交輝: 四時(shí): 歇: 夕日欲頹: 沉鱗競(jìng)躍: 猿鳥亂鳴: 與():,交相輝映。,四季。,消散。,太陽(yáng)將要落山了。頹，墜落。,潛游在水中的魚（借代）爭(zhēng)相跳出水面。,可以聽到猿鳥此起彼伏的鳴叫聲。亂：此起彼伏。,參與，這里指欣賞。,實(shí)是欲界之仙都。,這里實(shí)在是人間的仙境??！,自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。,自從謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人

4、能夠欣賞這種奇麗景色了。,分析寫景文章需把握以下幾點(diǎn)： （1）明確特點(diǎn) （2）了解順序 （3）分析角度 （4）掌握手法 （5）品味語(yǔ)言,（三）議中品（美景品析）,高峰入云， 清流見底。 兩岸石壁， 五色交輝。 青林翠竹， 四時(shí)俱備。 曉霧將歇， 猿鳥亂鳴； 夕日欲頹， 沉鱗競(jìng)躍。,意境美,形,聲,態(tài),色,文章語(yǔ)言極富特色，言簡(jiǎn)意賅，無一字之虛，無一字之冗。請(qǐng)從不同的角度品析語(yǔ)句的精妙。,如：“高峰入云，清流見底。”由仰視到俯視，運(yùn)用了夸張的修辭手法，寫出了山高、水清的特點(diǎn)。,2.夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍,1.曉霧將歇，猿鳥亂鳴,3.實(shí)是欲界之仙都。,語(yǔ)言美,醉情山水，愉悅自得，淡泊名利，期望與古往今

5、來的林泉高士相比肩。,南北朝是中國(guó)歷史上最黑暗的時(shí)期，各種矛盾非常尖銳，政局極度動(dòng)蕩，朝廷中污濁不堪，爾虞我詐，爭(zhēng)名奪利，不少文人厭棄官場(chǎng)，遁跡山林或隱居田園，旨圖從自然美中去尋求精神上的慰藉和解脫，因而他們常在書信中描述山水，來表明自己之所好，并從而作為對(duì)友人的問候和安慰。,情感美,與朱元思書 吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。,拓展延伸,根據(jù)提示，請(qǐng)任選同角度賞析與朱元思書