人教高一物理必修二課件6.1行星的運動共24

1、第六章 萬有引力與航天,6.1行星的運動,中國航天英雄,中國航天事業(yè)幕后英雄代表,1.古代人們對天體運動主要有哪些看法？ 2.“地心說”的基本觀點是什么？ 3.“日心說”的基本觀點是什么？ 4.“日心說”為什么能戰(zhàn)勝“地心說”？ 試舉例說明。 5.“日心說”的觀點是否絕對正確？,探究一、 地心說與日心說,托 勒 密,地 心 說,地球是世界的中心,并且靜止不動,一切行星圍繞地球做圓周運動,行星的運動的認(rèn)識,太陽是世界的中心,并且靜止不動,一切行星都圍繞太陽做圓周運動。,哥白尼,行星的運動的認(rèn)識,“日心說”也并不是絕對正確的，因為太陽只是太陽系的一個中心天體，而太 陽系只是宇宙中眾多星系之一，所以

2、太 陽并不是宇宙的中心，也不是靜止不動 的?！叭招恼f”，只是比“地心說”更準(zhǔn)確一些罷了。,“日心說”也并不是絕對正確的：,探究一、地心說與日心說,“地心說”占領(lǐng)統(tǒng)治地位的時間較長，原因是由于它比較符合人們的日常經(jīng)驗，如：太陽從東邊升起，從西邊落下。同時它也符合當(dāng)時在政治上占統(tǒng)治地位的宗教神學(xué)觀點。,為什么“地心說”能占領(lǐng)較長的統(tǒng)治時間？,探究一、 地心說與日心說,“日心說”所以能夠戰(zhàn)勝“地心說”是因為好多“地心說”不能解釋的現(xiàn)象“日心說”則能說明，就是說“日心說”比“地心說”更科學(xué)、更接近事實。例如：若地球不運動，晝夜交替是太陽繞地球運動形成的，那么每天的情況就應(yīng)是相同，事實上，每天白天的長短

3、不同，冷暖不同，而“日心說”則能說明這種情況；白晝是地球自轉(zhuǎn)形成的，而四季是地球繞太陽公轉(zhuǎn)形成的。,真理最終戰(zhàn)勝了謬誤：,探究一、地心說與日心說,探究二、開普勒行星運動定律建立的過程,古人認(rèn)為天體運動形式：,古人把天體的運動看得十分神圣，他們認(rèn)為天體運動不同于地面物體的運動，天體做的是最完美、最和諧的勻速圓周運動。,探究二、開普勒行星運動定律建立的過程,開普勒的導(dǎo)師是丹麥偉大的天文學(xué)家第谷，他對天體運動的看法與其他古人一樣，也認(rèn)為天體在做勻速圓周運動。,探究二、開普勒行星運動定律建立的過程,開普勒開始受世俗及導(dǎo)師的影響，也認(rèn)為天體在做勻速圓周運動。,探究二、開普勒行星運動定律建立的過程,開普勒

4、提出行星三大運動定律,探究二、開普勒行星運動定律建立的過程,所有的行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在所有橢圓的一個焦點上,開普勒行星運動定律,開普勒第一定律,開普勒第二定律,對于每一個行星而言，太陽和行星的聯(lián)線在相等的時間內(nèi)掃過相等的面積,開普勒行星運動定律,思考,行星運行的速度變化有什么規(guī)律呢?,離太陽近時速度快，離太陽遠時速度慢,開普勒第三定律,所有行星的軌道的半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等,開普勒行星運動定律,高中階段對行星運動的近似化研究,多數(shù)大行星繞太陽運動的軌道十分接近圓，太陽處在圓心. 對某一行星來說，它繞太陽做圓周運動的角速度（線速度）大小不變，即行星做勻速圓周運動. 所有行星軌道半徑的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等. 總體來說，就是把行星的運動看作為勻速圓周運動處理，對應(yīng)的半長軸即為圓的半徑.,例題,某行星繞太陽沿橢圓軌道運行，它的近日點A到太陽的距離為r，遠日點B到太陽的距離為R。若行星經(jīng)過近日點時的速度為vA，求該行星經(jīng)過遠日點時的速度vB的大小。,A,A1,B,B1,r,R,解析：有開普勒第二定律得，,所以，,練習(xí),1.有兩個人造地球衛(wèi)星，它們繞地球運轉(zhuǎn)的軌道半徑之比是1：2，則它們繞地球運轉(zhuǎn)的周期之比為 。,一、“地心說”與 “日心說”,地球是中心太陽是中心