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文檔簡介

1、內(nèi)江一中始于光緒1906年高 級地理實踐小組自然地理野外考察報告組長組員時間指導(dǎo)教師考察目的1. 增進對家鄉(xiāng)的自然地理環(huán)境特征的認識2. 提高地理知識的遷移應(yīng)用能力,進一步深化對地理原理、規(guī)律的理解3. 增強地理學(xué)習(xí)興趣,提升探索地理現(xiàn)象的熱情考察地點和內(nèi)容1. 網(wǎng)上搜集關(guān)于內(nèi)江的氣候資料,認識內(nèi)江的氣候特征2. 市中區(qū)臨江小區(qū)廟兒山:地形、土壤考察3. 東興區(qū)欄桂大道:地質(zhì)考察4.天宮堂水電站:河流考察注意事項1. 安全:全體組員必須隨時注意安全,特別是穿越公路時、陡坡上、河流旁等2. 紀律:所有組員必須聽從老師和組長的安排,不得擅自離隊,否則取消野外考察資格3. 準備:運動套裝、筆記本、礦

2、泉水、食品(面包等)、照相機、太陽傘等考察過程1、 氣候考察氣溫()降水(mm)1. 通過網(wǎng)絡(luò)搜集內(nèi)江的氣候資料,并運用Excel辦公軟件制作成氣溫降水的柱狀圖。2. 根據(jù)制作的氣候示意圖,描述內(nèi)江的氣候特征。3. 運用正午太陽高度和晝夜長短、季風(fēng)環(huán)流等知識分析冬夏二季內(nèi)江氣候特征的形成原因。2、 地質(zhì)考察1. 觀察欄桂大道旁的地質(zhì)剖面,可知該處的巖石具有 構(gòu)造,說明該處的巖石按成因來說,屬于 巖;其主要是 (內(nèi)/外)力地質(zhì)作用形成的,推導(dǎo)地質(zhì)歷史期間其具體的形成過程: 、 、 、 ;從下往上,巖石的年齡由 到 ,判定的理由是 。2. 觀察巖層之間的關(guān)系基本 ,說明該處巖石形成后,受到的 力作

3、用較弱;由此可以推導(dǎo)內(nèi)江的地殼較為 (穩(wěn)定/活躍),地質(zhì)災(zāi)害較 。試一試運用板塊構(gòu)造理論來解釋這一地質(zhì)現(xiàn)象的原因。3.觀察各巖層的顏色、厚度、硬度、顆粒粗細等是否相同,試從該處巖石的成因、成巖環(huán)境來說明該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。(建議:可網(wǎng)上搜集資料,探究原因)3、 地形考察1. 認識地形部位:山峰、鞍部、山脊、山谷、陡崖等,選擇其中一至二處畫出等高線簡圖。2.實地考察可以發(fā)現(xiàn)內(nèi)江以 地形為主。內(nèi)江的地形深受 (外力)作用的影響。推斷今后一段地質(zhì)歷史時期內(nèi)內(nèi)江的地勢起伏會逐漸變 ,結(jié)合地質(zhì)考察的相關(guān)結(jié)論,說明判斷的理由3.觀察山頂、山坡、山麓土壤的厚度差異,運用地質(zhì)作用分析這種差異的形成原因。4. 描述山頂、山坡、山麓農(nóng)作物(土地利用方式)及其長勢的差異,從地形、土壤等方面分析這種差異產(chǎn)生的原因。紅光村三元塔樂賢鎮(zhèn)火車東站沱江4 河流考察1. 天宮塘水電站處的沱江曲流,三元塔一側(cè)屬于 岸,紅光村一側(cè)屬于 岸。2. 對比天宮塘水電站兩側(cè)河岸地形、水流速度的差異,運用示意圖,結(jié)合流水作用分析這種差異產(chǎn)生的原因?3. 觀察紅光村和三元村,誰的田地里可以找到鵝卵石?請分析原因。4. 自然狀態(tài)下,預(yù)測未來一段地質(zhì)歷史時期內(nèi)

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