學(xué)校節(jié)能減排實(shí)施方案_第1頁(yè)
學(xué)校節(jié)能減排實(shí)施方案_第2頁(yè)
學(xué)校節(jié)能減排實(shí)施方案_第3頁(yè)
學(xué)校節(jié)能減排實(shí)施方案_第4頁(yè)
學(xué)校節(jié)能減排實(shí)施方案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、石公田校區(qū)節(jié)能減排實(shí)施方案 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)政府機(jī)關(guān)事務(wù)管理局關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院節(jié)能減排督查組意見的整改實(shí)施方案的通知精神,做好我校的節(jié)減排工作,全面完成下達(dá)的節(jié)能降耗任務(wù),特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想節(jié)能減排是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措。堅(jiān)持發(fā)展與節(jié)能減排并進(jìn),運(yùn)用宣傳教育、組織管理和技術(shù)改造等多種手段,采取各種有效措施,在學(xué)校大力開展節(jié)能減排行動(dòng),明確工作目標(biāo)、工作職責(zé),推進(jìn)“節(jié)約型校園”的建設(shè)。1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)為確?!肮?jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的貫徹落實(shí),抓出實(shí)效,成立“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)組織、檢查、落實(shí)我校節(jié)能減排。各成員明確工作職責(zé),層層落實(shí)

2、,以“綠色、和諧”為主題,通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),制定措施、實(shí)施推進(jìn)、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階段,積極開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)工作。(1)節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)工作小組組長(zhǎng):朱千東成員:徐里相 谷葉青 朱利鋒 潘協(xié)沛(2)具體分工(一)組長(zhǎng)朱千東:負(fù)責(zé)全校節(jié)能減排工作組織協(xié)調(diào) 。(二)學(xué)校德育處谷葉青:在節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)全校開展節(jié)能宣傳、教育工作。(三)財(cái)務(wù)處朱千東:在節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,參與全校節(jié)能資金安排,參與全校節(jié)能改造規(guī)劃,負(fù)責(zé)全校節(jié)能減排專項(xiàng)資金的安排。(四)安保處朱利鋒:在節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)全校開展節(jié)能監(jiān)察安全工作。(五)政教處徐里相、王芳: 在節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)

3、下,負(fù)責(zé)全校學(xué)生開展科技節(jié)能教育工作。二、工作目標(biāo)1、提高我校廣大師生員工的節(jié)約意識(shí),促進(jìn)養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣,通過(guò)師生員工的自覺行動(dòng)為建設(shè)節(jié)約型校園做貢獻(xiàn)。2、全面落實(shí)節(jié)能減排措施,把節(jié)能減排的理念滲透到今后學(xué)校發(fā)展、校園建設(shè)規(guī)劃、維修改造及日常管理等方面,營(yíng)造節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的校園文化氛圍。3、將節(jié)能減排作為學(xué)校教學(xué)的重要內(nèi)容,大力宣傳節(jié)能減排的理念。4、將學(xué)校用水、用電指標(biāo)在前年的基礎(chǔ)上降低5%三、工作要求1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)分工。為確?!肮?jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的貫徹落實(shí),抓出實(shí)效,成立“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)組織、檢查、落實(shí)各校節(jié)能減排。各成員明確工作職責(zé),層層落實(shí)

4、,以“綠色、和諧”為主題,通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),制定措施、實(shí)施推進(jìn)、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階段,積極開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)工作。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),制定措施、實(shí)施推進(jìn)、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階段,積極開展學(xué)校的節(jié)能減排工作。2、開展宣傳教育,增強(qiáng)師生員工的節(jié)約意識(shí)3、節(jié)能措施(1)辦公室節(jié)能:各辦公室使用電暖器、電爐,要向?qū)W校申報(bào),學(xué)校審核同意后才能使用。下班時(shí)關(guān)閉電腦,上課關(guān)閉電腦或顯示器。(2)教室節(jié)能:教室是節(jié)能的重要場(chǎng)所,各班班主任要采取有效措施,把教室用電控制好,把用電量降下來(lái),具體措施有:張貼節(jié)能宣傳標(biāo)語(yǔ)在自然光線充足時(shí)不開燈按需求開啟照明燈,做到隨手關(guān)燈,人離燈滅每周一、二、三、四、下晚自習(xí)至10:

5、00分,但要控制教室、寢室燈光。各班班主任要指定專人負(fù)責(zé)本班教室的電視及燈光的管理,各任課教師也有責(zé)任與義務(wù)對(duì)任課班級(jí)燈光的使用進(jìn)行監(jiān)管。(3)公共衛(wèi)生間節(jié)能公共衛(wèi)生間是耗水較多的地方,是節(jié)能的重要區(qū)域,總務(wù)處要每天安排人員進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)有漏水現(xiàn)象的要及時(shí)維修,而且要控制好水流,中午及晚上關(guān)閉各層廁所水源,嚴(yán)防夜間長(zhǎng)流水。4、開展宣傳教育,增強(qiáng)全員節(jié)約意識(shí)(1)、每學(xué)期初一個(gè)月內(nèi),安排一次國(guó)旗下“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”主題講話。(2)、每學(xué)期安排一次“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”主題班會(huì)。(3)、每學(xué)期利用全國(guó)節(jié)能宣傳周、全國(guó)城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日、土地日等時(shí)機(jī)各出一期“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”

6、主題板報(bào)。 (4)、每位教師在授課過(guò)程中,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能減排的教育,使節(jié)能減排的觀念深入人心。(5)、向全校師生發(fā)出節(jié)能環(huán)保倡議每學(xué)期開學(xué)德育處、學(xué)生會(huì)要向全校師生發(fā)起倡議:節(jié)能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現(xiàn)有生活水平的前提下,選擇科學(xué)合理、節(jié)約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手,從生活點(diǎn)滴做起,轉(zhuǎn)變不合理的消費(fèi)模式,崇尚節(jié)約、科學(xué)文明的生活方式,形成節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)氣。(6)、營(yíng)造節(jié)能減排校園文化在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容,以綜合實(shí)踐的形式,納入學(xué)校課堂教學(xué),真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。學(xué)校組織節(jié)能環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),讓學(xué)生樹立節(jié)能減排的意識(shí)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論