導(dǎo)學(xué)（第五單元）

1、廣東省佛山市第三中學(xué)初中部化學(xué)學(xué)習(xí)導(dǎo)綱系列 (人教版) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 2020-10-06第五單元 化學(xué)方程式課型：新授課 主備：羅燕群 審核：何清亮班級 姓名 組名 家長簽名_整體感知課題1 質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。2理解質(zhì)量守恒定律的含義及其守恒原因。3理解化學(xué)方程式的意義，會讀化學(xué)方程式。4.掌握質(zhì)量守恒定律在化學(xué)方程式中的應(yīng)用。問題引領(lǐng)知識點(diǎn)一：質(zhì)量守恒定律合作探究一：P92實(shí)驗(yàn)探究方案一和二并在P94記錄現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)5-1、5-2。1. 錐形瓶底部的細(xì)砂、套在瓶口的氣球分別有何作用？ 。2.進(jìn)行有氣體參與的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律需在 體系中進(jìn)行。3.物

2、質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，是因?yàn)?，所以各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。4.在化學(xué)反應(yīng)前后哪些量肯定沒有變化，哪些量一定發(fā)生變化，哪些量可能發(fā)生變化？ 。5.質(zhì)量守恒定律是否對任何化學(xué)變化都適用呢？冰融化后，得到水的質(zhì)量與原來冰的質(zhì)量相等，這個(gè)變化是否符合質(zhì)量守恒定律？為什么？ 。知識點(diǎn)二： 化學(xué)方程式1.化學(xué)方程式：_2. 化學(xué)方程式表示的意義(l)表示 、 和反應(yīng)條件。 (2)表示反應(yīng)物與生成物的 個(gè)數(shù)比。 (3)表示反應(yīng)物和生成物的 。(4) 表示參加反應(yīng)各物質(zhì)的總質(zhì)量 生成各物質(zhì)的總質(zhì)量（即 ）知識點(diǎn)三：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用合作探究二1.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類 ，推斷反應(yīng)物或

3、生成物中的元素。2.根據(jù)學(xué)反應(yīng)前后原子 ，推斷反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式。問題突破（第一課時(shí)）A組題1.對質(zhì)量守恒定律的理解，最確切的是 （ ）A.10 g冰受熱融化成10 g水B.參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積C.反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量D.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和2.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是 （ ）FeCuSO4鎂條MnO2H2O2Na2CO3稀鹽酸 A B C D3.下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是 （ ） A水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變 B50 mL水和50 mL乙醇混合后總體積小于100 mLC在100 g過氧化

4、氫溶液中，含有30 g過氧化氫和70 g水D1.2 g碳與3.2 g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4 g二氧化碳4.如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說法正確的是（ ）A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律C該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變D兩種反應(yīng)物均為化合物5.在A+BC+D反應(yīng)中，反應(yīng)物中A、B質(zhì)量比為5:2,若反應(yīng)生成的C和D總質(zhì)量為28g，則反應(yīng)消耗反應(yīng)物A的質(zhì)量為（）A、14g B、8g C、20g D、16gB組題6.某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A該反應(yīng)中共有三種元素 B圖中反應(yīng)物都是化合物 C該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新

5、組合 D該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變7.為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了下圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實(shí)驗(yàn)，請分析有關(guān)問題：(1)裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是 。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為 g.（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是 。（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可是 （只寫一條）。（5）反思：白磷燃燒 （填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是 。問題突破（第二課時(shí)）A組題1.化學(xué)方程式4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5可讀作 ( ) A、磷加氧氣等于五氧化二磷 B、磷和氧氣點(diǎn)燃后生成五氧化二磷 C、4個(gè)磷和5

6、個(gè)氧點(diǎn)燃后生成五氧化二磷 D、4個(gè)磷元素和5個(gè)氧元素生成2個(gè)五氧化二磷2.以下有關(guān)化學(xué)方程式的說法中錯(cuò)誤的是（ ）A.化學(xué)方程式表示了一種化學(xué)反應(yīng)的過程B.化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件C.化學(xué)方程式表示了反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系D.化學(xué)方程式中，各反應(yīng)物質(zhì)量比等于各生成物質(zhì)量比3.化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是 （ ）原子的數(shù)目 分子的數(shù)目 元素的種類 分子的種類 原子的種類 物質(zhì)的總質(zhì)量 A B C D4.某化合物X燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2X+5O2=4CO2+2H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷X的化學(xué)式為 （ ） A.C2H4 B CH4 C C2H2D.C6H65.將ag

7、KClO3與2gMnO2混合加熱，待反應(yīng)完全后殘留固體質(zhì)量為bg，則生成氧氣的質(zhì)量為 （ ）A(a-b)g B.(2+a-b)g C.(b-2)g D.(a-b-2)g6.在化學(xué)反應(yīng)A+B=2C+D中，10 g A物質(zhì)恰好與10 g B物質(zhì)完全反應(yīng)，若生成D物質(zhì)8 g，則生成C物質(zhì)為_。B組題7.不同元素的原子。由圖分析下列結(jié)論正確的是 （ ）R該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) 可能是氫氣與氧化銅的反應(yīng)該反應(yīng)可表示為N2+2S2M= 2M+2S2N R在該反應(yīng)中一定未參加反應(yīng)8.某化合物完全燃燒，需要4.8 g氧氣，同時(shí)只生成4.4 g二氧化碳和2.7 g水，則該化合物中高溫A.只含碳、氫元素 B.只含碳、

8、氧元素 C.含碳、氫、氧元素 D.無法確定 （ ）9.在一定條件下，向一密閉容器內(nèi)加入A、B、C、D四種物質(zhì)各20 g，充分反應(yīng)后測定其質(zhì)量，得到數(shù)據(jù)如下： （ ）物 質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量(g)20202020反應(yīng)后質(zhì)量(g)2030未知14下列判斷正確的是： 容器內(nèi)發(fā)生了分解反應(yīng)容器內(nèi)發(fā)生了化合反應(yīng) 反應(yīng)后容器內(nèi)C的質(zhì)量為16g 容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可表示為BCDA. B C D. 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式學(xué)習(xí)目標(biāo)1.領(lǐng)會化學(xué)方程式、反應(yīng)物與生成物的含義。2.明確化學(xué)方程式中各種符號及化學(xué)意義。3.學(xué)會正確書寫化學(xué)方程式和配平簡單化學(xué)方程式。（重難點(diǎn)）問題引領(lǐng)知識點(diǎn)一：書寫化學(xué)方程式要遵守

9、的原則思考：（1）P+O2PO2，是否正確？ ，理由是 。 （2）P+O2P2O5 ，是否正確？ ，理由是 。閱讀教材第99頁，化學(xué)方程式應(yīng)遵循的原則（劃書）：1、必須以 為基礎(chǔ)。2、要遵守 。知識點(diǎn)二：書寫化學(xué)方程式要遵守的步驟思考1.突破難點(diǎn)：配平化學(xué)方程式。（1）配平目的是使化學(xué)方程式左右兩邊 （2）配平過程中只能改變 ，不能改變 （3）配平方法：觀察法： 最小公倍數(shù)法：奇數(shù)配偶法 暫定系數(shù)為一法2閱讀教材第100頁，歸納：書寫化學(xué)方程式步驟：一寫（ ）二注（ ）三配（ ）四標(biāo)（ ）；的使用 常見氣體：O2 H2 CO2 CO SO2 NH3問題突破A組題1. 討論下列方程式是否遵守書寫

10、原則：（打“”或“x”）1) C+O2 CO2( );2) H2+O H2O( ); 3) H2+O2 H2O( )4）S+O2=SO2 ( ) 5）2H2+O2=2H2O ( ) 6）Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu（ ） 7）2H2S + SO2 = 3S + 2H2O（ ）2（1）Fe + O2 Fe2O3違背了 。（2）H2O2 H2 + O2違背了 。3.下列化學(xué)方程式中，完全正確的是 ( )A.P+O2P2O5 B. C+2O CO2 C. Mg+O2MgO2 D. 3Fe+2O2Fe3O45.已知在一定條件下，硝酸銨分解的化學(xué)方程式為：5NH4NO32HNO3+ x

11、N2+9H2O根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，化學(xué)計(jì)量數(shù)x的值是 （ ） A.1B.2C.3D.4B組題1完成下列化學(xué)方程式：觀察法：(1) Fe+ O2 點(diǎn)燃 Fe3O4 (2) C + O2 點(diǎn)燃 CO （3） Na2SO4 + BaCl2 NaCl + BaSO4最小公倍數(shù)法：（4） P+ O2 P2O5 （5）Al + O2 點(diǎn)燃 Al2O3 （6） KClO3 KCl+ O2 （7） Al + Fe3O4 Fe+ Al2O3 (8) FeS2+ O2 Fe2O3+ SO2 奇數(shù)配偶法： (9) CH4 + O2 點(diǎn)燃 H2O + CO2 (10) C2H4 + O2 CO2 + H2O 暫定系

12、數(shù)為一法：（11） C6H12O6 + O2 酶 CO2 + H2O （12） C2H5SH + O2 點(diǎn)燃 CO2 + SO2 + H2O2.熟練掌握已學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)：（1)碳在空氣中燃燒： 。（2）硫燃燒； 。（3)鐵在氧氣中燃燒： 。（4)紅磷燃燒： 。（5)鎂在空氣中燃燒 。（6) 氫氣燃燒： 。（7）水通電分解： 。（8)雙氧水和二氧化錳混合： 。(9)高錳酸鉀加熱分解： 。（10）氯酸鉀和二氧化錳加熱分解： 。課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計(jì)算。（重點(diǎn)：計(jì)算的依據(jù)和步驟）2.掌握化學(xué)計(jì)算的解題格式，培養(yǎng)化學(xué)計(jì)算題的解題能力。3.通過有關(guān)化學(xué)

13、反應(yīng)的計(jì)算，能從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)。問題引領(lǐng)知識點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)方程式的簡單計(jì)算閱讀：自學(xué)課本P102例1、例2后，思考以下問題：1.利用化學(xué)方程式計(jì)算的可分為哪幾個(gè)步驟？2.利用化學(xué)方程式計(jì)算應(yīng)注意哪些問題？ ?！竞献鲗W(xué)習(xí)】現(xiàn)有8g氧氣與足量的氫氣完全燃燒，能生成多少克水？審題該題涉及的化學(xué)變化（化學(xué)方程式）為 ；題目給出的已知量為_的質(zhì)量，未知量為_的質(zhì)量；已知量與未知量有什么關(guān)系？解題請你在草稿紙上書寫出詳細(xì)的解題過程。對照寫完后，請先自己檢查，再與同學(xué)的解題過程對比、交流。問題突破A組題1.氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克，加熱完全反應(yīng)后得到B克氧氣和C克氯化鉀，則混合物中二氧化錳的質(zhì)量

14、為 ( ) A.（A+B-C）克 B.（A-B-C）克 C.（A+B+C）克 D.（A+C）克2.已知A物質(zhì)與B物質(zhì)反應(yīng)生成C物質(zhì)，現(xiàn)有12克A與32克B恰好完全反應(yīng)，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量是 ( )A.44克 B.32克 C.22克 D.12克3. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律及2Mg+O2=2MgO的反應(yīng)方程式，下列各組數(shù)據(jù)正確的是（ ）A.鎂的質(zhì)量2 g，氧氣質(zhì)量3 g，氧化鎂質(zhì)量5 gB.鎂持質(zhì)量3 g，氧氣質(zhì)量2 g，氧化鎂質(zhì)量5 gC.鎂的質(zhì)量1 g，氧氣質(zhì)量4 g，氧化鎂質(zhì)量5 gD.鎂的質(zhì)量4 g，氧氣質(zhì)量1 g，氧化鎂質(zhì)量5 g4.寫出白磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 ，計(jì)算出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為 ，每 份質(zhì)量的白磷與 份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成 份質(zhì)量的 。5.多少質(zhì)量的鐵在氧氣中完全燃燒，得到232克的四氧化三鐵？B組題6. 在反應(yīng)2A+B=2C中，1.6 g的A完全反應(yīng)生成2 g C，又知B的相對分子質(zhì)量為32，則C的相對分子質(zhì)量為 （ ）A.28 B.64 C.44 D.807.已知反應(yīng)ABCD且A與B參加