新幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文

1、新幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文 在正式走上工作崗位前，參加了學(xué)校舉辦的為期三天的新教師培訓(xùn)。作為一名剛踏出大學(xué)校門(mén)的新教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案。 伴隨著依稀的晨光踏出成為一個(gè)老師的第一步，在這三天的培訓(xùn)里，我都積極地參與，認(rèn)真地聆聽(tīng)，及時(shí)地做好筆記?，F(xiàn)在回頭反思，感覺(jué)自己收獲頗多，不僅感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮同時(shí)也更加深刻體會(huì)到教師團(tuán)隊(duì)對(duì)每個(gè)人成長(zhǎng)的巨大作用。 用一句概括這次我的培訓(xùn)心得，我想說(shuō)：一路陽(yáng)光，合作共贏。 破冰建隊(duì)陽(yáng)光女將，美麗綻放 拓展培訓(xùn)的第一個(gè)項(xiàng)目就是破冰建

2、隊(duì)。在有限的時(shí)間內(nèi)，大家選出隊(duì)長(zhǎng)，繪制隊(duì)旗，思索口號(hào)并且譜寫(xiě)隊(duì)歌。在這個(gè)過(guò)程中，我最難忘的瞬間，就是拿起筆鄭重的在陽(yáng)光隊(duì)的隊(duì)旗上簽上自己名字的一瞬間。每個(gè)人都有屬于自己的一種信仰，把每個(gè)人的信仰集合到一起，就會(huì)出現(xiàn)一種文化，一種屬于一個(gè)集體的文化。我們回龍觀二小的十七個(gè)老師用擁有十七種信仰的心靈凝聚到了一起。其實(shí)人與人的相處可以是復(fù)雜的、微妙的，但是同時(shí)也可以是簡(jiǎn)單的、純粹的。這次我們擯棄雜念，為了彼此共同努力，這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)改變?cè)瓉?lái)狹隘的想法的一個(gè)進(jìn)步。我已經(jīng)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)，相信完美的破冰建隊(duì)過(guò)后，我們十七位陽(yáng)光女將，必將美麗的綻放。 信任背摔給予真心，收獲溫暖 訓(xùn)練的第一天，就迎來(lái)了

3、一塊硬骨頭。信任背摔，一個(gè)摔字就讓人覺(jué)得 _，加上一個(gè)背字，有種情不自禁的退卻之心?？粗懊娴娜藶t灑的摔下去，我的心像被拳頭攥住似的。輪到了自己，在倒下去的一瞬間，很多念頭在自己的腦海里飛快的閃現(xiàn)。直到雙腳再次踏上堅(jiān)實(shí)的大地的時(shí)刻，才覺(jué)得內(nèi)心一片澄凈。原來(lái)站在上面的人不是最勇敢的，站在下面承受重量的伙伴才是最勇敢的。這種勇敢就是源自信任。信任背摔環(huán)節(jié)讓我學(xué)到了很多，同時(shí)也叫我開(kāi)始審視自我。信任是一個(gè)溫暖的字眼，信任自己可以克服恐懼，信任別人會(huì)收到十六倍的愛(ài)。也許，我開(kāi)始懂得了信任的真諦，那就是給予真心。 高空斷橋戰(zhàn)勝恐懼，超越自我 “斷橋”一小步，人生一大步。高空斷橋這個(gè)項(xiàng)目告訴了我，人不能輕

4、言放棄，任何時(shí)候都要相信自己。戰(zhàn)勝恐懼，超越自我，曙光就在前頭。在這樣的一個(gè)項(xiàng)目中，我得到了超越以往任何書(shū)籍閱讀的收獲。我驚訝于自己戰(zhàn)勝自己的決心，我感動(dòng)于原來(lái)困難就是扔下精神的包袱，輕輕一躍。就像我在分享會(huì)上說(shuō)的，我一直覺(jué)得自己不是一個(gè)勇敢的人，怕高怕血跑毛毛蟲(chóng)，但是今天我可以非常自豪的說(shuō)自己是最最勇敢的。和自己比我是一個(gè)不折不扣的勇士，敢于面對(duì)內(nèi)心那個(gè)不勇敢的自己。 教師成長(zhǎng)新論腳踏實(shí)地，仰望星空 從真正成為一個(gè)老師開(kāi)始，我就思索教育是什么。聽(tīng)了這場(chǎng)講座，我覺(jué)得教育就是施愛(ài)的過(guò)程。愛(ài)，可以給孩子以心靈的溫暖，愛(ài)，可以讓孩子更自信。我愿意在以后的日子里和每一位教育工作者一樣獻(xiàn)出自己的愛(ài)。時(shí)時(shí)

5、想著學(xué)生，處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生，與孩子共同享受教育帶來(lái)的快樂(lè)和美麗。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！蔽蚁?，我做為教師就要像汪老師說(shuō)的，仰望星空，腳踏實(shí)地。腳踏實(shí)地就是要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)，仰望星空就是要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，不照搬書(shū)上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持住這種心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，與同事共同進(jìn)步、和睦相處，成為一名不斷成長(zhǎng)的老師。 極速六十秒把握時(shí)間，注重效率以往的概念中，六十秒實(shí)在是一個(gè)微乎其微的計(jì)時(shí)單位。很難猜測(cè)在這樣的一瞬間里，我們能夠做出什么驚天地的大事情。但是通過(guò)在六十秒里給三十個(gè)復(fù)

6、雜的數(shù)字排順序，并且成功了。我有了一種被顛覆的感覺(jué)。真的是分分秒秒的時(shí)間我們都要把握住，這就是告誡我們?cè)谏钪幸鲆粋€(gè)有效率的人。作為一個(gè)老師，通過(guò)這個(gè)游戲，我聯(lián)想到了最近頻繁聽(tīng)到的一個(gè)字，高效課堂。以后真正開(kāi)始上課后我要做好課前、課中等方面工作的改變，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。 盲人方陣方法先行，完善細(xì)節(jié) 前十分鐘的吵吵鬧鬧真的很叫人崩潰，每個(gè)人都有自己的想法和意見(jiàn)，互相爭(zhēng)執(zhí)。直到有人真的提出一個(gè)合理可行的方案，我們才開(kāi)始付諸行動(dòng)。閉著眼睛用繩子圍成正方形，大家站的距離還要盡可能地一樣。確實(shí)是非常有難度，但是找到方法其實(shí)這個(gè)難題就迎刃而解了。以后做事情首要的

7、前提就是找方法。然后就要一步一步的完善細(xì)節(jié)。一個(gè)小游戲告訴了我們成功之道，實(shí)在是受益匪淺。 七巧板關(guān)注集體，貢獻(xiàn)自身 大多數(shù)的人在大多數(shù)的時(shí)候，首先想到的就是自己。不能批判這種行為的好壞，因?yàn)槲覀?_的大多數(shù)人。在這個(gè)游戲的過(guò)程中，每個(gè)小隊(duì)都竭盡所能的得分，可是到了最后我們才痛心疾首的發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人都忽略了集體的目標(biāo)，沒(méi)有突破一千分。我們不應(yīng)該指責(zé)到底是誰(shuí)的責(zé)任，因?yàn)槊咳硕加胸?zé)任。這個(gè)游戲就是一個(gè)教訓(xùn)，輸?shù)舯荣愂菍?duì)于我們自私的小懲罰。我們會(huì)在以后嘗試著拋棄這種小我，開(kāi)始關(guān)注一種更高層次的大我，最后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)一種超我。 話劇匯報(bào)表演萬(wàn)眾一心，張揚(yáng)專長(zhǎng) 一天的時(shí)間排練出一臺(tái)話劇，還是文化底蘊(yùn)頗深

8、的紅樓夢(mèng)，確實(shí)是一個(gè)看起來(lái)不太可能完成的任務(wù)。手忙腳亂的彩排，東拼西湊的道具，即興發(fā)揮的臺(tái)詞，但是我們圓滿的將一初話劇呈現(xiàn)在所有人的面前。就像我在開(kāi)場(chǎng)白里說(shuō)的，我們做的不夠好，但是熱情還是有的。在這樣的過(guò)程中，我看到了所有人的努力，萬(wàn)眾一心，眾志成城就是這個(gè)意思吧。我還看到了每個(gè)人積極的發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，音樂(lè)、美術(shù)、體育、語(yǔ)文老師都張揚(yáng)著自己的特色。我想這樣就夠了。 挑戰(zhàn)三百秒分工協(xié)作，分秒必爭(zhēng) 這是最考驗(yàn)集體分工協(xié)作能力的項(xiàng)目，幾乎要全員參與五個(gè)游戲。有一種士兵突擊里，一個(gè)都不能少的感覺(jué)。每個(gè)人不僅做好自己的，還有給別人提出建議，時(shí)間很短促緊張，但是每個(gè)人都有條不紊，這都要?dú)w功于分工協(xié)作的偉大

9、。不倒森林講的是前后配和，鉆繩子講的是左右配合，球擊鼓講的是所有人的配合。一堆人為了一件事分工合作的感覺(jué)真好，我很享受這樣的過(guò)程。 解密紙牌三天一劍，鑄就成功 拓展訓(xùn)練已經(jīng)進(jìn)行到了第三天，內(nèi)心開(kāi)始有一種強(qiáng)烈的渴望，那就是在一場(chǎng)比賽中可以丟掉第二或者第三的帽子，贏得一場(chǎng)屬于我們的淋漓盡致的勝利?；侍觳回?fù)苦心人，拓展訓(xùn)練的最后一個(gè)項(xiàng)目，我們真的摘得了桂冠。這場(chǎng)三天努力鑄就的輝煌，讓我的心久久不能平靜。想起了我的老師告訴我的一句話，好東西值得等待，但是等待的過(guò)程中不要消磨掉你的渴望和堅(jiān)持。用這場(chǎng)勝利祭奠完美的拓展訓(xùn)練，我想說(shuō)笑到最后的我們真棒。 做個(gè)真正的老師面向陽(yáng)光，笑靨如花 在張紅老師的講座中提

10、到，真正的教師應(yīng)該具備的條件里，有一條叫做陽(yáng)光的心態(tài)。我想起我一直信奉的一句人生格言：面向陽(yáng)光，笑靨如花。良好的心理素質(zhì)是成為一名真正的老師所必備的條件，只有我們自己具備了健康、積極地心態(tài)，我們培養(yǎng)的學(xué)生才會(huì)幸福快樂(lè)。回龍觀二小一直弘揚(yáng)一種陽(yáng)光教育，在我心里真正的老師就是一束陽(yáng)光，沒(méi)有過(guò)分強(qiáng)大粗暴的力量，可以溫暖的照射在孩子們的臉龐上，對(duì)他們的心靈產(chǎn)生一種動(dòng)力。我希望我可以永遠(yuǎn)做一個(gè)面向陽(yáng)光，笑靨如花的人，更希望我的學(xué)生們?cè)诿嫦蛭疫@束光芒的時(shí)候可以笑靨如花。 老師讓寫(xiě)就得寫(xiě)，不寫(xiě)孩子也不同意呀！ 培訓(xùn)幼兒教師的語(yǔ)言教學(xué)風(fēng)格 第一，端正教學(xué)態(tài)度，明確告訴教師，幼兒的智商和理解力是低級(jí)的，是特別不

11、成熟的，不可以按照自己的理解力來(lái)要要求幼兒，與幼兒溝通的前提就是要把自己的智商壓低，壓低自己認(rèn)知容易，提升幼兒認(rèn)知很難，更何況不是一個(gè)幼兒，是一群幼兒。 第二，明確，語(yǔ)言不僅僅是說(shuō)話，是信息的有效傳遞。僅僅靠說(shuō)話肯定是不夠的，光是語(yǔ)言都有講究。語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)不可以死板，容易成催眠曲，時(shí)快時(shí)慢，忽高忽低，一句話中的重要詞匯還要提高音量，讓孩子知道什么是重點(diǎn)。抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言也不容易讓學(xué)生覺(jué)得枯燥。 第三，運(yùn)用輔助語(yǔ)言，肢體動(dòng)作與面部表情，說(shuō)變大的時(shí)候，如果眼睛瞪大，手臂張開(kāi)，嘴巴長(zhǎng)大，會(huì)讓孩子更快速得接收這個(gè)信息。說(shuō)上升的時(shí)候，老師站起來(lái)，手臂上抬，嘴角上揚(yáng)，頭仰起，也是同樣的道理。 第四，運(yùn)用多媒體或

12、者黑板，我個(gè)人比較喜歡黑板，很多肢體動(dòng)作沒(méi)辦法比劃的信息，就在黑板上畫(huà)出來(lái)，越可愛(ài)越形象越好。 第五，平時(shí)與孩子溝通時(shí)候，多用疊詞，喝水水，吃飯飯，睡覺(jué)覺(jué)，小狗狗，孩子對(duì)這些語(yǔ)言更容易理解，更容易接受。 總結(jié)一下，提升幼兒的語(yǔ)言教學(xué)風(fēng)格 壓低自身認(rèn)知 控制語(yǔ)速語(yǔ)調(diào) 借用輔助語(yǔ)言 多媒體或黑板 多使用娃娃語(yǔ) 首先謝謝你的。一般來(lái)說(shuō)崗前培訓(xùn)跟實(shí)習(xí)期差不多，基本一個(gè)意思，只要你沒(méi)犯什么 _，到期就自動(dòng)給你轉(zhuǎn)正了，不用擔(dān)心，把教書(shū)當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)運(yùn)營(yíng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)也很不錯(cuò)，整天跟孩子們待在一起，你心態(tài)就會(huì)變的更加年輕，有氣質(zhì)。 首先你要懂得不同年齡斷的兒童心里和行為表現(xiàn)。引導(dǎo)他們對(duì)你所教的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，因

13、為幼兒好動(dòng)這就要看你有沒(méi)有耐性了，小朋友最喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)了，時(shí)不時(shí)的表?yè)P(yáng)一下，那他就可高興了，他就會(huì)很聽(tīng)你的話的，那么你就會(huì)很容易把你所教的傳授給他，因?yàn)樗幵趯?duì)什么都好奇的心里年齡段和吸收能力最強(qiáng)的時(shí)期，只要加以誘導(dǎo)他們會(huì)很聽(tīng)話的。 一個(gè)公司，不進(jìn)行新員工入職培訓(xùn)，會(huì)給公司帶來(lái)許多后續(xù)的麻煩和風(fēng)險(xiǎn)。 員工入職培訓(xùn)對(duì)于留住新員工、讓員工盡快進(jìn)去工作狀態(tài)、盡快為公司創(chuàng)造價(jià)值、規(guī)避公司風(fēng)險(xiǎn)有著極其重要的意義。員工從入職的第一天開(kāi)始，公司就要支付其薪酬，每一天不產(chǎn)生價(jià)值，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)就是成本。所以通過(guò)員工入職培訓(xùn)，在最短的時(shí)間內(nèi)讓員工開(kāi)始為公司產(chǎn)生價(jià)值，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)最劃算不過(guò)。所以盡管新員工培訓(xùn)看上去

14、是浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講都是為公司創(chuàng)造價(jià)值做必要的準(zhǔn)備。 新員工入職培訓(xùn)應(yīng)該按照以下流程和方法進(jìn)行培訓(xùn)。 第一，設(shè)計(jì)新員工入職培訓(xùn)手冊(cè)。 新員工的入職培訓(xùn)對(duì)于公司來(lái)講有著重要意義，所以要根據(jù)公司的工作需要對(duì)新員工入職仔細(xì)斟酌、認(rèn)真設(shè)計(jì)。新員工入職培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)至少應(yīng)該包含以下內(nèi)容： 1）公司的企業(yè)文化。公司一入職，首先要讓他們了解公司的愿景、使命、經(jīng)營(yíng)理念、價(jià)值觀等內(nèi)容，讓員工理解企業(yè)文化的內(nèi)容以及企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)的重要性。 2）公司組織架構(gòu)。 無(wú)論公司的組織架構(gòu)有多么復(fù)雜，一定要把公司的組織架構(gòu)給新員工講清楚，讓新員工了解公司的組織結(jié)構(gòu)以及自己在組織結(jié)構(gòu)中的位置和價(jià)值，讓新員工了解組織架構(gòu)

15、中相關(guān)的負(fù)責(zé)人和所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容。 3）公司的相關(guān)的政策、制度和流程。 讓新員工了解公司相關(guān)的管理制度至關(guān)重要，新員工了解、熟悉了公司的相關(guān)制度，才能知道什么可以做、什么不能做；在公司如何得到晉升；新員工在公司薪酬是如何得到提升的等等。這些制度包含了公司的行政紀(jì)律、安全管理、薪酬福利政策等等，如考勤制度、安全管理制度、提案管理制度、薪酬管理制度、績(jī)效管理制度、辦公管理制度、辦公用品管理制度、辦公設(shè)備設(shè)施管理制度、報(bào)銷管理制度、派車(chē)管理制度、著裝管理制度，同時(shí)要根據(jù)新員工的崗位培訓(xùn)專業(yè)相關(guān)的制度和流程，如崗位工作流程、生產(chǎn)管理制度等。必要的時(shí)候，還要為新員工提供工作范圍內(nèi)的相關(guān)人員的 _。 4）

16、公司產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍。 新員工剛?cè)肼殻斜匾私夤镜漠a(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)范圍。新員工也會(huì)明白自己每天你都工作都在為哪些產(chǎn)品和業(yè)務(wù)做貢獻(xiàn)，并找準(zhǔn)自己的工作定位。 5）工作相關(guān)的工具、軟件 現(xiàn)代企業(yè)很多有采用了現(xiàn)代化的管理手段，也要讓員工剛?cè)肼毦鸵私夂褪煜?。例如：?fù)印機(jī)、ERP軟件、OA管理軟件等。 第二，選擇合適的培訓(xùn)方式 在有了可行的新員工入職培訓(xùn)手冊(cè)之后，新員工入職就可以有序、有效地開(kāi)展培訓(xùn)。由于新員工的崗位、工作性質(zhì)、文化程度、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)各不相同，所以要選取新員工入職培訓(xùn)手冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容和相關(guān)方式進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式有很多，包括： 1）現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。需要到工作現(xiàn)場(chǎng)參觀、觀摩、解釋的，可以安排到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地

17、培訓(xùn)。 2）教室培訓(xùn)。有些知識(shí)類的內(nèi)容，如制度和企業(yè)文化，可以安排在教室培訓(xùn)。教室培訓(xùn)，可以利用培訓(xùn)講師、光盤(pán)、PPT、錄音等方式進(jìn)行培訓(xùn)。 3）傳幫帶培訓(xùn)。對(duì)于新員工崗位相關(guān)的一些培訓(xùn)，可以找老員工通過(guò)“傳幫帶”的方式進(jìn)行培訓(xùn)。 4）游戲培訓(xùn)。游戲式的培訓(xùn)可以增加新員工入職培訓(xùn)的樂(lè)趣，活躍培訓(xùn)的氣氛，如分小組競(jìng)賽、搶答等。 5）很多情形是，入職的新員工很少，或者只有一個(gè)。這種情況，要么就等待一兩天和其他新員工一起培訓(xùn)，要么就是單對(duì)單或單對(duì)少進(jìn)行培訓(xùn)。我的建議是：新員工入職培訓(xùn)不要超過(guò)入職第三天，最多在新員工入職的第二天必須安排培訓(xùn)。新員工入職培訓(xùn)可以讓新員工從儀式上感覺(jué)“成為了公司一員”，否

18、則他的心里永遠(yuǎn)覺(jué)得不是公司的人。 第三，新員工培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng) 新員工的時(shí)長(zhǎng)根據(jù)崗位、工作性質(zhì)、職位的不同而不同。有些崗位“制度培訓(xùn)”詳細(xì)一點(diǎn)，有些崗位“流程培訓(xùn)”詳細(xì)一點(diǎn)、有些崗位“產(chǎn)品與業(yè)務(wù)”詳細(xì)一點(diǎn)。另外，公司的性質(zhì)不一樣，安排的入職培訓(xùn)時(shí)間和各不相同，有些可能只有半天，有些可能只有三天，而有些則長(zhǎng)達(dá)兩周或更長(zhǎng)。但時(shí)長(zhǎng)不是重點(diǎn)，新員工入職培訓(xùn)能夠真正有效才是重點(diǎn)。 第四，培訓(xùn)考核與評(píng)價(jià) 新員工培訓(xùn)結(jié)束后，要對(duì)新員工在入職培訓(xùn)期間所需的內(nèi)容針對(duì)性進(jìn)行考核（或考試），以衡量新員工對(duì)入職培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況。同時(shí)要和新員工進(jìn)行溝通，對(duì)新員工在入職培訓(xùn)期間的進(jìn)步提出表?yè)P(yáng)，不足提出改善建議。 第五，新員工培訓(xùn)記錄簽字 記住，每個(gè)新員工培訓(xùn)