語文人教版三年級下冊27 賣木雕的少年 第一課時.ppt

1、的少年,27賣木雕的少年,賣,賣,售,學習要求：,1.自由朗讀課文，思考：課文寫了一件什么事？ 2.讀準下面的四字詞語，并想一想在課文中表示的意思。 名不虛傳 游人如織 琳瑯滿目 各式各樣 構思新奇 栩栩如生,“我”去（ ）時，想買（ ）做紀念，但擔心（ ）只好放棄了。為了不讓“我”（ ）離開非洲，后來賣木雕的少年送給我（ ）。,“我”去（非洲旅行）時，想買（木雕）做紀念，但擔心（行李超重）只好放棄了。為了不讓“我”（遺憾地）離開非洲，后來賣木雕的少年送給我（一個木雕小象墩）。,名不虛傳 游人如織,（瀑布）,（木雕）,琳瑯滿目 各式各樣 構思新奇 栩栩如生,大家好，我是微課博士，你們要仔細聽，

2、仔細看哦！,聽完我的介紹，你們都理解了嗎？,名不虛傳 游人如織 琳瑯滿目 各式各樣 構思新奇 栩栩如生,遺憾,我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。,默讀課文37自然段，從哪些語句可以感受到“我”的遺憾，用“ ”畫出來，并在四人小組中討論交流。,說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。這些坐凳構思新奇，大象雕得栩栩如生。,我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？,我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回

3、國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？,我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？,我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？,我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？,我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，不能再帶上這沉甸甸的象墩子。,我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？,“啊，不，路太遠，這個

4、太重”我有些語無倫次。,話講得很亂，沒有條理。,“啊，不，路太遠，這個太重”我有些語無倫次。,2.我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？ 3.“啊，不，路太遠，這個太重”我有些語無倫次。,1.這些坐凳構思新奇，大象雕得栩栩如生。,攤點里的木雕（）（）。尤其是木雕象墩（），大象雕得（），我一看就（）。但是，因為“我”要帶的行李已經(jīng)超重，只得放棄購買的念頭，因此很（）。,攤點里的木雕（琳瑯滿目）、（各式各樣）。尤其是木雕象墩（構思新奇），大象雕得（栩栩如生），我一看就（愛不釋手）。但是，因為“我”要帶的行李已

5、經(jīng)超重，只得放棄購買的念頭，因此很（遺憾）。,日積月累： 名不虛傳 游人如織 琳瑯滿目 各式各樣 構思新奇 栩栩如生 愛不釋手 語無倫次,“您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。,少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。少年為我這個中國人不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。,假如你就是那個賣木雕的少年，你的心里會想些什么？,中國幫助修建了全長1860千米的坦贊鐵路。為建設這條鐵路，中國政府提供無息貸款9.8億元人民幣，共發(fā)運各種設備材料近10萬噸，先后派遣工程技術人員近5萬人次，在這項工程中，中方有64人為之獻

6、出了寶貴的生命。贊比亞前總統(tǒng)尼雷爾是這樣稱贊的：“中國援建坦贊鐵路是對非洲人民的偉大貢獻。”,莫西奧圖尼亞大瀑布,莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這里游人如織,景色十分壯觀。,游人如織,27 賣木雕的少年,木 雕,_的木雕,攤點里陳列的木雕琳瑯滿目，各式各樣。 這些坐凳構思新奇，大象雕的栩栩如生。,琳瑯滿目,各式各樣,栩栩如生,名不虛傳 游人如織 琳瑯滿目 各式各樣 構思新奇 栩栩如生,愛不釋手 語無倫次 清晰可辨 一模一樣,名不虛傳 游人如織 琳瑯滿目 各式各樣 構思新奇 栩栩如生,愛不釋手 語無倫次 清晰可辨 一模一樣,ABAC結(jié)構：一心一意 自言自語 不聲不響 無依無靠 ,我會填 大瀑布

7、真是（）,這里（），景色十分壯觀。攤點里陳列的木雕（ ），（）。其中象墩（ ），大象雕得（ ），我一看就（ ）。,大瀑布真是（名不虛傳）。這里（游人如織），景色十分壯觀。攤點里陳列的木雕（琳瑯滿目），（各式各樣 ）。其中象墩（構思新奇），大象雕得（栩栩如生），我一看就（愛不釋手）。,試一試,（ ）木雕,（ ）木雕,（ ）木雕,（ ）木雕,試一試,（ ）木雕,（ ）木雕,（ ）木雕,（ ）木雕,介紹,挑選,放棄,贈送,我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。,我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到

8、遺憾。,我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。,說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。這些坐凳構思新奇，大象雕得栩栩如生。,仔細觀賞 愛不釋手,我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。,愛不釋手 解釋消除 放開，放下釋放,愛不釋手 解釋消除 放開，放下釋放,正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？,我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，不能再帶上這沉甸甸的象墩子。,“啊，不，路太遠，這個太重”我有些語無倫次。,少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。,那少年望著我，猜測道。,那少年走到我跟前，誠懇地說：,坐凳的主人是個十 五六歲、五官端正的

9、黑人少年。,“買一個吧！”,“夫人，您買一個吧！”,“您是中國人吧？”,少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。,說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。這些坐凳構思新奇，大象雕得栩栩如生。,仔細觀賞 愛不釋手,愛不釋手 解釋消除 放開，放下釋放,愛不釋手 解釋消除 放開，放下釋放,少年的眼睛里流露出一絲遺 憾的神情。,少年遺憾，他可能會想： ,我遺憾可能會想： ,那少年望著我，猜測道。,那少年走到我跟前，誠懇地說：,坐凳的主人是個十 五六歲、五官端正的黑人少年。,“買一個吧！”,“夫人，您買一個吧！”,“您是中國人吧？”,少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。,正要掏錢購買的時候，

10、我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？,“啊，不，路太遠，這個太重”我有些語無倫次。,我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。,猶豫,語無倫次,遺憾,“這個小，可以帶上飛機?！鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。,少年連連擺手，用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友?！?他聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那個少年?？礃幼?，他是專門在這里等候我的。,他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。,笑,中國人是我們的朋友,貧困中煎熬 ！,就在這樣一個涼風吹拂的夜晚，一個黑人少年送給我一個雕得栩栩如生的木雕，送到我手里的僅僅是一個木雕嗎? 我收下了木雕，同時也接受了： 。,友好交往,資料袋 20世紀60年代，中國援建了坦贊鐵路。坦贊鐵路全長1860公里，由中國專家和工程技術人員進行勘測、考察、設計并幫助坦、贊兩國政府組織施工。這條鐵路穿越坦、贊部分高山、峽谷、湍急的河流、茂密的原始森林，全線工程浩大，技術復雜，施工條件異常困難。為建設這條鐵路，中國政府提供無息貸款9.8