![中學(xué)生滿分作文:誰來買走我的恨_第1頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-10/2/f8bf1434-7ac6-420e-9598-8ae6d6719f49/f8bf1434-7ac6-420e-9598-8ae6d6719f491.gif)
![中學(xué)生滿分作文:誰來買走我的恨_第2頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-10/2/f8bf1434-7ac6-420e-9598-8ae6d6719f49/f8bf1434-7ac6-420e-9598-8ae6d6719f492.gif)
![中學(xué)生滿分作文:誰來買走我的恨_第3頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-10/2/f8bf1434-7ac6-420e-9598-8ae6d6719f49/f8bf1434-7ac6-420e-9598-8ae6d6719f493.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、誰來買走我的恨前言彎下腰想要拾起一束光,光卻印在了我的手掌上,暖暖的。金色的蝴蝶閃動著翅膀從我身邊掠過,留下一道金燦燦的光,我凝神一看,原來是無數(shù)顆金色的花粉,在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。金色的光的刺痛了我的雙眼,我閉上雙眼,金色的光消失了,呈現(xiàn)的是黑暗。我害怕,我睜開了眼睛,卻發(fā)現(xiàn)只是一場夢。仰望天空,沒有陽光,沒有金色的蝴蝶,沒有那金色的光,也沒有了。正文街上,我站在一家店前。店的名字叫 “情感之店 ”,我走了進去,一排排架子上放著五顏六色的瓶子,湊近一看,原來是透明瓶子里裝著一團似霧一樣的東西。好奇之下,我問店主 “請問,這是什么? ”店主面無表情的對我說 “那些都是人的情感。 ” 情感,原
2、來如此。 “這種紅色的是什么情感? ”指著一個紅色我問道。店主冷冷瞥了一眼吐出一句 “愛。 ”我指著另一個架子上的瓶子 “那這瓶粉紅色的呢? ”“幸福。 ”看著那瓶粉色的一團霧,我走了神,我很想得到他?!靶腋R嗌馘X? ”“三個期盼。 ”“三個期盼又要多少錢? ”店主盤算了下 “五個失落。 ”“五個失落又是多少錢? ”店主又盤算了會 “七個絕望。 ”“七個絕望又是多少錢呢?”“一個恨。 ”這次店主很快說出了答案。我沉默了會,問店主 “可不可以把我的情感抽取出來? ”店主冷眼瞧了我一下 “可以。 ”店主拿出一個瓶子給我, “把瓶子放在心上。 ”我照做。把瓶子放在心口。瓶子震動了幾下,隨后出來的是
3、深紫色煙,充滿了整個瓶子,看起來就要爆炸了一樣??粗仙钠孔訂枴斑@是什么? ”店主又看了我一眼“是恨。 ”恨?握緊瓶子我大聲問道 “我可不可以把恨賣給你? ”店主陰沉著臉 “我不會買的。 ”我吃了一驚 “為什么? ”店主索性不看我 “沒人會買恨,因為不需要,也不想要。 ”我低下頭。店主走回到柜臺前 “你可以去別處問問看,有誰需要恨,說不定有人會買。 ”又一日,我站在街角,手上捧著裝滿了恨的瓶子 “誰要買恨? ”街上人群來來往往,沒有人理。 “誰要買恨? ”我叫高叫一聲。依舊是原來的樣子。我問路邊的叔叔 “先生,您買不買恨?”“我為什么要買恨?我不需要恨。 ”我問正在澆花的阿姨 “女士,您需不
4、需要恨? ”“我不需要很,也不想要恨。 ”我問在公園曬太陽的來爺爺老奶奶 “爺爺奶奶,你們想不想要恨? ”“我們不想要恨,因為我們很幸福。 ”夕陽西下,我站在燈火明亮的街角,誰來買走我的恨?我垂下頭,下一刻卻猛然抬頭,按照幸福價格的推算,一個恨就七個絕望,一個恨就是五個失落,一個恨就是三個期盼,一個恨就是一個幸福!“換情感!誰來換! ”這時街的另一頭響起低低的叫喊聲。我奔向街的另一頭,我要幸福!我要幸福!我想要嘀嘀 碰!紫色的瓶子高高拋起,我也飛了起來,下一秒?yún)s狠狠摔在了地上,劇烈的疼痛只有幾秒,意識越來越模糊,眼睛卻睜的大大的,我的恨,我的幸福,我要幸福,幸福!隨著耳邊救護車的低鳴,永久陷入一片黑暗。瓶子砸在地上,碎裂。紫色的煙飄飄蕩蕩的升空,散在空氣里。雨點一滴滴落下,悲傷充滿了整個天空,我仿佛聽見了歌聲,天堂的歌聲,漸漸蔓延我全身。后記走到橋的中心,望著無邊的江水,我低低吟唱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年自動平滑門項目可行性研究報告
- 2025年竹纖維家居服項目可行性研究報告
- 2025至2031年中國電池專用材料行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025年水管手推車項目可行性研究報告
- 2025年顯微(細(xì)胞)電泳系統(tǒng)項目可行性研究報告
- 2025至2031年中國尋像器行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025至2031年中國商業(yè)印刷票據(jù)表格行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025至2031年中國兒童多用臺行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025年免維護閥控式鉛酸電池項目可行性研究報告
- 2025年U型收音機項目可行性研究報告
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)-大學(xué)生就業(yè)形勢與政策
- 第五講鑄牢中華民族共同體意識-2024年形勢與政策
- 安檢服務(wù)課件教學(xué)課件
- 隧道危險源清單
- 中華人民共和國學(xué)前教育法
- 2024年貴州公務(wù)員考試申論試題(B卷)
- 解剖臺項目運營指導(dǎo)方案
- 抑郁癥課件教學(xué)課件
- 關(guān)于消防安全評估設(shè)備操作說明詳解
- 2025年高考作文專練(25道真題+審題立意+范文)- 2025年高考語文作文備考總復(fù)習(xí)
評論
0/150
提交評論