1-2 唐軍-自考-英語二-精-第1講

1、高等教育自學考試英語（二）精講班主講老師：唐軍1要了解英語學習的特點學習英語主要是學習一種技能，這與學習許多其他宵科，如數(shù)學、經(jīng)濟、哲學等有所不同。學英語不僅要求掌握必要的英語知識（如語音、詞匯、語法）和相關(guān)的文化知識，而且要雎有運用這些知識的能力和技巧。學習英語不僅要理解，更要記憶和運用。英語學習的整個過程貫穿著訓練，貫穿著技能的培養(yǎng)。學習方法記憶量大：記憶量大是英語學習的另一個特點。其實，學習任何語言都有大量的材料和規(guī)則要記，但記憶帶來的負擔對學外語和學本族語卻大不一樣。我們從小就接觸本族語，在本族語的環(huán)境中長大，每個人都好像有一種學本族語的天賦，自然地很快地學會了聽和說。經(jīng)過了幾年的小學

2、教育，讀和寫的能力發(fā)展也很快。把英語作為外語來學則很不一樣，有大量的語音規(guī)則、語法規(guī)則和詞匯需要我們專門去記憶和運用。尤其令人困難的是記憶詞匯，它們在學習初期有很大的任意性，而且彼此之間常常缺乏聯(lián)系，需要一個詞一個詞地去記。學習方法遺忘快：遺忘可能是最讓外語學習者苦惱的事情。有的人學外語幾學幾輟，每次都幾乎從頭學起，遺忘恐怕是一個主要原因。心理學告訴我們，遺忘有兩種。一種是記憶痕跡的衰減、消失或失真。也就是說，有關(guān)信息不再儲存在大腦的記憶系統(tǒng)里，或者雖然還儲存在那里，但已經(jīng)面目全非。防止記憶痕跡衰減或失真的方法有很多，但最有效的是經(jīng)常使用該信息，使其逐步趨于穩(wěn)定，永久儲存在長時記憶中。這個過程

3、叫鞏固。外語學習中，我們強調(diào)及時復習，經(jīng)濟運用，使記憶的信息得到鞏固，其意義就在于此。學習方法另一種遣忘是信息雖然儲存在記憶系統(tǒng)中，但一時提取不出來。有時我們想不起來已經(jīng)學過的某個單詞，但過些時間，在某個情景下又能回憶起來。這說明記憶痕跡并未消失，只是沒有合適的線索提取。這個問題在最初記憶時就應(yīng)該解決。也就是說，在學習某一內(nèi)容的時候，應(yīng)當很好的組織，使學習內(nèi)容之間建立聯(lián)系，形成網(wǎng)絡(luò)，增加檢索信息的線索。學習方法持續(xù)性：持續(xù)性是學習英語的第四個特點。它有兩層意思。一是英語學習各階段之間有密切聯(lián)系，二是英語學習達不到一定的深度和熟練程度不能中斷，否則將前功盡棄。要達到考試大綱規(guī)定的目標，自考生需要

4、的時間一般比在學校學習的學生會更長一些。只有堅持不懈，刻苦拼搏，才能學好這門課程。學習方法2明確學習目標，合理安排學習計劃自學者的學習者在組織安排上與在校的大學生有很大的不同：在校生是按照學校制定的教學計劃、教學進度和教學要求學習的，帶有一定的強制性。自學者則不然，幾乎一切都要靠他們自己決定和安排，更依靠自我培養(yǎng)和自我控制。學習方法學習公共英語課，一定要根據(jù)自己的實際情況確定學習目標和制定學習計劃。首先要確定學完這門課程的目標時間，然后再把時間分解，制定出具體的進度計劃。要定期檢查計劃的執(zhí)行情況，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，并進行必要調(diào)整。確定的目標和制定的計劃應(yīng)該是通過努力可以達到的，但又要留有適當

5、的余地，過高或者過低都不好。學習方法3要學好教材應(yīng)該把主要精力用于學習教材，不要花很多時間去做各種試題匯編?，F(xiàn)在市場上試題匯編泛濫， 給一些學習者造成錯覺，以為單純通過做題就可以學好英語。這是一種誤解，因為知識的系統(tǒng)積累和技能的系統(tǒng)培養(yǎng)是任何東西都不能替代的。不要去做那種舍本求末的事情。學習方法學習方法本課程的考試命題依據(jù)的是全國高等教育自學考試指導委員會制訂的考試大綱和指定的全一教材。具體來說，占卷面總分一半的試題所用的句子是根據(jù)教材中出現(xiàn)的句子編寫的。其余的試題所用的句子雖然不是引自教材，但它們的選擇也是嚴格依據(jù)考試大綱的要求和教材的范圍?？梢赃@樣說，如果按照考試大綱的要求掌握了教材，通過

6、考試是不成問題的。4發(fā)展讀、聽、說、譯、寫五種語言技能和妥善處理它們之間的關(guān)系非英語專業(yè)的學生學習英語的基本目的是將來能通過閱讀和翻譯（英譯漢）去獲取或傳播有用的信息。因此， 讀、聽，說、寫、譯這五種語言技能中，讀和譯是學習的主要目標，要求應(yīng)高一些，其他都是次要的，要求應(yīng)低一些。但這并不意味著聽、說、寫這些技能就不重要。聽、說、讀、寫、譯除了是學習的目的外，還是學習的手段。也就是說，即使是為了達到單一的閱讀的目的，也要依靠多種語言技能。這樣的學習才更有成效。學習方法學習方法第一，應(yīng)該正確理解“讀”的技能。讀包括閱讀和朗讀。自學者應(yīng)特別注意朗讀的重要性。要努力做到正確和流利地朗讀單詞、句子和課文

7、。這對準確、熟練地掌握英語，提高學習的效率和興趣以及以后發(fā)展說的能力都非常重要。要真正把課文讀懂。不僅要理清語法關(guān)系和字面意義，還要理解其蘊含意義；不權(quán)要弄的意義，還要明白段落和篇幅文章的意義。詞第二，要訓練自己的聽力，可以聽課文英文錄音或者其他錄音材料。聽力訓練不僅培養(yǎng)聽力，而且也有助于牢固地掌握英語單詞和句型。培養(yǎng)聽力的時候可以采用跟讀的方法，把聽和讀的技能訓練結(jié)合起來。長沙二三三網(wǎng)絡(luò)科技有限公司版權(quán)所有學習方法第三，重視漢譯英的練習。自學者現(xiàn)在還缺乏寫作訓練的指導條件，因此建議多做一些漢譯英的練習。教材中的漢譯英練習必須全做。教材中的重點詞和語法例句都有漢語譯文，可以從中選擇一些漢語句子

8、譯成英文，然后與教材上的英文原文句子進行比較，自己發(fā)現(xiàn)和改正錯誤。學習方法5正確處理學習詞匯、語法和課文的關(guān)系記憶生詞可能是自學英語者的最大困難，不下苦功夫就過不了詞匯關(guān)。可以專門背誦生詞，但不能只靠背單詞表來記單詞，因為孤立地記生詞很容易遺忘，即使記住了也不會用。要把專門背誦生詞和學習課文結(jié)合起來，并以學習課文為主。此外，還應(yīng)學習一些構(gòu)詞知識并且在記憶單詞時運用這些知識，這對記憶派生詞和合成詞十分有用。學習方法詞匯有讀音、拼寫、意義、語法形式和用法幾個方面，這幾個方面都應(yīng)注意。記單詞的時候，默讀和朗讀的方法都要采用并輔之以寫（抄寫、默寫），即所謂“心到、眼到、口到、手到”。詞義和詞類是密切聯(lián)系的，記單詞時也應(yīng)把它們結(jié)合起來。英漢詞典或教材生詞表上給出的漢語詞義多是些典型的翻譯方法，深入理解詞義還要通過學習課文。學習方法詞的用法涉及語義、語法、修辭等許多方面。我們學習英語詞的用法主要指的是學習某些常用詞的基本詞義和搭配，這也要和學習課文結(jié)合起來。長沙二三三網(wǎng)絡(luò)科技有限公司版權(quán)所有學習方法語法是用詞造句的規(guī)則，掌握了語法才能正確地理解和運用語言。學習語法首先要弄清語法項目的概念， 即了解它的構(gòu)成形式、意義、功能和在語法體系中的地位。但僅僅理解是不夠的，還要記住必要的變化規(guī)則和使用規(guī)則,并能運用它們。