人教版高中政治3.1政府職能：管理與服務(wù)名師制作優(yōu)質(zhì)教案

1、名校名 推薦政治生活第三課我國(guó)政府是人民的政府課題3.1 政府的職能：管理與服務(wù)課時(shí)安排： 1 課時(shí)主備人審核人使用人使用日期或周次第 5 周本 課 時(shí) 學(xué)習(xí) 目 標(biāo) 或?qū)W習(xí)任務(wù)重 難 點(diǎn) 或重點(diǎn)：政府的四項(xiàng)主要職能。主要采用情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、學(xué)學(xué)習(xí)建議難點(diǎn)：組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。生探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)教學(xué)資源教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)自讀教材，在自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上完成下列填空和判斷。（具體內(nèi)容見(jiàn)高效課堂新學(xué)案。）二、學(xué)習(xí)交流與問(wèn)題探討： （小組交流、討論；班級(jí)內(nèi)學(xué)生交流發(fā)言，學(xué)生和教師給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。）自主探究（把握基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ)）小組合作探究（理解運(yùn)用、探

2、究提高）一、政府的職能：與探究活動(dòng)： 改革開(kāi)放 30 多年來(lái)， Z1、政府的性質(zhì)：省發(fā)展成為“零資源經(jīng)濟(jì)”強(qiáng)省，與政府的開(kāi)明政策分不開(kāi)：一是對(duì)2、政府的主要職能：經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃， 提（ 1）出了允許小商品生產(chǎn)貿(mào)易的政策（ 2）和“八八戰(zhàn)略”等； 二是為市場(chǎng)經(jīng)內(nèi)容：濟(jì)發(fā)展提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，作用：在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)了覆蓋城鄉(xiāng)的社（ 3）會(huì)保障制度； 三是營(yíng)造有利于市場(chǎng)一方面，經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展的法制環(huán)境， 規(guī)另一方面，范了市場(chǎng)的發(fā)展； 四是率先提出推（ 4）提供的職能 （注： 社會(huì)公共服務(wù)職進(jìn)“文化大省”建設(shè)的戰(zhàn)略，建立- 1 -名校名 推薦能主要側(cè)重于對(duì)整個(gè)社會(huì)的服務(wù)）起了覆蓋全省的比較完備的公共文化服務(wù)體系。3、政府的職能具有有限性：運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)述 Z 省政府在“零資源經(jīng)濟(jì)”發(fā)二、便民利民的政府展中履行了哪些職能？1、感受政府的作用：（ 1）一方面，（ 2）另一方面，（ 3）結(jié)論：我們的政府是的政府。2、公民怎樣正確處理自己和政府的關(guān)系？三、練習(xí)檢