小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級常仁儼 二上數(shù)學(xué) 認識線段 課件.pptx_第1頁
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1、認識線段,0cm 1 2 3 4 5,小知識,刻度尺,卷尺,三角尺,軟米尺,皮尺,你還知道哪些測量長度的工具？,一.新課導(dǎo)入,孩子們，誰能說出怎么做更容易測量這根線的長度？,一.新課導(dǎo)入,把線拉緊就可以測量了。,拉緊的一段線，可以看作一條線段。,二.探究新知,在生活中我們還可以找到很多這樣的線段。,二.探究新知,這樣的線段有什么共同的特點呢？,線段是直的,有兩個端點,可以量出長度,線段是直的，有兩個端點，可以量出長度。,二.探究新知,請你指出下面的線是否線段。為什么？,不是線段,因為它是彎的，不是直的。,是線段,不是線段,因為它沒有端點。,不是線段,因為它是彎的，不是直的，并且只有一個端點。,

2、二.探究新知,請你指出下面的線是否線段。為什么？,不是線段,因為它只有一個端點。,是線段,不是線段,因為它是彎的，不是直的。,不是線段,因為它是彎的，不是直的。,二.探究新知,生活中，你還能找到哪些線段呢？,三.知識應(yīng)用,1、畫一畫 連接兩個點畫線段，一共可以畫出幾條線段？你能看出是什么圖形嗎？,畫出了3條線段,畫出圖形的是三角形,三.知識應(yīng)用,2.找一找 下面的圖形各是由幾條線段圍成的？,4,3,4,5,三.知識應(yīng)用,2.找一找 下面的圖形各是由幾條線段圍成的？,4,6,7,8,三.知識應(yīng)用,3、猜一猜 一共有幾條線段,1,2,3,1,2,3,三.知識應(yīng)用,4.猜一猜 一共有幾條線段,6條,1,2,3,4,1,6,5,4,2,3,平面圖形,魔方,北京天安門,北京水立方,上海世博會中國館,布達拉宮,法國凱旋門,埃及金字塔,小結(jié),同學(xué)，這節(jié)課我

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