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1、幼兒教師教育筆記老師我喜歡你 記得是我們剛歸社區(qū)后我接的第一個小托班,也是幼兒園剛開始辦托班的時候,有個叫曉亮的小男孩,當時入園時候剛滿兩周歲,一對大大的眼睛、尖尖的頭頂稀疏地軟軟地倒著黃黃的頭發(fā),頭發(fā)總是被粘著,原來這孩子頭上長了瘡,還能看到有黃水溢出來。說真話不是那種一看到就讓人非常喜歡的小家伙。但是后來發(fā)生的故事改變了我的最初印象直到現(xiàn)在。 九月的天氣依然很熱,孩子對幼兒園的一切都是陌生的,大部分孩子幾乎第一周連續(xù)幾天都哭著入園,我們都有辦法讓他們或多或少地停下來,可以玩一玩。但是曉亮不一樣,他不但哭著還不停地說著,吃飯的時候他吃得很好,我覺得很安心,至少他不拒絕吃飯,但是吃完了接著就大
2、哭大叫;睡覺的時候他不上床,我看到他滿頭臟兮兮的,真怕傳染了我,但是職業(yè)本能馬上告誡我:良心要放正。假如這個孩子是我的,假如我的孩子在幼兒園遇到這樣的情況 不容遲疑,我立刻抱著他放到床上,他也不掙脫,坐在床上大哭大叫或者聲音忽高忽低不停地嘮叨:我爸爸媽媽、姥姥老爺都來接我,嗚嗚;我要回家,嗚嗚;我媽媽怎么還不下班?我要爸爸媽媽姥姥姥爺直到現(xiàn)在我還清晰地記得曉亮當時睡在最南邊的床上哭的樣子。我把所有的孩子安撫先躺下,再去哄曉亮,耐心地哄著他,盡量小聲地和他說話,我想只要他不吵了很多孩子可以休息一會,我小心翼翼地哄他,但他會突然高聲地嘮叨他那套話,我怕影響了其他孩子睡覺,告訴他不要說話,不能大聲哭
3、,吵醒了小朋友;曉亮好乖,曉亮不哭老師好喜歡曉亮啊!我每天都是盡可能地說這些孩子愛聽的話。我想孩子頭上的瘡一定很難受,只是他不會說罷了,加上炎熱的天氣和新環(huán)境不適應(yīng),孩子也一定很上火,覺得孩子很可憐,越發(fā)地心疼他,不斷地回答他的問題,應(yīng)答著他的要求。 一個星期過去了,別的孩子進步很大,唯獨曉亮不但不進步反而變本加厲,幾乎每天都是他最后一個睡覺,一會就又醒了,醒了之后又是大聲哭叫,幾聲過去,所有的孩子都被吵醒了,接著便是一片哭聲。這一天,孩子們都被吵醒了,哭著找媽媽要奶奶的、抱著鞋子和水壺坐在床上的也有瞬間又亂作一團,我一時真急了:“你看把小朋友都吵醒了,還吵吧?我不喜歡你了!”當時我的語氣真的是很重很生氣,曉亮也不知道被我嚇住了還是聽懂我的話了,反應(yīng)很快依然是哭著但是說得卻是讓我意想不到的永生難忘的一句話:“老師,我喜歡你!嗚嗚嗚” 多天真的孩子,他那樣執(zhí)著地哭泣嘮叨卻對我的話反應(yīng)迅速回應(yīng)的也讓我措手不及,來不及掩飾我的淚幾乎同時流下來,轉(zhuǎn)過身抹了一下眼睛,又對他說:曉亮好乖不哭了,老師喜歡你!面對這樣的孩子我必須立刻收回我的話而且此生面對孩子永不再言。 這個孩子現(xiàn)在上初二了,這些年過去,大約每年可以在路上遇到他,他每次依然大聲地叫我:“老師好!”樣子愣愣的還是那副調(diào)皮可愛的樣子,我每次都會想起那次午睡時候發(fā)生的故事,每一次回憶都令我感動令我欣慰,因為孩子的童心
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