語文人教版七年級下冊江南逢李龜年.ppt

1、亂離后的相逢,江南逢李龜年 喜見外弟又言別,江南逢李龜年（ 杜甫）,岐王宅里尋常見， 崔九堂前幾度聞。 正是江南好風景， 落花時節(jié)又逢君。,在皇室貴胄、帝王寵臣家里經常見到李龜年，這說明當年的李龜年是個怎樣的人物？當時的社會風尚、狀況又如何？,聲名顯赫的藝術家與風流繁榮的盛唐,李龜年是一個聲名顯赫的大歌唱家，否則他沒有機會出入像岐王王府、崔九官邸這樣尊貴、高雅場所。 開元天寶年間的盛唐時期，是一個崇尚文藝的時代，是一個有著豐富多彩的精神生活的時代，也是一個國力強盛、經濟繁榮的時代。,鏈接：美女、名花、詩仙與李龜年,一個春日的清晨，唐玄宗和楊貴妃在宮中沉香亭觀賞牡丹花，面對如花的楊貴妃，玄宗命歌

2、擅一時的李龜年獻樂。但又不滿賞名花、對愛妃卻只能唱舊詞，于是宣翰林供奉李白立進新辭，我們“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣縱橫、狂放不羈的李白乘醉援筆賦詩， 寫下了清平調辭三章，龜年當即為之譜曲，在梨園弟子的絲竹聲中唱出了他這一生中最嘹亮、美麗的歌。“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢?！保ㄋ纱半s錄 唐李濬）,為什么在秀麗的江南，在最美的季節(jié)，詩人描繪的與李龜年的相逢卻是在落英繽紛里？體味“落花”意象的作用。,“落花”意象的作用 （1）選取眼前之景，烘托悲傷氣氛。 （2）象征時光的流逝，生命的衰??；時代的沒落。,鏈接：“落花”繽紛,流水落花春去也， 天上人間。

3、 李煜浪淘沙 （這是李煜由南唐君主淪為階下囚后的作品，落花流水寫出了國破家亡、繁華不再的沉痛凄怨。） 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。 李清照一剪梅 （李清照曾經因丈夫外出而寫下一首表達對丈夫的思念的詞，落花、流水，寫出了青春流逝、紅顏易老之感。）,“落花時節(jié)”，既是寫眼前之景，又暗喻了時光的流逝，生命的衰老，人生的漂泊，以及世運的衰頹、社會的動亂，而這種寄興又似乎在有意無意之間，所以這首詩被稱為是杜甫寫得最有情韻的一首詩，寫得蘊藉、委婉。,一位老歌唱家與一位老詩人飄流顛沛中的重逢折射了一個時代的滄桑巨變，而在這本應著力的事件中卻又無任何具體的場景描寫，只有滿眼的傷感與悲涼。,喜見外弟又言

4、別 （唐李益）,十年離亂后，長大一相逢。 問姓驚初見，稱名憶舊容。 別來滄海事，語罷暮天鐘 。 明日巴陵道，秋山又幾重。 （補充注釋） 外弟：表弟。 十年離亂：指安史之亂。 滄海：比喻世事的巨大變化。 巴陵：現(xiàn)湖南省岳陽市，即詩中外弟將去的地方。,戲劇性的相逢,弟：敢問先生尊姓？ 李：小生姓李。先生貴姓？ 弟：在下姓盧。敢問先生是哪里人氏？ 李：小生姑臧人氏。不知先生哪里人氏？ 弟：在下乃涼州人氏。 李：啊，我有一表弟即涼州人氏，亦與先生同姓，看來今日與先生相聚也是緣分。 弟：敢問令弟大名？ 李：愚弟姓盧名安。 弟：盧安？盧安？ 李：怎么，先生認識愚弟？ 弟：敢問先生大名？ 李：小生李益。 弟：李益，啊，啊，兄長，我就是盧安啊。 李：什么？你是盧安？兄弟，兄弟,小結：這兩首詩都寫的是亂離后的重逢，一個撫今憶昔，唏噓今昔之巨變，一個細描了一場驚喜與悲涼交織的人生聚散，一個空靈、凄美，一個親切、生動，都是以個體遭際寫社會動亂、時代變遷的名篇。 我們沒有這樣的人生遭遇，但是卻可以通過詩歌感受廣闊、深厚的人生，感受動人的藝術魅力。,李龜年晚年，“每逢良辰勝景，