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1、鹽城市2020屆高三年級第四次模擬考試語文答案1C2D3C4 B5B(抗:匹敵)6D(原文沒有說春秋定、哀二公部分的史料缺失)7(1)先生抱著母親十分悲痛,撲滅了火,希望用自己來替代母親受刑,賊人于是便揮戈砍了他右手的中指,他受傷幾乎要死了。(共5分。每句1分,大意對,語句通順即可)(2)周西在寶林的得意弟子叫方伊蒿,周西曾經(jīng)想把留存的書稿交給他,還沒來得及就去世了,書稿保存在伯兄家。(共5分。每句1分,譯對兩句得3分,譯對三句得4分,譯對四句得5分,大意對,語句通順即可)8治學(xué)勤奮,涉獵廣泛,見解獨(dú)到,勇于批判。(共4分。每點(diǎn)1分)9品質(zhì)高潔,起于微遠(yuǎn)而不只為“稻梁求”;善于謀劃,避雪趨日躲
2、鳴鏑;隨遇而安,不理歸興占沙洲。(共6分。每點(diǎn)2分)10國遭戰(zhàn)事;避地他鄉(xiāng);親友相隔;音信不通;思念家鄉(xiāng)。(共5分。每點(diǎn)1分)11(1)則其負(fù)大翼也無力(2)蕭關(guān)逢候騎(3)輕攏慢捻抹復(fù)挑 (4)望帝春心托杜鵑(5)莫笑農(nóng)家臘酒渾 (6)尋常巷陌 (7)見小利則大事不成(8)明月何曾是兩鄉(xiāng)(共8分。每空1分)12D13主要以馬克的兒童視角進(jìn)行敘事,多側(cè)面展示兒童心理與成長;采用倒敘的方式敘事,使情節(jié)富有波瀾;運(yùn)用對比,敘事過程中將約瑟夫的前后行為進(jìn)行對比,將馬克的前后心理進(jìn)行對比,表現(xiàn)人物的成長;敘事語言平緩,對話簡潔,富有藝術(shù)張力。(共6分。每點(diǎn)2分,答對3點(diǎn)即可)14對童真童趣的贊賞,對兒
3、童成長的關(guān)注,對父愛的頌揚(yáng),對和諧父子關(guān)系的贊許,對感悟真情的肯定。(共6分。每點(diǎn)2分,答對3點(diǎn)即可)15C16D17科學(xué)普及需借助文學(xué)克服艱澀枯燥,科學(xué)家形象需要文學(xué)去塑造褒揚(yáng),文學(xué)在科學(xué)中可以找到永恒題材。(共6分。每點(diǎn)2分)18A19B20幫助貧困人口、貧困地區(qū)增收脫貧;有利于長效脫貧,加快致富小康步伐;助力農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能。(共6分。每點(diǎn)2分)21略附加題答案22嫌其有破壞唐體之意/然正不必以唐人律之/蘇門諸君子/清才林立/并入寰中/猶之邾莒已。(共5分。每處1分)23元好問 黃庭堅(共2分。每空1分)24學(xué)習(xí)博采眾長,用筆曠達(dá)豪放,獨(dú)辟一代境界,優(yōu)秀弟子林立。(共3分。每點(diǎn)1分,答出三點(diǎn)即可)25A、C26(1)分別是林黛玉和薛寶釵。(各1分,順序錯不得分)林黛玉悲觀,多愁善感;(2分)薛寶釵樂觀,自信豁達(dá)。(2分)(共6分)(2)覺新建議覺民聽從長輩意見,不要反抗;覺慧建議反抗,支持覺民逃婚。(共4分。每點(diǎn)2分)27農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)穩(wěn)定,儒家倫理與人情之常成為基礎(chǔ)美學(xué)觀,時代不尚奢華,百姓安分有序無妄想。(4分。每點(diǎn)1分)28詩歌從注重生活事實的描述轉(zhuǎn)到對內(nèi)心本質(zhì)的感嘆,從百姓的人情之常轉(zhuǎn)到了對個人心情的哀憐,由民間文藝過渡到文人創(chuàng)作。(共6分。每點(diǎn)2分)29藝術(shù)主流脫離民眾和勞動;藝術(shù)形
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