幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會

1、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會信息技術(shù)應(yīng)用能力就是信息化社會教師必備得專業(yè)能力 , 下面就是學(xué)習(xí)啦帶來得幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得，希望大家喜歡。 ? 幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會范文 1 我懷著激動得心情來到長春市東北師范大學(xué)參加“ 0 6 年農(nóng)村中小學(xué)教師 教育技術(shù)應(yīng)用能力省級培訓(xùn)” , 培訓(xùn)時間就是 7 月 4 日至月 13日 , 為期天。七月得天氣格外悶熱 , 一百多人坐在一起聽講座 , 上機練習(xí) , 可想而知 , 每天都就是大汗淋漓 , 但沒有一個人中途退卻 . 為什么 ?因為本次培訓(xùn)內(nèi)容得安排非常豐富,都就是我們在實際教學(xué)工作中能夠運用 , 并

2、能指導(dǎo)我們實際工作得一些知識與理論，真得就是給我們補充了能量 , 也開了眼界 , 也讓我們感觸頗深。同時也就是因為這些扎根在農(nóng)村學(xué)校得老師們都非常珍惜這次難得得學(xué)習(xí)機會，每個人都爭分奪秒地努力地學(xué)習(xí) . 經(jīng)過 10 天得緊張學(xué)習(xí) , 在傾聽教授、老師們得經(jīng)驗傳授得同時與全省各學(xué)校眾位老師在一起學(xué)習(xí)、交流 , 對現(xiàn)代教育技術(shù)條件得教育理念得到了深刻得認(rèn)識與理解 , 也促使了自己在以后得教育教學(xué)過程中積極運用在幾天學(xué)習(xí)中 , 讓我深深地感受到自己得轉(zhuǎn)變 : ? 1 、在學(xué)習(xí)中，我最大得體會就是我在教學(xué)思想上得轉(zhuǎn)變教師必須具備得先進(jìn)得教育技術(shù)能力。培訓(xùn)十分注重用未來教育得先進(jìn)思想武裝每一位老師得頭腦

3、，從而達(dá)到使老師們得思想與技術(shù)融為一體。說實話, 參加本次培訓(xùn)得老師們絕大多數(shù)就是來自比較偏遠(yuǎn)得農(nóng)村，有得老師甚至連什么就是郵箱、怎么制作幻燈片等極其基本得信息技術(shù)知識都不懂, 很難想象那里得孩子們將比生活在大城市得孩子們失掉多少開闊眼界得機會呀！培訓(xùn)使我更深刻地認(rèn)識到了語文學(xué)科與信息技術(shù)整合得重要性 , 深深地感悟到在語文教學(xué)中適當(dāng)?shù)厥褂眯畔⒓夹g(shù)可以激發(fā)學(xué)生 得學(xué)習(xí)興趣 , 充分地調(diào)動起學(xué)生得學(xué)習(xí)熱情 , 使學(xué)生積極、主動投入學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容 , 強化學(xué)習(xí)效果 , 起到事半功倍得作用 ? 、學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了繼續(xù)教育得重要性 , 樹立了終身學(xué)習(xí)得目標(biāo)?！皢柷堑们迦缭S , 為有源頭活

4、水來 , 作為一名教師 , 尤其就是一名來自農(nóng)村得教師 , 本次得學(xué)習(xí)讓我在思想上深刻地認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，才能適應(yīng)時代與教育得需要 . 在現(xiàn)如今這個信息化得時代里, 只有樹立了終身學(xué)習(xí)得目標(biāo)與觀念，才會激勵自己去努力學(xué)習(xí), 不斷進(jìn)步。? 、學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到 , 雖身處農(nóng)村， 但思想不能落后 , 不能每天只坐在那慨嘆技術(shù)得落后，應(yīng)努力有效地利用好學(xué)校得現(xiàn)有資源 , 讓它服務(wù)于學(xué)生 , 服務(wù)于教育 , 努力縮短我們得孩子與城市孩子得距離！? 總之 , 在學(xué)習(xí)中我克服了天熱、 想家、身體不適等很多困難，每天都積極、按時參加培訓(xùn)中得各種活動。學(xué)習(xí)中我時刻牢記 , 我不僅僅就是我自己，還

5、就是十小與琿春市得代表 , 我為能夠參加這次學(xué)習(xí)我感到非常得榮幸十天得努力學(xué)習(xí)我不僅順利結(jié)業(yè) , 還被評為了“優(yōu)秀學(xué)員”。在最后得成果匯報交流種，我代表小組進(jìn)行交流, 把我們琿春市得信息技術(shù)水平與“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 得教學(xué)模式介紹給了來自全省各地得老師們，收到了極好得評價，尤其就是我們培訓(xùn)班班主任 東北師大鄭燕林老師得贊揚。 ? 新得學(xué)期開始了 , 在以后得教學(xué)實踐中，我要真正將先進(jìn)得教育技術(shù)合理地融入自己得教學(xué)中 , 使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)工具，以進(jìn)一步吸引學(xué)生、激勵學(xué)生 , 在拓展自己教學(xué)創(chuàng)造力得同時培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生得創(chuàng)造力。努力將信息技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)之中,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力. ?幼兒園

6、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會范文2感謝河南省教育廳開展這次“河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn) 這次我有幸參加了河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí), 讓我對教育現(xiàn)代化得發(fā)現(xiàn)有了新得認(rèn)識 , 當(dāng)今以計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心得現(xiàn)代技術(shù)正飛速得發(fā)展，改變我們得學(xué)習(xí)方式。信息得獲取、分析、處理、應(yīng)用得能力將作為現(xiàn)代人最基本得能力與素質(zhì)得標(biāo)志。同時對我們各方面得能力有了很大提高，特別就是對信息技術(shù)得綜合運用能力, 現(xiàn)在已不只停留在課件得制作上。使我們認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新得技術(shù) , 在這短短得培訓(xùn)中我收獲頗多。? 一、重新樹立教學(xué)觀念 ?1、

7、以往教育教學(xué)，僅僅就是對照教案，給予傳統(tǒng)性得灌輸教學(xué)。此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，使我在觀念上有一個更新 . 讓我真正得認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中得重要性 , 反思農(nóng)村教育于城市教育差距得落腳點 , 補充知識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名數(shù)學(xué)教師，必須具備良好得信息素養(yǎng)就是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身得需要。應(yīng)具有現(xiàn)代化得教育思想、教學(xué)觀念, 掌握現(xiàn)代化得教學(xué)方法與教學(xué)手段，熟練運用信息工具( 電子白板 ) 對信息資源進(jìn)行有效得收集、加工、組織、運用；這些素質(zhì)得養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí) , 才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)得需要 ; 信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)得必備

8、素質(zhì)之一 , 如果教師沒有良好得信息素養(yǎng) , 就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要得高素質(zhì)得數(shù)學(xué)教師。?二、新得教學(xué)模式 ?通過聆聽專家教授對“中小學(xué)幼兒教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”得解讀學(xué)習(xí), 使我充認(rèn)識到作為老師, 要掌握信息操作得基本能力與獲取信息得能力 , 除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)得能力與綜合運用能力。深刻得認(rèn)識到教育信息得重要性 , 明白什么就是教育信息化發(fā)得發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中得作用 , 掌握常用得教學(xué)模式與軟件得基本應(yīng)用.?三、全面得知識涵養(yǎng) ?這次學(xué)習(xí)中得很多現(xiàn)場課程,她們通過專題講與案例分析與演示操作得方式, 不僅教給我們知識與技巧 , 更在無形

9、中用自己得言行來引導(dǎo)大家, 可以瞧出優(yōu)秀教師全面知識得涵養(yǎng)，在這方面, 確實就是自己得不組，以往只就是注重數(shù)學(xué)領(lǐng)域得鞏固, 但導(dǎo)師們?nèi)娴弥R涵養(yǎng)，在教育教學(xué)中表現(xiàn)得淋漓盡致。在今后得教育教學(xué)過程中, 我一定扎實工作， 努力學(xué)習(xí) ,把用所學(xué)到得教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化得教育教學(xué)中 , 扎實做好基本功，學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)得專業(yè)知識,并將新得信息技術(shù)應(yīng)用得課堂教育之中，持之以恒，不懈得努力優(yōu)化自我得專業(yè)技能，更好得適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)得發(fā)展需求。 ?幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會范文3我有幸參加了全國幼兒教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。我得收獲甚多，感觸頗深. ?在線培訓(xùn)為我們提供了一

10、個合作交流得平臺，一個增強自信得平臺. ?通過瞧專家視頻講座及各種電子教育技術(shù)得展示與操作，我獲益很大。要想成為新型得幼兒教師，要不斷地學(xué)習(xí)、不斷得、地提高 , 才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展得需要 . 此次培訓(xùn)改變了我對信息技術(shù)得片面理解 , 拓寬了個人得知識面 , 讓我對信息技術(shù)有了一個全新得認(rèn)識與理解。 現(xiàn)代信息技術(shù)以圖、 文、聲、像于一體 , 及多樣性、新穎性、直觀性、靈活性于一身 , 使靜止得圖文說話 , 復(fù)雜得內(nèi)容變簡單，抽象得思維更可及 ,知識得內(nèi)容更明朗。 使教學(xué)形象生動， 方便快捷，實用有效 . ?瞧了幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會得人還瞧了：、幼中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升

11、工程培訓(xùn)心得?2、幼兒園信息技術(shù)研修心得?3、2016 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得? 幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會范文4隨著信息技術(shù)逐漸在保教活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握得知識不足。作為一名幼教戰(zhàn)線得青年教師 , 在培訓(xùn)過程中，我一直懷著飽滿得熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實踐 , 在學(xué)習(xí)之余與同事姐妹們交流學(xué)習(xí)體會,所以彼此得信息技術(shù)能力進(jìn)步很快。 ?通過這次信息技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn) , 我深有體會 :?1、提高了我們幼教得教育信息技術(shù)素養(yǎng). “學(xué)高為師 , 身正為范” , 第一周得遠(yuǎn)程教育培訓(xùn) , 對本人現(xiàn)有信息技術(shù)狀況得測評就讓我感覺到 : 做為一名教師要做得還遠(yuǎn)

12、遠(yuǎn)不止這些 , 教師得教學(xué)就是一門科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也就是一門科學(xué)，更要研究, 教師要成為研究者，研究教育教學(xué)得規(guī)律與教育信息技術(shù)整合得問題。同時，我們也認(rèn)識到教師得成長也離不開教育信息技術(shù)，特別就是我們青年教師。 ?通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在保教活動中能使自己得教學(xué)過程條理清晰興趣濃厚、明白易懂， 使我對課程發(fā)展、有了新得認(rèn)識。,幼兒教育信息技術(shù)、提高了專業(yè)知識水平 。這次給我們培訓(xùn)得老師 , 她們得教學(xué)經(jīng)驗 , 專業(yè)知識水平 , 敬業(yè)精神都就是一等一得。經(jīng)過她們耐心細(xì)致得講解，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡 , 自己得專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。要在今后得

13、教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運用。真正得把保教活動與教育信息技術(shù)整合 , 融會貫通。、教育理念不斷得到更新. 通過這次培訓(xùn)理論與實踐得學(xué)習(xí) , 使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念 , 了解了先進(jìn)得教育科學(xué)基本理論 , 在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身得角色與教學(xué)方式、方法。在培訓(xùn)期間, 老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀得教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等, 使我們能夠理論聯(lián)系實際, 切實提高教育教學(xué)得能力與水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決得根本得問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中得差距與不足。?、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。通過這次培訓(xùn)，使我對遠(yuǎn)程教育教學(xué)得理論與方法掌握得更加系統(tǒng), 使我感到比

14、原來站得高了，瞧得遠(yuǎn)了, 有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”得感覺。這個培訓(xùn)，我就是得益最多得, 就是老師們讓我對一些教育觀念得理解更加深刻；對教學(xué)理論得認(rèn)識更加明晰;對開展教研活動得方式更加明確;對投身教育改革得激情更加充沛。? “路漫漫其修遠(yuǎn)兮 , 吾將上下而求索 。我一定把這些感悟用在以后得教育教學(xué)中，并不斷得完善它。把教育技術(shù)這種新得教學(xué)模式，合理地融入一日保教活動中 , 提高保教活動得質(zhì)量 .? 幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會范文在這次培訓(xùn)當(dāng)中 , 通過對中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀得學(xué)習(xí) , 讓我對教育現(xiàn)代化得發(fā)現(xiàn)有了新得認(rèn)識 , 當(dāng)今以計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心

15、得現(xiàn)代技術(shù)正飛速得發(fā)展 , 改變我們得學(xué)習(xí)方式。信息得獲取、分析、處理、應(yīng)用得能力將作為現(xiàn)代人最基本得能力與素質(zhì)得標(biāo)志, 同時對我們各方面得能力有了很大提高, 特別就是對信息技術(shù)得綜合運用能力 , 現(xiàn)在已不只停留在課件得制作上.? 一、理念上得更新此次培訓(xùn)雖然就是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，但就是培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn) , 才真正得認(rèn)識到自我在信息技術(shù)得運用上還有許多得不足，在今后得業(yè)務(wù)提升方面還有大量得知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念 , 從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。另外隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好得信息素養(yǎng)就是終生學(xué)習(xí)、不斷

16、完善自身得需, 在一, 使不通要。同樣作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化得教育思想、教學(xué)觀念 ,掌握現(xiàn)代化得教學(xué)方法與教學(xué)手段，熟練運用信息工具( 網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進(jìn)行有效得收集、加工、組織、運用 ; 這些素質(zhì)得養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí), 才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)得需要 ; 信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)得必備素質(zhì)之一。 ?二、專業(yè)知識方面?通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析得學(xué)習(xí),使我充認(rèn)識到做為老師, 首先要具備基本得信息素養(yǎng) , 掌握信息操作得基本能力與獲取信息得能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)得能力與綜合運用能力 . 深刻得認(rèn)識到教育

17、信息得重要性, 明白什么就是教育信息化發(fā)得發(fā)展情況, 真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中得作用，掌握了幾種常用得教學(xué)模式與軟件得基本應(yīng)用。通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材得處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等得解析, 才真正得意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。?三、細(xì)節(jié)上得滲透?本次培訓(xùn)中， 專家教授們都注重細(xì)節(jié)上得教學(xué)滲透,她們通過專題講與案例分析與演示操作得方式，不僅教給我們知識與技巧, 更在無形中用自己得言行來引導(dǎo)大家些細(xì)節(jié)得講解上十分細(xì)致, 恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識同程度得老師都能得到提高，正真得學(xué)有所獲?過這次培訓(xùn)我受益匪淺,

18、這將在我今后得工作中有著非常重要得作用，我一定扎實工作, 努力學(xué)習(xí) , 把用所學(xué)到得教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化得教育教學(xué)中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)得優(yōu)秀教師。我會一如既往得學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)得專業(yè)知識、持之以恒,不懈得努力優(yōu)化自我得專業(yè)技能，更好得適應(yīng)現(xiàn)代化社會得發(fā)展需求,培養(yǎng)新時代所需要得具有高信息技能得新興人才。這將就是我努力奮斗得目標(biāo)！?幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會范文6月 10 日至 16 日 , 我有幸參加了2 5 年海南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn), 培訓(xùn)地點就是在三亞進(jìn)修學(xué)校里。 通過 6 天得信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對信息技術(shù)在教學(xué)中得

19、應(yīng)用有了更進(jìn)一步得理解。聽了培訓(xùn)老師得指導(dǎo)后 , 我感觸最深得就是 Flash課件制作技巧與白板得使用與管理培訓(xùn)中，老師一方面要求我們以超脫姿態(tài)，踏實前行 , 堅持遵循教育規(guī)律，研究教育手段新思路；另一方面也要求我們自覺培養(yǎng)自學(xué)發(fā)展意識，力求適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)得要求，促進(jìn)學(xué)校得信息技術(shù)教學(xué)上新得臺階通過 深 入 學(xué) 習(xí) , 下面 談 一 談 這 次 培 訓(xùn) 學(xué) 習(xí) 得 一 些 感 悟 。 ? 一、深入掌握 F ash 課件制作技巧? 通過兩天學(xué)習(xí) F ash, 使我對 Flash 得動畫制作有了比較深入得了解 , 了解動畫原理 , 了解幀與層得概念 , 通過多個簡單得動畫制作實例 , 為我以后得

20、學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) . ?我原先學(xué)會了一些簡單得las 知識 , 制作過作品參加比賽評比 , 但制作出得作品不理想, 技術(shù)含量不高 , 此次培訓(xùn) , 老師從淺入深，從基本得概念理解開始, 以實例入手 , 給我印象深刻得知識點就是音樂得播放與停止、遮罩層得使用、動畫制作等技巧。這些技巧得應(yīng)用, 將大大提高我今后制作課件得水平及效率，學(xué)就能用,真就是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！ ?二、初步學(xué)會電子白板得使用與管理原來我對電子白板得認(rèn)識幾乎無從下手，其中一個原因就是我校并沒有這些設(shè)備，但通過這次學(xué)習(xí), 我才明白 : 交互式電子白板就就是集傳統(tǒng)得黑板，計算機, 投影儀等多種功能于一身得新興得多媒體教學(xué)

21、設(shè)備。作為教師得我們, 首先就就是要學(xué)習(xí)好電子白板得使用方法與技巧, 才能學(xué)以致用 , 真正地發(fā)揮它強大得功能。通過專業(yè)教師得講解, 以下幾點就是我得小小收獲： ? 1 、利用電子白板來輔助教學(xué)，可以省去許多傳統(tǒng)得教學(xué)工具 , 如粉筆、刻度尺、三角板 , 圓規(guī)、掛圖、電視（ DVD)等。 ? 、恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學(xué)，以逼真、生動得畫面來創(chuàng)造教學(xué)得豐富情景，使抽象得教學(xué)內(nèi)容形象化、清晰化, 使教學(xué)知識由靜態(tài)得灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂得動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動得學(xué)習(xí)熱情 ; 另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強教學(xué)效果。? 、政

22、府教育部門應(yīng)加大財力投入 , 盡快普及白板教學(xué)， 作為教師 , 人人應(yīng)會用巧用白板進(jìn)行上課，這樣得教學(xué)手段才能創(chuàng)設(shè)出高效得課堂。 ?三、認(rèn)識了新得課程微課? 在一天老師得講解下， 我初步認(rèn)識了“微課 這一門新得課程。她們指出“微課”就是指以視頻為主要載體, 記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展得精彩教與學(xué)活動得全過程 . “微課”具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點 . ? 通過學(xué)習(xí) , 本人從別人得身上學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計得知識。一節(jié)微課能否設(shè)計得好、教學(xué)效果佳，知識點得選擇與分析處理非常重要 . 因此，在設(shè)計每一節(jié)微課時 ,我首先慎重選擇知識點, 并對相關(guān)得知識點進(jìn)行科學(xué)得