初中政治解題技巧

1、初中政治各種題型解題技巧一、單項選擇題（一）步驟1、要審題干；2、要審題肢；3、要看聯(lián)系。（二）分類指導(dǎo)1、直問式抓住題干關(guān)鍵詞，采用直選法，直接把答案選出來。2、組合式重點考查發(fā)散思維能力?？梢越Y(jié)合所學(xué)知識和題中所給的信息，逐個排查，選出正確答案；也可以采用排除法，排除不符合要求的選項，從而得出正確答案。3、逆向式要求選出“不”的選項，大多數(shù)同學(xué)受思維的限制，容易出錯，要格外小心。要認(rèn)真審準(zhǔn)題干，尤其是要注意關(guān)鍵字眼，可以先按照平時的思維方式，選出可取的方式再確定不可以取的做法。4、一材多用式主要是以時政熱點或自身故事為背景，通過若干個小問題的設(shè)置，多角度、多層次挖掘使用材料，減少閱讀量，重

2、點考查閱讀思考、知識遷移、折分整合等能力。解答時首先要把握住材料的中心，然后再根據(jù)每小題的要求進行解答。5、時政材料類一般選取熱點材料或貼近我們實際的事例，考查對課本知識的理解和運用。應(yīng)認(rèn)真審題，在準(zhǔn)確把握材料的前提下，歸納材料反映的主要觀點，尤其要注意題干的要求，再對照題肢進行選擇，要求我們要做好材料與基本知識和觀點的轉(zhuǎn)換。6、漫畫圖表類首先要認(rèn)真觀察漫畫，尤其是漫畫標(biāo)題、文字提示、人物表情等，準(zhǔn)確把握有效信息，其次要深刻理解漫畫的寓意，再次要與課本知識相結(jié)合。7、名言警句（寓言故事）類主要考查對名言警句或寓言故事的理解以及與課本知識的聯(lián)系。二、辨析題（一）類型 1、正確型：觀點完全正確 2

3、、錯誤型：觀點完全錯誤 3、正誤混雜型： 總體正確，但包含錯誤的成分；總體錯誤，但包含正確的成分（二）答案的模式1、判斷觀點：指出觀點是正確的或者錯誤的或者是片面的。2、分析觀點：指出正確或者錯誤的地方，分析正確或者錯誤的原因。3、呼應(yīng)判斷：重復(fù)正確、糾正錯誤、補充措施、補充遺漏。三、材料分析題（一）步驟1.第一步：審設(shè)問審設(shè)問，要明確設(shè)問對幾個要素的定位。(1)范圍明確設(shè)問要求在什么知識范圍內(nèi)尋找答案。極少數(shù)知識范圍限定不明確的題目要根據(jù)材料和設(shè)問去體會。(2)角度明確設(shè)問要求從什么角度作答。角度主要有三個：是什么、為什么、怎么做?！盀槭裁础鳖愵}目，往往從必然性、必要性、重要性方面作答。(3

4、)主體中國共產(chǎn)黨、政府（或其他國家機關(guān)）、個人。如果題目沒有明確的主體定位，就要根據(jù)材料和設(shè)問確定相應(yīng)的主體。(4)客體客體則是具體的分析對象，即用知識來說明什么問題。 客體審清楚了，才能進一步確定調(diào)動知識的范圍，使作答具有針對性。(5)分值分值的高低意味著答案要點的多少，分多就多答，分少就少答。(6)關(guān)系分析設(shè)問之間的關(guān)系，看它們之間是互相獨立的，還是遞進的，或者是因果的關(guān)系。一般說來，在同一大題里面，不同問題需要作出不同的回答，往往不存在重復(fù)作答的情況；審清了設(shè)問之間的關(guān)系，就可對每一道題的作答有了一定的方向。 2.第二步：讀材料根據(jù)設(shè)問的要求，運用相關(guān)知識，獲取材料的有效信息。 (1)

5、文字類概括中心。明確材料是圍繞什么中心話題展開的。明確層次、段落。劃分出材料的層次、段落，弄清楚各層次之間、各段落之間的關(guān)系。在分層時，應(yīng)注意標(biāo)點符號。捕捉關(guān)鍵詞、句。找出材料中各層次的關(guān)鍵字、詞、句，這是“題眼”，獲取各層次的有效信息。獲取有效信息。這是前三個步驟的出發(fā)點和落腳點。要通過讀材料，對材料進行分析、綜合、概括，獲取到符合設(shè)問要求的、有用的、綜合的信息。（2）漫畫類審標(biāo)題。漫畫的標(biāo)題是漫畫的眼睛，能反映漫畫的主旨。審畫面。把握漫畫中各個事物的特征、人物神志形象，把握其間的關(guān)系。審文字。把握漫畫中的語言文字。這些語言文字言簡意賅、畫龍點睛，對我們領(lǐng)會漫畫的寓意很有幫助。審關(guān)系。如果是

6、幾幅漫畫，還應(yīng)看漫畫之間的關(guān)系。審寓意。在前幾步的基礎(chǔ)上，對漫畫進行綜合的分析、判斷，了解漫畫的寓意所在。 （3） 圖表類常見形式：表格、曲線圖、柱狀圖、餅狀圖等。組成：標(biāo)題、圖表、注解。三“看”、兩比一看“標(biāo)題”。任何圖表都離不了標(biāo)題。圖表標(biāo)題即表頭，它提供的有效信息往往是圖表的中心內(nèi)容，表明了一定的主體處于怎樣的狀態(tài)或是什么內(nèi)容。同時，標(biāo)題也為作答起到了提示的作用。二看“圖表”。 圖表的內(nèi)容一般由時間、項目和表現(xiàn)各個項目狀況的數(shù)據(jù)構(gòu)成。看圖表就是要看在圖表標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)下的各個項目，在什么時間處于什么數(shù)據(jù)狀態(tài)。看“圖表”時，要進行兩個方面的比較：一比：橫向比較用來說明兩者的差距和距離二比：縱向比

7、較用來說明同一主體的變化(如有了較大的增長或減少)。主體的變化可以整體性的變化（即圖表給出的所有時間段內(nèi)的變化），也可以是階段性的變化（即不同小時間段內(nèi)的變化）?？梢愿鶕?jù)時間上的“拐點”，描述階段性的變化。三看“注解”。 注解是對圖表不能直接羅列或體現(xiàn)的內(nèi)容所作的文字補充說明，是圖表材料的有機組成部分。一般是一個要點或者答案不可缺少的部分。附注可以使圖表的本意得到更全面、更徹底的表達，所以圖表如果有附注，在審題時一定不能忽視。如果忽略了附注，則不能全面把握圖表的中心觀點，不能揭示圖表間的內(nèi)在聯(lián)系，必然會影響對圖表的分析和理解，在作答時容易丟失要點，影響得分。3.第三步：連知識（調(diào)動知識）把從設(shè)

8、問和材料中獲取到的有效信息，與教材中的相關(guān)知識進行連接，找到可以作答的知識點。調(diào)動知識時要注意設(shè)問的知識范圍限定，判斷是“大切口”還是“小切口”。4.第四步：寫答案這是根據(jù)設(shè)問調(diào)動和運用相關(guān)知識，對具體事物、具體問題進行描述和闡釋，進行論證和探討。(1)答案要點化：答案要分要點進行描述、闡釋、論證、探討。切忌將答案融為一體，東拉西扯。(2)要點序號化：每個答案要點都標(biāo)上序號。(3)要點段落化：將答案要點分段（或者空格）。(4)要點條理化：做到要點簡潔、層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?？砂础跋戎攸c再其他，先觀點再材料，先教材再創(chuàng)新”來組織答案。(5)事理一體化：每一個答案要點，都應(yīng)實現(xiàn)觀點與材料的結(jié)合、整合，防止“觀點