山東農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案UNDERGRADUATE EDUCATION PROGRAM OF SHANDONG AGRICULTURAL UNIVERSITY園 藝山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處編制二一年八月山東農(nóng)業(yè)大學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案使用說明書本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案是按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)本科學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的藍(lán)本，學(xué)生只有按照其要求，在規(guī)定期限內(nèi)修讀完成規(guī)定的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，并取得相應(yīng)學(xué)分，才能順利完成學(xué)業(yè)。為使學(xué)生正確使用人才培養(yǎng)方案，科學(xué)制定修讀計(jì)劃，順利完成修業(yè)任務(wù)，特制定本說明書。一、使用范圍2010級(jí)及其以后入學(xué)的本科學(xué)生均應(yīng)按本說明書對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行使用。二、人才培養(yǎng)方案的結(jié)構(gòu)人才培養(yǎng)方案由業(yè)

2、務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求、學(xué)制與學(xué)位規(guī)定、學(xué)時(shí)學(xué)分總體安排、教學(xué)進(jìn)程、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與要求六部分組成。本說明書只對(duì)教學(xué)進(jìn)程部分的使用進(jìn)行說明。教學(xué)進(jìn)程包括通識(shí)教育課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)特色課、個(gè)性發(fā)展課、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)六部分內(nèi)容。其中通識(shí)教育課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課為必修課程；專業(yè)特色課、個(gè)性發(fā)展課為選修課程；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)為實(shí)踐類教學(xué)過程。通識(shí)教育課是我校全體學(xué)生必須修讀的思想政治類、公共體育類、語言類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類課程；科類基礎(chǔ)課是按專業(yè)學(xué)科類別設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)類、專業(yè)基礎(chǔ)類課程，是學(xué)生專業(yè)核心課程的基礎(chǔ)；專業(yè)核心課是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)的一組課程，是業(yè)務(wù)培養(yǎng)的核心內(nèi)容；專業(yè)特色課是各專

3、業(yè)根據(jù)專業(yè)研究?jī)?yōu)勢(shì)和特色開設(shè)的一組課程，由學(xué)生根據(jù)個(gè)人專業(yè)興趣和業(yè)務(wù)培養(yǎng)需要，依據(jù)自身特點(diǎn)從中選修部分課程；個(gè)性發(fā)展課是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的一部分課程，學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣、考研需求等因素，從中選修部分課程。三、各部分課程的修讀指導(dǎo)（一）必修課程通識(shí)教育課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課為必修課程，課程號(hào)為“BB”開頭。這部分課程在每學(xué)期選課前由學(xué)校預(yù)置到學(xué)生個(gè)人課表中，學(xué)生不需要自己進(jìn)行選擇，在選課時(shí)請(qǐng)注意不要?jiǎng)h除這部分課程，否則將會(huì)導(dǎo)致成績(jī)無法提交。（二）專業(yè)特色課該部分課程為限選課程，課程號(hào)為“BF”開頭。學(xué)生應(yīng)按所在專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，從這類課程中選擇部分課程進(jìn)行修讀，各專業(yè)對(duì)應(yīng)修讀的學(xué)分要

4、求各不相同，學(xué)生應(yīng)按該專業(yè)要求提前設(shè)計(jì)修讀計(jì)劃，避免學(xué)習(xí)任務(wù)各學(xué)期輕重不均，修讀計(jì)劃不科學(xué)不系統(tǒng)。畢業(yè)時(shí)，學(xué)校將根據(jù)“專業(yè)特色課教學(xué)進(jìn)程表”的課程和學(xué)分要求審核畢業(yè)資格。選課時(shí)，學(xué)校根據(jù)教學(xué)進(jìn)程表開設(shè)課程，該部分課程對(duì)相應(yīng)年級(jí)、相應(yīng)專業(yè)學(xué)生而言享有優(yōu)先選擇權(quán)。（三）個(gè)性發(fā)展課該部分課程為半限選課程，課程號(hào)為“RRX”或“ZRX”開頭，“RRX”開頭的課程是人文社科類個(gè)性發(fā)展課，“ZRX”開頭的為自然科學(xué)類個(gè)性發(fā)展課。為強(qiáng)化學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃指導(dǎo)、避免盲目選修，由專業(yè)主任根據(jù)本專業(yè)學(xué)生的成長(zhǎng)成才規(guī)律和需要，在全校公共選修課范圍內(nèi)挑選適合本專業(yè)學(xué)生發(fā)展需要、學(xué)有基礎(chǔ)的課程組成該課程群。該部分課

5、程由學(xué)生根據(jù)相應(yīng)專業(yè)“個(gè)性發(fā)展課教學(xué)進(jìn)程表”中規(guī)定的課程和要求的學(xué)分進(jìn)行選擇修讀，畢業(yè)時(shí)學(xué)校亦會(huì)據(jù)此審核學(xué)生畢業(yè)資格。學(xué)有余力的學(xué)生在修完應(yīng)修學(xué)分后，可選擇“個(gè)性發(fā)展課教學(xué)進(jìn)程表”以外的課程進(jìn)行修讀。（四）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)為必修的教學(xué)環(huán)節(jié)，由學(xué)校預(yù)置到學(xué)生個(gè)人課表中，學(xué)生不需要自己進(jìn)行選擇。選課時(shí)，請(qǐng)注意不要?jiǎng)h除這部分課程，否則將會(huì)導(dǎo)致成績(jī)無法提交。各專業(yè)學(xué)生在專業(yè)主任指導(dǎo)下落實(shí)修讀任務(wù)。四、各學(xué)院教學(xué)秘書、專業(yè)主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生學(xué)習(xí)本說明書，并加強(qiáng)指導(dǎo)，保證學(xué)生按要求順利完成學(xué)業(yè)修讀。目 錄思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方案1形勢(shì)與政策課教學(xué)計(jì)劃3課程編號(hào)說明5園藝科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介 6園藝本

6、科專業(yè)人才培養(yǎng)方案 8思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方案近年來，我國(guó)高等教育正在由精英化教育向大眾化教育迅速發(fā)展，根據(jù)當(dāng)前高等教育發(fā)展的形勢(shì)，結(jié)合我校的實(shí)際，更好地提高思想政治理論課教學(xué)效果，將思想政治理論課教學(xué)方式進(jìn)行改革，按照課內(nèi)學(xué)時(shí)和課外學(xué)時(shí)相結(jié)合的要求，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施力度。為確保實(shí)踐教學(xué)不流于形式，起到拓展學(xué)生知識(shí)面，提高其運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力，特提出以下意見：一、指導(dǎo)思想（一）思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)體系是與思想政治理論課理論教學(xué)密切聯(lián)系且又相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)體系，其重點(diǎn)是強(qiáng)化對(duì)學(xué)生素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)體系的制定要以黨的教育方針、鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代

7、表”重要思想，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。(二)要體現(xiàn)我校發(fā)展目標(biāo)定位，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，適應(yīng)學(xué)校形勢(shì)發(fā)展的需要。(三)樹立新的教育觀念，符合高等教育的現(xiàn)代化、多樣化、個(gè)性化和大眾化的要求。(四)充分體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、重個(gè)性、高素質(zhì)、廣適應(yīng)”的特色。(五)大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，要有創(chuàng)新的培養(yǎng)目標(biāo)、創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新的教學(xué)方法。二、基本原則與要求(一)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，積極推行因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。(二)加大對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的力度。(三)注重思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的整體優(yōu)化，注重課程之間和內(nèi)容方面的有機(jī)聯(lián)系，使課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的教學(xué)活動(dòng)形成有機(jī)

8、的整體。(四)社會(huì)調(diào)查原則上利用寒暑假的時(shí)間進(jìn)行。三、實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)成與學(xué)分分布(一)實(shí)踐教學(xué)體系的內(nèi)容分為讀書與社會(huì)實(shí)踐兩部分。讀書部分（以讀書報(bào)告或心得體會(huì)的方式考察）：3學(xué)分社會(huì)實(shí)踐部分（以調(diào)查報(bào)告或論文的方式考察）：2.5學(xué)分。(二)具體要求：重視目標(biāo)管理，即：不具體規(guī)定學(xué)生參加哪個(gè)研究會(huì)，也不規(guī)定學(xué)生搞什么類型的社會(huì)調(diào)查，只是以最后形成的文字為準(zhǔn)。1、讀書部分：成立大學(xué)生毛澤東思想學(xué)習(xí)研究會(huì)、大學(xué)生哲學(xué)學(xué)習(xí)研究會(huì)、大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)研究會(huì)、大學(xué)生鄧小平理論學(xué)習(xí)研究會(huì)、大學(xué)生“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)研究會(huì)和大學(xué)生思想修養(yǎng)與心理研究會(huì)六個(gè)研究會(huì)，要求大學(xué)生在本科求學(xué)期間，必須根據(jù)自己的實(shí)

9、際情況，參加兩個(gè)研究會(huì)，其中大學(xué)生“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)研究會(huì)是必選研究會(huì)。 由各研究會(huì)的指導(dǎo)教師集中討論確定學(xué)生必讀書目，在大學(xué)生入學(xué)時(shí)公布給學(xué)生。由學(xué)生根據(jù)自己的具體情況自主確定讀什么、何時(shí)讀、如何讀，然后，提交讀書報(bào)告或心得體會(huì)，學(xué)習(xí)研究會(huì)的指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生提交的讀書報(bào)告或心得體會(huì)情況，給學(xué)生定成績(jī)。2、社會(huì)實(shí)踐部分：重點(diǎn)考查學(xué)生綜合運(yùn)用思想政治理論課理論，觀察、分析、解決社會(huì)問題的能力與素質(zhì)，是體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)的重要方式。要求學(xué)生在思想政治理論課課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，于第五學(xué)期開學(xué)后的第一周內(nèi)，提交一篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告或論文。四、幾點(diǎn)說明：(一)讀書筆記或心得體會(huì)要求：1、凡是學(xué)習(xí)研究會(huì)規(guī)定的

10、書目都要學(xué)習(xí)。2、每個(gè)學(xué)生每參加一個(gè)研究會(huì)，必須寫出一篇讀書筆記或心得體會(huì)。3、每篇讀書筆記或心得體會(huì)不得少于1500字，并且在文章的最后著明文章依據(jù)的讀書篇目。4、提交時(shí)間：第四學(xué)期的第五周周五以前，以班為單位收齊并交至馬列部，過時(shí)不侯。5、不得抄襲他人成果，否則，以零分論處(二)論文或調(diào)查報(bào)告的要求：1、自擬題目，要求文章有馬克思主義理論的基本觀點(diǎn)；有對(duì)社會(huì)實(shí)際情況的考察、分析；有自己的結(jié)論。2、字?jǐn)?shù)不得低于3000字，并在文章的最后著明所參考的文獻(xiàn)出處（作者，文章題目，刊物名稱，發(fā)表時(shí)間和頁碼）。3、不得抄襲他人成果，否則，以零分論處。4、提交時(shí)間：第四學(xué)期的第五周的周五以前，以班為單位

11、收齊并交至馬列部，過時(shí)不侯。 文法學(xué)院 二一年六月“形勢(shì)與政策”課教學(xué)計(jì)劃為認(rèn)真貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見（中發(fā)200416號(hào)）和中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知(教社政200413號(hào))精神，我校在全校學(xué)生中開設(shè)形勢(shì)與政策課，現(xiàn)將教學(xué)計(jì)劃安排如下：一、教學(xué)目的和要求 形勢(shì)與政策教育是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事、了解黨的路線方針政策重要途徑，是高校思想政治理論課的重要組成部分。形勢(shì)政策課教學(xué)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持與國(guó)

12、內(nèi)外重大時(shí)事宣傳教育相結(jié)合、與學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題相結(jié)合、與提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和解決問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容結(jié)合當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展，分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，教學(xué)以學(xué)院為單位，開設(shè)專題報(bào)告，利用學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行授課，每專題3學(xué)時(shí)，每學(xué)期3次，每學(xué)年第一學(xué)期講授第一至三專題，第二學(xué)期講授四至六專題，由各學(xué)院安排授課地點(diǎn)、組織學(xué)生。第一專題：我和大學(xué)結(jié)合山東農(nóng)業(yè)大學(xué)百年發(fā)展歷史，介紹學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)校招生、就業(yè)情況以及學(xué)校的改革與發(fā)展等，使大學(xué)生了解高等教育改革與發(fā)展的現(xiàn)狀及總體規(guī)劃目

13、標(biāo)，引導(dǎo)大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二專題：我和祖國(guó)結(jié)合形勢(shì)的發(fā)展，介紹我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得的成就，當(dāng)前國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域建設(shè)中存在的問題及黨和國(guó)家提出的解決問題的辦法，使當(dāng)代大學(xué)生樹立起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，為今后積極投身于全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐做好思想理論準(zhǔn)備。第三專題：我和世界結(jié)合當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)，讓學(xué)生了解當(dāng)前世界政治格局和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢(shì)、新特點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，深刻了解世界地區(qū)局勢(shì)和我國(guó)周邊形勢(shì)，加深對(duì)我國(guó)外交政策和戰(zhàn)略格局的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生全面理解和堅(jiān)定不移地貫徹黨的外交政策，增強(qiáng)把握和分析國(guó)際局勢(shì)的能力。

14、第四專題：政策解讀及時(shí)闡釋和解讀最新的黨和國(guó)家召開的重大會(huì)議精神，最新出臺(tái)和黨和國(guó)家的重大方針政策，有關(guān)涉及國(guó)計(jì)民生的政策措施，使大學(xué)生增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性，達(dá)到統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、解疑釋惑的目的。第五專題：熱點(diǎn)聚焦結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等領(lǐng)域最新發(fā)性的重大問題和熱點(diǎn)問題、臺(tái)海局勢(shì)等，及時(shí)組織安排相關(guān)授課內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義觀點(diǎn)、實(shí)事求是的態(tài)度、堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷，從紛繁復(fù)雜的形勢(shì)中判斷形勢(shì)發(fā)展的主流和線索，開闊學(xué)生的視野。第六專題：大學(xué)生涯結(jié)合學(xué)校百年辦學(xué)歷史形成的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和深厚文化底蘊(yùn)，緊緊圍繞大學(xué)生成才這個(gè)中心，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)

15、、生活中存在的問題和大學(xué)生關(guān)心的問題，引導(dǎo)學(xué)生在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力等方面加強(qiáng)培養(yǎng)和鍛煉，使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展，發(fā)揮大學(xué)生在和諧校園建設(shè)和大學(xué)文化建設(shè)中的作用，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。三、課程考核1、形勢(shì)與政策課程考核實(shí)行學(xué)年考核制，每學(xué)年考核一次，該課程總成績(jī)?yōu)楦鲗W(xué)年考核平均成績(jī)，一次計(jì)入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。2、考核工作在每個(gè)學(xué)年末進(jìn)行，屆時(shí)統(tǒng)一對(duì)課程考核作出具體安排?？己藢⒏鶕?jù)課程特點(diǎn)，主要考察學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)黨的路線、方針、政策的理解。3、考核方法主要采用開卷考試、撰寫小論文或調(diào)查報(bào)告等靈活多樣的形式。4、由任課教師提供學(xué)生考核成績(jī)，凡未參加考核或考核不及格者不能

16、取得該課程學(xué)分。學(xué)生工作委員會(huì) 教務(wù)處二一年八月課程編號(hào)說明培養(yǎng)方案中課程號(hào)由8位數(shù)組成，以“BB”為例，12位為英文大寫字母，表示課程面向范圍和類別，35位為學(xué)科編號(hào)，68位為該學(xué)科所開設(shè)課程的流水號(hào)。現(xiàn)將前兩位英文字母的含義說明如下：1、“BB”表示本科必修課。2、“BF”表示本科專業(yè)特色模塊課。3、“RRX”表示本科人文社科類個(gè)性發(fā)展課；“ZRX”表示自然科學(xué)類個(gè)性發(fā)展課。4、“SJ”表示本科實(shí)踐環(huán)節(jié)。園藝科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介園藝科學(xué)與工程學(xué)院是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)歷史最悠久的院系之一，1952年經(jīng)全國(guó)院系調(diào)整，由山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)農(nóng)學(xué)院，南京大學(xué)農(nóng)學(xué)院，金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院的園藝專業(yè)合并組建成山東

17、農(nóng)學(xué)院園藝系，園藝系就成為學(xué)校最早建立的系之一，2000年12月經(jīng)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)批準(zhǔn)撤系建院，成立園藝學(xué)院，2004年3月更名為園藝科學(xué)與工程學(xué)院。經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)幾代園藝學(xué)者的共同努力，學(xué)院已發(fā)展成為以本科教育為基礎(chǔ)，逐步擴(kuò)大碩士、博士研究生教育和博士后人員培養(yǎng)的多層次辦學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯的研究教學(xué)型學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有教職工79人，其中中國(guó)工程院院士1人，泰山學(xué)者2人，博士生導(dǎo)師13人，碩士生導(dǎo)師17人，教授21人，副教授19人，教學(xué)科研人員中具有博士學(xué)位的32人，博士后研究人員20人。師資學(xué)歷水平高，實(shí)力雄厚，教育教學(xué)水平高，有多名教師先后榮獲霍英東教育基金教學(xué)獎(jiǎng)、山東省十大優(yōu)秀教師、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)

18、量一、二等獎(jiǎng)、學(xué)生心目中的十大優(yōu)秀教師等，近年來取得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果4項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果6項(xiàng)，主編和參編全國(guó)編教材和面向21世紀(jì)系列教材10多部。園藝專業(yè)科技創(chuàng)新能力強(qiáng)，教師承擔(dān)國(guó)家863、跨越計(jì)劃、國(guó)家科技攻關(guān)、國(guó)家科技成果轉(zhuǎn)化基金、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家948等以及山東省科技廳、教育廳、山東省自然基金等項(xiàng)目50余項(xiàng)，近5年來，該專業(yè)方向獲國(guó)家及省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)17項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文600余篇，SCI收錄28篇，成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)造社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益近200億元，為山東乃至全國(guó)的園藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。目前在校本科學(xué)生1000余人，博士研究生40余人，攻讀專業(yè)學(xué)位的碩士研究生200余人，推廣碩士70余人，

19、函授學(xué)員20余人。學(xué)院下設(shè)園藝、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程兩個(gè)專業(yè)和果樹研究所其中園藝專業(yè)包括果樹、蔬菜、觀賞園藝、茶學(xué)、園藝環(huán)境工程五個(gè)學(xué)科，山東省蘋果工程技術(shù)研究中心在我院成立建設(shè)。園藝本科專業(yè)1999年被原山東省教育委員會(huì)批準(zhǔn)為省級(jí)試點(diǎn)專業(yè)，園藝學(xué)科下屬的果樹、蔬菜、觀賞園藝、茶學(xué)、園藝環(huán)境工程5個(gè)二級(jí)學(xué)科，果樹與蔬菜學(xué)科1991年被原山東省教育委員會(huì)批準(zhǔn)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，兩學(xué)科均為碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1998年園藝學(xué)科博士后流動(dòng)站成立，2000年經(jīng)國(guó)務(wù)院辦公室批準(zhǔn)園藝學(xué)科為一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。果樹生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室為山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，果樹學(xué)科為農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，2002年果樹學(xué)科被批準(zhǔn)為

20、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。觀賞園藝、茶學(xué)、園藝環(huán)境工程三個(gè)二級(jí)學(xué)科在園藝一級(jí)學(xué)科下可以招收博士研究生。學(xué)院實(shí)驗(yàn)設(shè)備精良，自“七五”以來重點(diǎn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)達(dá)1000多萬元，大型精密儀器460多萬元，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全，功能開放，目前承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題8項(xiàng)，省級(jí)課題46項(xiàng)，聯(lián)合攻關(guān)項(xiàng)目6項(xiàng)。園藝學(xué)院重視與國(guó)內(nèi)外的廣泛交流和合作。與國(guó)內(nèi)所有同類院系保持良好的交流合作關(guān)系，并與河北農(nóng)大、華中農(nóng)大、沈陽農(nóng)大、中國(guó)科學(xué)院遺傳所建立了四校一所聯(lián)合體。國(guó)際交流活躍，先后與美國(guó)康乃爾大學(xué)、賓西法尼亞大學(xué)、加州大學(xué)，日本的千葉大學(xué)、筑波大學(xué)、長(zhǎng)崎大學(xué)，法國(guó)蒙特利埃大學(xué)，新西蘭梅西大學(xué)，韓國(guó)公州大學(xué)等建立了長(zhǎng)期友好合作關(guān)系。園藝實(shí)驗(yàn)站占地

21、10公頃，管理體制科學(xué)，新資源品種多，設(shè)施先進(jìn)，已引進(jìn)果樹優(yōu)良品種資源105個(gè)，花卉品種46個(gè)，新培育優(yōu)良蔬菜品種13個(gè)；新建果樹優(yōu)良品種示范園8處，冬暖日光溫室12棟，春暖式塑料大棚3棟，高效生態(tài)連棟智能型花卉大棚1棟，基本滿足教學(xué)科研和示范推廣的需要。作為校內(nèi)教學(xué)基地的補(bǔ)充，先后與農(nóng)業(yè)部新農(nóng)中心、濟(jì)南高新技術(shù)開發(fā)區(qū)等建立了10處校外實(shí)踐教學(xué)生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)室，和30余處校外實(shí)踐教學(xué)基地。園藝本科專業(yè)簡(jiǎn)介1998年以原有的果樹、蔬菜2個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)為基礎(chǔ)，將果樹、蔬菜、觀賞園藝、茶學(xué)4個(gè)專業(yè)合并成立園藝一級(jí)學(xué)科專業(yè)即園藝專業(yè)。園藝專業(yè)是首批國(guó)家教育部、山東省教育廳試點(diǎn)專業(yè)，專業(yè)所屬學(xué)科門類齊全、勢(shì)力雄厚

22、，綜合排名居全國(guó)高等農(nóng)林院校同類專業(yè)第一。本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)院校、科研院所、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝有關(guān)的技術(shù)推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的應(yīng)用型復(fù)合型高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，接受園藝植物生產(chǎn)全過程、管理和科研方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的基本技能和從事相鄰專業(yè)領(lǐng)域工作的適應(yīng)能力。園藝專業(yè)師資力量雄厚、教師學(xué)歷水平高?，F(xiàn)有專職教學(xué)科研人員57人，其中中國(guó)工程院院士1人，泰山學(xué)者2人，博士生導(dǎo)師13人，碩士生導(dǎo)師17人，教授21人，副教

23、授19人，具有博士學(xué)位的32人。本專業(yè)教育教學(xué)水平高，有多名教師先后榮獲霍英東教育基金教學(xué)獎(jiǎng)、山東省十大優(yōu)秀教師、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量一、二等獎(jiǎng)、學(xué)生心目中的十大優(yōu)秀教師等，近年來取得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果4項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果6項(xiàng)，主編和參編全國(guó)通編教材和面向21世紀(jì)系列教材多部。園藝專業(yè)科技創(chuàng)新能力強(qiáng)，教師承擔(dān)國(guó)家863、跨越計(jì)劃、國(guó)家科技攻關(guān)、國(guó)家科技成果轉(zhuǎn)化基金、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家948等以及山東省科技廳、教育廳、山東省自然基金等項(xiàng)目50余項(xiàng)，近5年來，該專業(yè)方向獲國(guó)家及省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)17項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，SCI收錄28篇，成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)造社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益近200億元，為山東乃至全國(guó)的

24、園藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了居大貢獻(xiàn)。園藝專業(yè)招收4年制本科生和6年制本碩連讀生，4年制本科畢業(yè)生可報(bào)考果樹、蔬菜、觀賞園藝（含花卉）、茶學(xué)以及相關(guān)專業(yè)方向的碩士研究生。本專業(yè)設(shè)園藝學(xué)子獎(jiǎng)學(xué)金。園藝本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （專業(yè)代碼：） 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有較完整的現(xiàn)代生物科學(xué)的知識(shí)體系，較寬厚的園藝基本知識(shí)和基本理論，掌握較扎實(shí)而熟練的基本技能，能在果樹、蔬菜、觀賞園藝、茶學(xué)、設(shè)施園藝及其它相關(guān)專業(yè)方向領(lǐng)域從事現(xiàn)代園藝科技推廣、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理及教學(xué)和科研等業(yè)務(wù)工作的應(yīng)用型復(fù)合型高級(jí)專門人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 基本規(guī)格：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，接受園藝植物生產(chǎn)全過程、管理

25、和科研方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的基本技能和從事相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域工作的適應(yīng)能力。 學(xué)生應(yīng)獲取的知識(shí)和能力： 1掌握植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、植物遺傳學(xué)等生物學(xué)的基本理論和基本知識(shí)； 2掌握?qǐng)@藝場(chǎng)（庭院）規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝植物栽培、種質(zhì)資源保護(hù)、品種選育和良種繁育、病蟲害防治、園藝產(chǎn)品商品化處理等方面的技能； 3掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，了解園藝生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的前沿和發(fā)展趨勢(shì)，具有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，并具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力； 4具有農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與園藝生

26、產(chǎn)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)； 5具有較好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；熟練掌握一門外國(guó)語，能順利的閱讀本專業(yè)的外文書刊； 6具有一定的體育和軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具有健全的心理和健康的體魄。 學(xué)制和學(xué)位 1.學(xué)制：本科基本學(xué)制為4年，學(xué)習(xí)年限為3-6年。 2.學(xué)位：按要求完成學(xué)業(yè)且符合學(xué)位授予條件者授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。 主干學(xué)科與主要課程 1.主干學(xué)科 園藝學(xué) 2.主要課程 植物學(xué)、植物生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、土壤肥料學(xué)、生態(tài)學(xué)、園藝植物病理學(xué)、園藝植物昆蟲學(xué)、普通園藝學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝設(shè)施學(xué)、園藝產(chǎn)品加

27、工與貯藏學(xué)、園藝產(chǎn)品商品學(xué)、園藝科研方法等。 學(xué)時(shí)、學(xué)分總體安排 1.課程學(xué)時(shí)、學(xué)分 課程總學(xué)時(shí)為2529學(xué)時(shí)，課程總學(xué)分為140.5學(xué)分。必修課2097學(xué)時(shí)，計(jì)116.5學(xué)分，占課程總學(xué)時(shí)的82.9%。選修課432學(xué)時(shí)，計(jì)24學(xué)分，占課程總學(xué)時(shí)的17.1%。2、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)總學(xué)分實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)為必修內(nèi)容，總學(xué)分為35.5學(xué)分。教學(xué)進(jìn)程（見附表1至5）畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與要求1.達(dá)到德育培養(yǎng)目標(biāo)。2.修滿本培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，總學(xué)分不少于174學(xué)分。3.達(dá)到國(guó)家教育部要求的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。附表1-1 園藝本科通識(shí)教育課教學(xué)進(jìn)程表課 程 類 型 課程號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配備注備注總計(jì)講授

28、實(shí)驗(yàn)一二三四五六通 識(shí) 教 育 課BB思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)236362BB馬克思主義基本原理2.545452.5BB中國(guó)近現(xiàn)代史綱要1.527271.5BB毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論2.545452.5BB-4大學(xué)英語14101801803223BB計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)23620162BB3DMax236362BB3DMax實(shí)驗(yàn)236362BB普通體育課1.527271.5合 計(jì)2646841652117.54.53附表1-2 園藝本科科類基礎(chǔ)課教學(xué)進(jìn)程表 課 程 類 型課程號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配備注備注總計(jì)講授實(shí)驗(yàn)一二三四五六科 類 基 礎(chǔ) 課BB高等數(shù)學(xué)C47272

29、4BB線性代數(shù)236362BB概率統(tǒng)計(jì)354543BB無機(jī)及分析化學(xué)12.545452.5BB無機(jī)及分析化學(xué)2236362BB有機(jī)化學(xué)2.545452.5BB基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)12.545452.5BB基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)22.545452.5BB大學(xué)物理C2.545452.5BB植物學(xué)2.545452.5BB生物化學(xué)B354543BB植物生理學(xué)354543BB普通遺傳學(xué)B354543BB普通微生物學(xué)B2.545452.5BB分子生物學(xué)B 1.527271.5BB生物化學(xué)B實(shí)驗(yàn)236362BB植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)B1.527271.5BB普通遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)B1.527271.5BB普通微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)B1.527271.

30、5BB土壤與肥料學(xué)236362BB農(nóng)業(yè)氣象學(xué)236362BB農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)236362BB生產(chǎn)科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（植物生產(chǎn)類）118181BB生產(chǎn)科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)B1（植物分類）118181合 計(jì)53.596372024312.51313.5131.5附表1-3 園藝本科專業(yè)核心課教學(xué)進(jìn)程表課 程 類 型課程號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配備注總計(jì)講授實(shí)驗(yàn)一二三四五六七專 業(yè) 核 心 課BB園藝植物病理學(xué)2.5453692.5BB園藝植物昆蟲學(xué)2.5453692.5BB園藝產(chǎn)品貯藏加工學(xué)A236362BB園藝產(chǎn)品貯藏加工實(shí)驗(yàn)A236362BB果樹園藝學(xué)47254184BB觀賞園藝學(xué)35436183BB蔬

31、菜園藝學(xué)47254184BB茶園藝學(xué)35436183BB園藝植物育種學(xué)1-24727222BB園藝科研方法236362BB園藝設(shè)施學(xué)236362BB園藝產(chǎn)品商品學(xué)236362BB園藝專業(yè)英語236362BB園藝研究進(jìn)展236362合 計(jì)37666540126222112附表2 園藝本科專業(yè)特色課教學(xué)進(jìn)程表課程類型專業(yè)方向課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)建議選修學(xué)期選修要求總計(jì)講授實(shí)驗(yàn)專業(yè)方向特色課果樹學(xué)方向BF果樹現(xiàn)代生物技術(shù)236366每名學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)個(gè)人情況選修其中一個(gè)方向內(nèi)課程不少于10學(xué)分。BF果樹栽培生理與根系生物學(xué)236366BF果樹安全生產(chǎn)236366BF設(shè)施果樹學(xué)2363

32、066BF果樹環(huán)境學(xué)23636BF特種果樹栽培學(xué)236366蔬菜學(xué)方向BF蔬菜栽培生理學(xué)354546BF蔬菜良種繁育學(xué)236366BF特產(chǎn)創(chuàng)匯蔬菜栽培236366BF有機(jī)蔬菜生產(chǎn)原理與技術(shù)236366BF蔬菜無土栽培學(xué)1.527276BF工廠化育苗原理與技術(shù)236366觀賞園藝方向（含園藝環(huán)境工程）BF觀賞植物學(xué)354546BF花卉育種學(xué)118186BF盆景學(xué)2362796BF觀賞植物種苗學(xué)2362796BF鮮切花生產(chǎn)與采后技術(shù)2362796BF花卉裝飾與應(yīng)用設(shè)計(jì)2362796BF綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)原理2362796BF植物造景學(xué)2362796茶學(xué)方向BF茶樹栽培學(xué)236366BF茶樹育種學(xué)1.52

33、72166BF茶文化學(xué)236366BF茶葉加工學(xué)236366BF茶葉審評(píng)學(xué)23612246BF茶葉生物化學(xué)23624126 合 計(jì)52936726210附表3 園藝本科專業(yè)個(gè)性發(fā)展課程教學(xué)進(jìn)程表課程號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分開課學(xué)期授課方式總學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)RRX應(yīng)用寫作27271.54-81學(xué)分要求：每名學(xué)生至少修讀12-14學(xué)分的個(gè)性發(fā)展課程； 2第4學(xué)年課程設(shè)置不少于6學(xué)分，其中英語類選修課不少于2學(xué)分。RRX農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)363624-8RRX創(chuàng)業(yè)學(xué)45452.54-8RRX市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)363624-8RRX公務(wù)員面試363624-8ZRX食品質(zhì)量管理學(xué)27271.54-8RRX科技英語翻譯與寫作363624-8RRX高級(jí)英語口語實(shí)踐363624-8RRX公共關(guān)系學(xué)363624-8RRX美學(xué)363624-8RRX中國(guó)傳統(tǒng)文化545434-8RRX大學(xué)生心理衛(wèi)生與健康學(xué)363624-8ZRX保健食品概論363624-8ZRX創(chuàng)新學(xué)363624-8ZRX農(nóng)業(yè)推廣