小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總

1、小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總小學(xué)六年 英 法知 六年 英 法知 一、 :1、動(dòng)詞 :行 、 be 、情 。(1)行 原形、 +s/es 、 +ed 、+ing, 具體判斷方法如下 :(2)be 動(dòng)詞a、Am-was Is -was Are-were口 :我用 am, 您用 are, is 用在她她它 ,所有復(fù)數(shù)全用 are。b、肯定與否定句I am (not) from London 、 He /She is(not) a teacher 、 My hair is(not) long 、 Hereyes are(not) small 、c、 一般疑 句Am I ? Yes,

2、 you are、 No, you aren、tAre you/they ?Yes,we/ they are 、No,we/ they aren、tIs the cat fat? Yes, it is 、 No, it isn、tis、 am 、 are 一 ,一般用于一般 在 、 在 行 與一般將來 中。was 與 were 另一 ,一般用于一般 去 。(3)情 can 、 must 、should 、would 、 may 。情 后 就是用原形。(不受其她任何條件影響 )小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總2.名 里 兩點(diǎn) :不可數(shù)名 都默 數(shù),所以 就是用 is 或者 was

3、 。如何加后 :a.一般情況下 ,直接加 -s, 如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以 s、 x、 sh 、 ch 尾 ,加 -es, 如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watchesc.以 “ 音字母 +y” 尾 ,變 y 為 i, 再加 -es, 如:family-families,strawberry-strawberriesd.以 “f或 fe ” 尾 ,變 f 或 fe 為 v, 再加 -es, 如 :knife-knivese.不 名 復(fù)數(shù) : man-men, woman-

4、women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet , 、tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3.形容 (包括副 )形容 表示某一事物或的特征,副 表示某一 作的特征。形容 與副 只有兩種形式:原形與 +er。未作比 的情況下就用原形,比 就 +er。兩個(gè)重要特征 :as as中 一定用原形 ,有 than 的 候一定 +er 。4、人稱代 與物主代 人稱代 物主代

5、 數(shù)復(fù)數(shù) 數(shù)復(fù)數(shù)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總主格賓格主格賓格形容詞性(短 )名詞性 ( 長(zhǎng))形容詞性 (短 )名詞性 (長(zhǎng))第一人稱 Imeweusmymineourours第二人稱 youyouyouyouyouryoursyouryours第三人稱 hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人稱代詞 :有主格與賓格之分。一般動(dòng)詞前用主格 ,動(dòng)詞后用賓格。物主代詞 :有兩類 :形容詞性物主代詞 (短的 )與名詞性物主代詞 (長(zhǎng)的 )一般瞧后面有沒有名詞 ,如有 ,就用形容詞性物主代詞 (短的 );如無 ,就用

6、名詞性物主代詞 (長(zhǎng)的 )。5、數(shù)量詞我們學(xué)過兩類 :基數(shù)詞與序數(shù)詞。 基數(shù)用于表示數(shù)量多少 ,而基數(shù)詞用于表示次序 ,常在日期中出現(xiàn)。序數(shù)詞的前面一般都加the 。6、冠詞有 a、an、the 。a 與 an 的區(qū)別 :an 用于元音音素 (一般就就是元音字母aeiou) 前 ,a用于輔音音素前。小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總二、否定句 :be 動(dòng)詞 (am 、is、 are、 was 、were)+not 、情態(tài)動(dòng)詞 (can 、must 、 should)+ not 、助動(dòng)詞 (do 、does 、 did) + not如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句:1、瞧句中有無

7、be 動(dòng)詞 ,如有 ,直接在 be 動(dòng)詞后 + not 。2、瞧句中有無情態(tài)動(dòng)詞 ,如有 ,直接在情態(tài)動(dòng)詞后 + not 。3、如上述二者都沒有 ,就應(yīng)用助動(dòng)詞 + not 。分四個(gè)步驟 :(1)肯定陳述句中本來就是沒有助動(dòng)詞的,要加上去 ,位置在主語(yǔ) (某人或某物 )后,動(dòng)詞前。(2)確定助動(dòng)詞用 do 、does 還就是 did, 根據(jù)句中動(dòng)詞 ,動(dòng)詞就是原形的助動(dòng)詞就用 do, 動(dòng)詞就是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does, 動(dòng)詞用過去式的助動(dòng)詞就有did 。(3)在助動(dòng)詞后加 not 。(4)原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn) ,有 some 的要考慮就是否要用any 。三、一

8、般疑問句。如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句:小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總1、瞧句中有無 be 動(dòng)詞 ,如有 ,把 be 動(dòng)詞提到句首即可。2、瞧句中有無情態(tài)動(dòng)詞 ,如有 ,把情態(tài)動(dòng)詞提到句首即可。3、如上述二者都沒有 ,就應(yīng)把助動(dòng)提到句首。分四個(gè)步驟:(1)肯定陳述句中本來就是沒有助動(dòng)詞的,要加上去 ,位置在主語(yǔ) (某人或某物 )后,動(dòng)詞前。(2)確定助動(dòng)詞用 do 、does 還就是 did, 根據(jù)句中動(dòng)詞 ,動(dòng)詞就是原形的助動(dòng)詞就用 do, 動(dòng)詞就是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does, 動(dòng)詞用過去式的助動(dòng)詞就有did 。(3)把助動(dòng)詞后提到句首。(4)原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變

9、化就要恢復(fù)成原形。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn) ,有 some 的要考慮就是否要用any 。四、特殊疑問句。表示疑問 ,有疑問詞 (在開頭 ),回答有很多種可能。常用疑問詞 :疑問詞意思用法When 什么時(shí)間問時(shí)間What time什么時(shí)間問具體時(shí)間 ,如幾點(diǎn)鐘Who 誰(shuí)問人小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總Whose誰(shuí)的問主人Where 在哪里問地點(diǎn)Which 哪一個(gè)問選擇Why為什么問原因What什么問東西、事物What colour 什么顏色問顏色What about 。怎么樣問意見What day 星期幾問星期幾What date 什么日期問日期What for為何目的問目的How 。怎樣問

10、情況How old 多大年紀(jì)問年紀(jì)How many 多少數(shù)量 (可數(shù)名詞 )問數(shù)量How much 多少錢 ;多少數(shù)量 (不可數(shù)名詞 )問多少錢或數(shù)量 (不可數(shù) )How about 。怎么樣問意見How often 多久問頻率How long 多長(zhǎng)時(shí)間問時(shí)間長(zhǎng)度How far多遠(yuǎn)問多遠(yuǎn) ;多長(zhǎng)距離小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總五、祈使句表示請(qǐng)求或命令別人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定就是以動(dòng)詞原形開頭(有時(shí)有 please), 否定的祈使句一定就是dont加動(dòng)詞原形開頭 (有時(shí)有 please) 。把祈使句改為否定句只需在動(dòng)詞前加don t即可。六、時(shí)態(tài)1、一般現(xiàn)在時(shí)(

11、1)一般現(xiàn)在時(shí)中的be 動(dòng)詞 :一般用原形 :amisaream 用于第一人稱單數(shù) (I);is 用于第三人稱單數(shù) (hesheit 與其她人名或稱謂 ,如 :Ben hissister 等);are 用于第二人稱單數(shù) (you) 與所有復(fù)數(shù) (包括第一人稱復(fù)數(shù)we 、第二人稱復(fù)數(shù) you; 第三人稱復(fù)數(shù)they 與其她復(fù)數(shù) ,如 thechildren、 hisparents 等)。(2)一般現(xiàn)在時(shí)中的動(dòng)詞 :第一種情況 :主語(yǔ)就是第三人稱單數(shù) (hesheit 與其她 ,如 Helen 、 hercousin等),動(dòng)詞后一般加 s 或 es。第二種情況 :主語(yǔ)不就是第三人稱單數(shù),動(dòng)詞都用原

12、形。(4)一般現(xiàn)在時(shí)判斷依據(jù) (如何判斷一個(gè)句子就是一般現(xiàn)在時(shí)):小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總be 動(dòng)詞就是 am 、 is、 are動(dòng)詞用原形或加 s、 es沒有時(shí)間狀語(yǔ)或有 usually 、often 、 everyday 、sometimes 等不就是具體的時(shí)間2、一般過去時(shí)(1)一般過去時(shí)中的be 動(dòng)詞 :一般用過去式 :waswerewas 用于第一人稱單數(shù) (I) 與第三人稱單數(shù) (hesheit 與其她人名或稱謂 ,如 :Ben 、 hissister 等);were 用于第二人稱單數(shù) (you) 與所有復(fù)數(shù) (包括第一人稱復(fù)數(shù)we 、第二人稱復(fù)數(shù) you;

13、 第三人稱復(fù)數(shù)they 與其她復(fù)數(shù) ,如 thechildren、 hisparents 等)。(2)一般過去時(shí)中的動(dòng)詞 :一般只有一種情況 :+ed這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn) ,與一般現(xiàn)在時(shí)不同的就是這里不管主語(yǔ)就是第幾人稱,也不管就是單數(shù)與復(fù)數(shù)都加ed。(4)一般過去時(shí)判斷依據(jù) (如何判斷一個(gè)句子就是一般過去時(shí)):be 動(dòng)詞就是 was 、were動(dòng)詞加 ed有表示過去的時(shí)間狀語(yǔ)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總現(xiàn)在學(xué)過的常用的表示過去的時(shí)間狀語(yǔ)有:just nowa moment agoyesterdaylast weeklast nightlast weekendlast yearla

14、st monththree days agotwoweeksagofive years agothis morning3、一般將來時(shí)(1)構(gòu)成形式 :Be going to + 動(dòng)詞原形 , will + 動(dòng)詞原形(2)一般將來時(shí)表示動(dòng)作即將發(fā)生或某人打算做某事。(3)句中往往有 tomorrow 、 soon 、 next week 等詞。4、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(1)構(gòu)成形式 :Be 動(dòng)詞 +動(dòng)詞的 ing 形式這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn) ,兩者缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。(2)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示動(dòng)作正在進(jìn)行或事情正在發(fā)生。(3)有用的依據(jù) :一個(gè)句子中既有be 動(dòng)詞 ,又有動(dòng)詞 ,且動(dòng)詞加了 ing該句

15、就是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(4)句中往往有 now 、look 、listen 等詞。動(dòng)詞過去式、現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化:be 就是 was, were beingbegin 開始 began beginning小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總build 建筑 built buildingbuy 買 bought buyingcan 能 could 無come 來 came comingcopy 拷貝 copied copyingdo 做 did doingdraw 畫 drew drawingdrink 喝 drank drinkingdrive 駕車 drove drivingeat 吃

16、 ate eatingfeel 感覺 felt feelingfind 找尋 found findingfly 飛 flew flyingforget 忘記 forgot forgettingget 得到 got gettinggive 給予 gave givinggo 去 went goinggrow 成長(zhǎng) grew growing小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總have 有 had havinghear 聽 heard hearingkeep 保持 kept keepingknow 知道 knew knowinglearn 學(xué)習(xí) learnt, learned learninglet 讓 let lettingmake 做 made makingmay 可以 might 無mean 意思 meant meaningmeet 見面 met meetingmust 必須 must 無put 放 put puttingread 讀 read readingride 騎 rode ridingring 響 rang ringingrun 跑 ran runningsay 說 said sayingsee 瞧見 saw seeing小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總sing 唱歌 sang singingsit 坐