《果園機(jī)器人》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、果園機(jī)器人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、正確流利地朗讀課文。2、了解果園機(jī)器人的基本情況，引起對(duì)機(jī)器人的興趣。3、搜集有關(guān)機(jī)器人的資料，并和同學(xué)交流。4、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：了解果園機(jī)器人的有趣設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人世界和科技的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備課件。2、學(xué)生搜集有關(guān)機(jī)器人的資料。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，揭示課題 1、電腦真神奇，不僅可以使我們跨上“信息高速路”，還能指揮機(jī)器人工作呢！這不，秋天來(lái)了，水果又豐收了，果園里需要干的活太多了，于是人們請(qǐng)來(lái)了機(jī)器人。大家想不想了解這些機(jī)器人呢？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些果園機(jī)器人吧。課件出示課題。2、讀了課題

2、，你最想了解的是什么呢？3、就讓我們一起來(lái)了解吧。二、初讀課文，整體感知1、自由朗讀課文，要求借助拼音讀準(zhǔn)字音。2、指名分自然段讀文。2、結(jié)合閱讀提示默讀課文，然后提出讓你最感興趣的問(wèn)題。3、小組內(nèi)交流這些問(wèn)題，三、討論與交流我來(lái)考考你：1、我說(shuō)意思你猜詞。（1）工人為實(shí)現(xiàn)某種要求或表示抗議而集體停止工作。（ ）（2）不同于同類事物或平常的情況。（ ）2、讀一讀，想一想，果園機(jī)器人是怎樣的？有什么特點(diǎn)？（特點(diǎn)：聰明能干，自我充電。）3、你認(rèn)為哪些特點(diǎn)最有趣？4、果園機(jī)器人的發(fā)明與果園生產(chǎn)有關(guān)系嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的看法。四、綜合拓展1、你還知道哪些機(jī)器人？它們是干什么的？2、教師課件展示關(guān)于機(jī)器人的介紹，并展示一些機(jī)器人。3、請(qǐng)大家展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)你想發(fā)明一個(gè)什么樣的機(jī)器人，它有哪些本領(lǐng)。五、總結(jié)1、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@一節(jié)課的收獲。2、同學(xué)們的收獲還真不少，不僅認(rèn)識(shí)了果園機(jī)器人，還知道了關(guān)于機(jī)器人的一些知識(shí)，希望你們能努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也能發(fā)明更多更好的機(jī)器人，為人類造福。六、布置作