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1、7,傅雷家書兩則,學(xué)習(xí)目標,、賞析本文語言的表達方式及其表達效果。 、深切體會父親對兒子的款款深情。 、探究如何建立良好的家庭關(guān)系及人際關(guān)系,傅雷家書曾榮獲“全國首屆優(yōu)秀青年讀物（1986年），足以證明這本小書影響之大，傅雷家書是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”。,認識傅雷,傅雷，我國著名文學(xué)翻譯家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學(xué)名著，翻譯作品達34部,傅聰，于六十年代已被時代雜志贊譽為“中國當今最偉大的音樂家之一”，是華人音樂家揚名國際樂壇的典范 。,認識傅聰,整體感知,這兩封家書，分別是針對兒子什么境遇而寫的？,第一封：,消沉苦

2、悶之時。,第二封：,欣喜成功之時。,作者寫這兩封家書的目的分別是什么？,第一封：,勸慰兒子如何面對感情的創(chuàng)傷，學(xué)會泰然處之。 (如和風(fēng)細雨、款款相慰的鼓勵。),第二封：,提醒兒子要保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術(shù)的至境。 (滿懷欣喜、激情洋溢的勉勵。),品析語言之美,標記出兩封信中最能打動你、給你留下深刻印象的語句并賞析。 （學(xué)法指導(dǎo)：通過句式、詞性、修辭等來幫助分析）,拋磚引玉：,“我以前在信中和你提過感情的ruin創(chuàng)傷，覆滅 的心懷?！?賞析：傅雷用比喻，勸慰兒子在回首往事的時候要以一種平靜的心態(tài)，做到冷靜、灑脫，不要讓它不斷地來傷害自己，要想得開、放得下。,請觀察體會下面兩句話，看看它們的表達效果相同嗎？哪一種兒子更愿意接受？對你有哪些啟示呢？ 原句：“倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍?！?改為：我說的這些話都是對的，對你是有幫助的，不信的話，將來你遇到困難時就會明白的。,品析親情之美,課外延伸 品讀父愛,例：每次放學(xué)回到家，不管多晚，父親總是等著我一起吃飯，飯桌

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