文峰小學(xué)關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)和優(yōu)質(zhì)作業(yè)共享研究實(shí)施方案

1、.沾化區(qū)古城鎮(zhèn)文峰小學(xué)學(xué)科課外作業(yè)設(shè)計(jì)和優(yōu)質(zhì)作業(yè)共享研究實(shí)施方案課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸 , 是課堂內(nèi)容的提升和綜合 , 是學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用和遷移。有效的課外作業(yè)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能 , 進(jìn)而使學(xué)生在思維、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展, 從而全面實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。如何以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù), 設(shè)計(jì)有效的數(shù)學(xué)課外作業(yè)呢?近年來，我校積極推進(jìn)作業(yè)教學(xué)改革，在減少作業(yè)數(shù)量、提高作業(yè)質(zhì)量等方面做了一定的嘗試。但是，仍然存在作業(yè)方式單一，作業(yè)內(nèi)容重復(fù)、無序等不足。為進(jìn)一步深化課程改革，扎實(shí)落實(shí)好“高效課堂建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校特制訂以下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想全

2、面貫徹“以學(xué)生為本”的教育理念，遵循學(xué)生成長規(guī)律，準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，提高教師設(shè)計(jì)課外作業(yè)的能力。探索建立優(yōu)質(zhì)作業(yè)學(xué)校或?qū)W區(qū)共享機(jī)制，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)作業(yè)的使用范圍，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。二、目標(biāo)任務(wù)樹立科學(xué)的作業(yè)觀，正確處理重視作業(yè)教學(xué)與減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)系。深化作業(yè)教學(xué)改革，規(guī)范作業(yè)布置與批改，控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。探索建立義務(wù)學(xué)段學(xué)科課外作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改、效果反饋和質(zhì)量跟蹤機(jī)制，建立作業(yè)設(shè)計(jì)與管理機(jī)制。三、主要內(nèi)容（一）建立課外作業(yè)設(shè)計(jì)與批改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).1. 作業(yè)量要求。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。其他年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語書面作業(yè)總量每天不超過1

3、 小時(shí)，其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè)；當(dāng)天沒有課的學(xué)科不留書面家庭作業(yè)。2. 設(shè)計(jì)要求。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生學(xué)情實(shí)際加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)一致；關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，布置分層作業(yè)，滿足學(xué)生的不同需求；創(chuàng)新作業(yè)方式，增強(qiáng)作業(yè)的開放性、探究性和實(shí)踐性，特別是節(jié)假日、寒暑假作業(yè)，提倡布置讀書交流、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、研學(xué)旅行、小課題研究等探究性、實(shí)踐性的作業(yè)。嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè)。3. 批改要求。作業(yè)批改要及時(shí)，嚴(yán)禁只布置不批改，布置的書面作業(yè)要做到全部批改和及時(shí)反饋，有一定比例的面批；作業(yè)批語突出診斷性和激勵(lì)性；學(xué)生建立錯(cuò)題本，有錯(cuò)因分析等；教師有作業(yè)批改記錄，突出共性問題，采取恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)救

4、措施；杜絕安排學(xué)生家長代批作業(yè)。（二）建立學(xué)校課外作業(yè)集體設(shè)計(jì)和共享機(jī)制1. 學(xué)校成立課外作業(yè)設(shè)計(jì)小組。組織各學(xué)科骨干教師成立課外作業(yè)設(shè)計(jì)小組，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和要求，提前兩周設(shè)計(jì)好各學(xué)科每天的作業(yè)。各學(xué)科聯(lián)席研討后確定每天作業(yè)總量。2. 各學(xué)科課外作業(yè)設(shè)計(jì)小組，設(shè)計(jì)各科每課時(shí)的課后作業(yè)，提前一周利用釘釘、 QQ群、微信或郵箱及時(shí)分享，推送到學(xué)校。3. 實(shí)行課外作業(yè)公示制度。學(xué)校通過教育信息平臺(tái)、QQ群、微信等對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行作業(yè)公示。并且定期檢查和統(tǒng)計(jì)各年級(jí)作業(yè)的總量及批改情況，分析作業(yè)的質(zhì)量。每學(xué)期開.展一次有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，形成調(diào)查報(bào)告。（三）建立學(xué)校作業(yè)教學(xué)管理機(jī)制本校建立課外作業(yè)指導(dǎo)

5、團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)各學(xué)科作業(yè)教學(xué)改革方向，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)科優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)方案；組織學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，提高各學(xué)科教師進(jìn)行優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的能力；對(duì)各學(xué)科組上報(bào)的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)；建構(gòu)學(xué)?？茖W(xué)合理的課外作業(yè)管理體系；負(fù)責(zé)研究、跟蹤指導(dǎo)，定期組織學(xué)習(xí)研討交流，引領(lǐng)學(xué)校、教師積極開展作業(yè)教學(xué)研究與改革探索，實(shí)現(xiàn)智力共享、資源共建。文峰小學(xué)作業(yè)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)：組長：王春明副組長：劉明芳組員：王書俊李志偉丁花平 羅衛(wèi)青 王建鳳 魏中華 王俊臣 王新果王俊霞 王紅梅 周俊英 劉明霞 范新泉 孫利華吳建娟 吳冬梅 王海濱 張風(fēng)霞 李潔 李莉張慶敏 王志香 王洪濤 張承志 竇永蓮 解紅芹四、工作進(jìn)程（一）第一階段（ 2018 年

6、11 月 1 日 2018 年 12 月 30 日） 結(jié)合我校實(shí)際，制定實(shí)施方案，按計(jì)劃實(shí)施。（二）第二階段（ 2019 年 1 月 1 日 2019 年 6 月 30 日）學(xué)校組織各學(xué)科小組骨干教師研討交流，征集實(shí)施中遇到的問題，合作探究解決問題，找準(zhǔn)突破口，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。采取多渠道學(xué)習(xí)交流，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”積極向各先進(jìn)單位取經(jīng)學(xué)習(xí)，以提升我校作業(yè)設(shè)計(jì)及教學(xué)水平。（三）第三階段（2019 年 7 月 1 日 2019 年 12 月 30.日）根據(jù)我校作業(yè)教學(xué)改革的情況確定作業(yè)教學(xué)改革的示范學(xué)科，共享改革成果，在全校推廣其經(jīng)驗(yàn)。積極參與市、區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)開展的評(píng)選活動(dòng)。五、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

7、，整體聯(lián)動(dòng)推進(jìn)我校課外作業(yè)設(shè)計(jì)和優(yōu)質(zhì)作業(yè)共享機(jī)制研究實(shí)行校、班級(jí)、家長三級(jí)聯(lián)動(dòng)。以各學(xué)科組為主，推進(jìn) 3 6 年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)改革，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的帶動(dòng)下，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行、扎實(shí)開展。（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)學(xué)校要把作業(yè)布置和批改作為教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，建立完善學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、檢查、總量控制和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。完善備課組工作制度，將作業(yè)研制與使用情況納入日常教研；開展以作業(yè)與評(píng)價(jià)為主題的校本研修活動(dòng)，幫助教師提高課外作業(yè)設(shè)計(jì)的水平，提高教師運(yùn)用作業(yè)與評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力。各學(xué)科教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)情實(shí)際加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)，在數(shù)量、難度等方面關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，布置分層作業(yè)，滿足學(xué)生的不同需求。布置的書面作業(yè)要做到全部批改和及時(shí)反饋，嚴(yán)禁只布置不批改， 嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)、 懲罰性作業(yè)。創(chuàng)新作業(yè)方式，增強(qiáng)作業(yè)的開放性、探究性和實(shí)踐性，特別是節(jié)假日、寒暑假作業(yè)，提倡布置讀書交流、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、研學(xué)旅行、小課題研究等探究性、實(shí)踐性的作業(yè)。( 三)完善考核措施，強(qiáng)化評(píng)價(jià)激勵(lì)我校將定期舉行優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選、各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)研討等活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和推廣作業(yè)改革典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于在作業(yè).改革中表現(xiàn)突出、 成效顯著的優(yōu)秀個(gè)人、 學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，作為