實(shí)習(xí)三個(gè)月工作總結(jié)

1、第一周工作總結(jié) 聽課l 聽汪老師的課：本周共聽汪老師四節(jié)課，兩節(jié)初一，兩節(jié)高一，內(nèi)容基本都是進(jìn)制運(yùn)算。老師的教學(xué)重點(diǎn)、考點(diǎn)清晰體現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容由淺入深，從十進(jìn)制數(shù)的表示法，延伸至二進(jìn)制的表示法，課堂讓學(xué)生上臺練習(xí)的機(jī)會很多，練習(xí)內(nèi)容也是由淺入深，從少位數(shù)延伸至多位數(shù)。高中課堂上，汪老師不拘泥與課本內(nèi)容，在完善介紹考點(diǎn)情況下，開拓學(xué)生視野，補(bǔ)充新鮮的課外知識。這個(gè)方法讓我受益匪淺。l 聽陳老師的課。本周聽陳老師的課兩次，一次初一、一次預(yù)備班。陳老師備課積極，課堂教學(xué)內(nèi)容豐富，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)有較高要求。不過課程內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系還不是很明顯，對課堂的掌控力也有進(jìn)步空間。備課備課方法：l 內(nèi)容設(shè)計(jì)：綱舉

2、目張的方法，現(xiàn)根據(jù)小學(xué)內(nèi)容分出教學(xué)模塊，列出提綱，再對根據(jù)提綱的潛在聯(lián)系進(jìn)行整合，確定教學(xué)順序和策略。覺得這個(gè)方法是比較清晰有效地。不過在備課室還缺少對教學(xué)策略嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪x擇和對學(xué)生反響的有效預(yù)判，這兩點(diǎn)需要在以后的工作成長中積極學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。l ppt設(shè)計(jì)：由于現(xiàn)在還沒有能在多媒體教室教學(xué)，所以不知道自己的ppt風(fēng)格是否能為初高中生所接納，需要采取什么樣的改進(jìn)措施，在之后的工作中要做好思想和技能的準(zhǔn)備。l 合作備課：一個(gè)人的視野和精力是有限的，所以在備課階段我和陳老師比較積極的溝通，備“信息安全與道德”的晚上，我晚上上課回來比較晚，于是向陳老師請教查到了什么好的教案和素材，陳老師傳給我一個(gè)老師寫的教

3、學(xué)反思，里面提到了“熊貓燒香”案例的引入采用視頻播放的方式教學(xué)。后來我從土豆上下了3個(gè)不同電視臺發(fā)布的關(guān)于“熊貓燒香”的新聞記錄片作為教學(xué)素材。雖然最后上課時(shí)沒有能播放，但是這種合作備課的方法將會被我們一直沿用下去。講課：講課一直很有激情，但是有兩個(gè)問題需要認(rèn)真反思，一個(gè)是時(shí)間把握問題，可以采取的方法包括1）買塊表，2）給手機(jī)設(shè)置鬧鈴功能課程進(jìn)行到中段震動鬧鈴，給自己測評授課進(jìn)度的機(jī)會。我決定下周試試第二個(gè)方法。第二個(gè)問題的是互動問題，第二節(jié)課的提問環(huán)節(jié)要比第一節(jié)課多了很多，這是一個(gè)進(jìn)步的表現(xiàn)，要保持進(jìn)步的勢頭，還要學(xué)習(xí)更多師生互動方式，鍛煉課堂掌控能力。班主任工作：今天第一天看早讀時(shí)間，比劉

4、老師要求的時(shí)間還提前8分鐘到教室，班級沒有遲到的學(xué)生。不過在劉老師到教室之前，我站在教室門外沒有敢進(jìn)去。劉老師從樓梯上來之后，我?guī)屠蠋煱寻痛幽眠M(jìn)辦公室，讓老師第一時(shí)間進(jìn)入班級教室中。后面跟著老師一起敦促學(xué)生們趕快交完作業(yè)、對齊桌椅、早讀。項(xiàng)目執(zhí)行：本周項(xiàng)目完成情況都還不錯，積極認(rèn)真的態(tài)度要進(jìn)一步維持。學(xué)習(xí)感悟：這周三晚上的選修課課堂管理讓我受益很多。老師提出了一些很有意思的觀點(diǎn)，供我在以后的教學(xué)實(shí)踐中練習(xí)。另外在我平時(shí)溫習(xí)讀書筆記的時(shí)候，看到了兩段很有意思的話：l “我如何才能讓員工按照我的意愿工作呢？ 你不能讓員工按照你的意愿工作！你根本無法讓你的員工做任何事情，你必須制造一個(gè)氛圍，在

5、這個(gè)氛圍里，員工們覺得做比不做更重要，做事情是他們生活中的一部分” 把“員工”換成“學(xué)生”l “這個(gè)要訣就是不要絞盡腦汁去生產(chǎn)最好的產(chǎn)品，而是要集中精力去重視創(chuàng)辦一家公司，以使你能在其中學(xué)會怎樣成為一位卓越的企業(yè)家?！?把“最好的產(chǎn)品”-“最好的題設(shè)” 把“創(chuàng)辦一家公司”-“營造一個(gè)氛圍” 這就是兩天不斷拿著以前的筆記翻閱的結(jié)果，不斷在做詞句代換。第二周工作總結(jié) 聽課l 聽汪老師的課：本周聽汪老師的課，學(xué)習(xí)到最大的方法就是視頻文件的引入，不僅豐富了課堂內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還能拓展學(xué)生的視野。要掌握這個(gè)教學(xué)方法，我覺得還要從以下幾點(diǎn)著手提高自己：1、更清晰的學(xué)懂學(xué)透教材。因?yàn)橹挥懈逦牧私?/p>

6、教材的教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容之后，才能更有效的進(jìn)行課程內(nèi)容的教學(xué)，只有在更有效的完成課內(nèi)教學(xué)的基礎(chǔ)上，才能有效的進(jìn)行拓展。2、更強(qiáng)的歸納總結(jié)的能力。播放視頻之后，對學(xué)生的提問、對學(xué)生回答的成功總結(jié)，是視頻材料真正發(fā)揮教作用的地方，所以這對教師的教學(xué)技能提出了更高的要求。l 聽陳老師的課。這周陳老師的教學(xué)有了明顯的進(jìn)步，ppt的制作更加精美，教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性也做得更好，對于課堂的掌控力也得到進(jìn)一步提高。我要學(xué)習(xí)陳老師讓學(xué)生充分參與課堂，參加小組討論的教法。讓我的課堂更豐富多彩。另外我需要警惕的是，我的課堂不要輕易發(fā)火，不要責(zé)罰學(xué)生，備課備課方法：l 這周一定要改的問題，就是一定要先做教案，再做ppt

7、，要清楚ppt只是教學(xué)輔助，而不是為了ppt去填充上課內(nèi)容。不要本末倒置l 備課時(shí)要用心，教學(xué)內(nèi)容一定要經(jīng)過合理科學(xué)的審定和推敲，保證講的東西一定要是對等的，不能誤人子弟。l 對于上課時(shí)間一定要清楚，帶了手表是好事，但是一定要知道課程的起止時(shí)間。才能有效的推進(jìn)教學(xué)l 學(xué)會查找視頻資料。講課：l 叉腰動作。這周一定要改，講課手不要擦口袋，也不要叉腰。l 高深的東西不要講，講的東西要切合學(xué)生的檔次和興趣。l ppt要有聲音，配圖要合理。l 提問方式要有效，問題要有小而有效的切入點(diǎn)，方便學(xué)生進(jìn)行思考。l 學(xué)會查找視頻資料。班主任工作：l 下周開始7點(diǎn)15到教室。l 意味著要7點(diǎn)到學(xué)校。項(xiàng)目執(zhí)行：l

8、本周完成了花卉購買系列的任務(wù)。l 回執(zhí)要及時(shí)的發(fā)送，布置的任務(wù)要積極有效的執(zhí)行。學(xué)習(xí)感悟：本周上了課堂管理，有了些新的感悟。l 學(xué)到的東西為什么講不出來？因?yàn)榻處煂σv的東西沒有把握，不知深淺，不知難易。l 不要讓ppt喧賓奪主。l 學(xué)生怕老師，老是怕學(xué)生都是不健康的心態(tài)?！九u的處理方式】要隔離批評，不然會跟全班同學(xué)樹敵。l 口才的提升有兩個(gè)因素1. 要有想講的沖動；2. 自己跟自己練習(xí)。l 顯得有口才的技巧：1. 講話慢一點(diǎn)；2. 講話公正一點(diǎn)；3. 講話要退一步。第三周工作總結(jié) 備課備課方法：l 這周做到了新作教案再做ppt，是個(gè)好改變。l 備課時(shí)要用心，教學(xué)內(nèi)容一定要經(jīng)過合理科學(xué)的審定

9、和推敲，保證講的東西一定要是對等的，不能誤人子弟。元搜索的問題還有待探究?！靖鶕?jù)27日總結(jié)】l 這周能根據(jù)考點(diǎn)來做備課，是進(jìn)步的表現(xiàn)。不過要合理分配知識點(diǎn)數(shù)量，課程內(nèi)容不要太多，會讓學(xué)生吃不消。【根據(jù)26日總結(jié)】l 目標(biāo)量化要清晰，比如說要求ppt頁數(shù)，是到下課為止ppt內(nèi)總共有4頁，還是本節(jié)課新做4頁?！靖鶕?jù)26日總結(jié)】l 學(xué)會查找視頻資料。但是要知道什么視頻能放在課上講：講解多的視頻老師自己看，和演示多的視頻留給學(xué)生看?！靖鶕?jù)28日總結(jié)】講課：-上周回顧-l 叉腰動作。這周一定要改，講課手不要擦口袋，也不要叉腰?！颈局茏龅搅恕縧 高深的東西不要講，講的東西要切合學(xué)生的檔次和興趣。l ppt

10、要有聲音，配圖要合理。【本周做到了】l 提問方式要有效，問題要有小而有效的切入點(diǎn)，方便學(xué)生進(jìn)行思考。l 學(xué)會查找視頻資料。-本周總結(jié)-l 上課時(shí)忘記打開學(xué)生電腦進(jìn)行廣播?！靖鶕?jù)25日總結(jié)】l 適當(dāng)掌握課程密度，不要講得太多東西?！靖鶕?jù)25日總結(jié)】l 老師講授時(shí)間太多，學(xué)生思考時(shí)間太少?！靖鶕?jù)25日總結(jié)】l 語言缺乏啟發(fā)性，提問少?！靖鶕?jù)25日總結(jié)】l 語言不夠簡潔、精確?！靖鶕?jù)25日總結(jié)】l 上課前檢查以前做好的資料，是否需要根據(jù)新課修改。【根據(jù)26日總結(jié)】l 留意學(xué)生作業(yè)里傳達(dá)的信息，批評學(xué)校或者同學(xué)。【根據(jù)26日總結(jié)】l 要有下課前的總結(jié)【根據(jù)27日總結(jié)】 第四周工作總結(jié) 聽課l 聽陳老師

11、的課。1. 板書要整體，要點(diǎn)要清晰。2. 要多跟學(xué)生做眼神接觸，至少要望向他們的方向。3. 提問要精確，提問的目的要明確；或者給出限定性答案，讓學(xué)生選擇，不要讓學(xué)生站起來后沒有任何結(jié)果就坐下。備課備課方法：l 備課的方式開始變得冬種多樣，到那時(shí)這周的構(gòu)思要更為全面，覆蓋整節(jié)課的40分鐘。l 上課的重點(diǎn)要明確，整節(jié)課圍繞重點(diǎn)進(jìn)行。l 總結(jié)頁一定要有，一定要劃分出總結(jié)的時(shí)間。講課：l 講課的激情要維持。l 時(shí)間把握力已經(jīng)不錯，不過下周開始不能用視頻來拖延時(shí)間。l 為教學(xué)重點(diǎn)留出足夠的時(shí)間。項(xiàng)目執(zhí)行：l 這周停電時(shí)，自己出去買水時(shí)，順帶給樓下辦公室老師也買了水，不過回來后發(fā)現(xiàn)他們辦公室是有飲水機(jī)的，

12、但是樂于助人的精神還是得到了老師們的表揚(yáng)。l 本周買去福州路買cd做得不錯，凡事少有借口就行。學(xué)習(xí)感悟：這周三晚上的選修課課堂管理讓我受益很多。老師提出了一些很有意思的觀點(diǎn)，供我在以后的教學(xué)實(shí)踐中練習(xí)。另外在我平時(shí)溫習(xí)讀書筆記的時(shí)候，看到了兩段很有意思的話：l “我如何才能讓員工按照我的意愿工作呢？ 你不能讓員工按照你的意愿工作！你根本無法讓你的員工做任何事情，你必須制造一個(gè)氛圍，在這個(gè)氛圍里，員工們覺得做比不做更重要，做事情是他們生活中的一部分” 把“員工”換成“學(xué)生”l “這個(gè)要訣就是不要絞盡腦汁去生產(chǎn)最好的產(chǎn)品，而是要集中精力去重視創(chuàng)辦一家公司，以使你能在其中學(xué)會怎樣成為一位卓越的企業(yè)家

13、?！?把“最好的產(chǎn)品”-“最好的題設(shè)” 把“創(chuàng)辦一家公司”-“營造一個(gè)氛圍” 這就是兩天不斷拿著以前的筆記翻閱的結(jié)果，不斷在做詞句代換。實(shí)習(xí)第六周工作總結(jié)這周由于身體不好，只工作了三天。但是在這有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)依然獲得了不少收獲。備課汪老師對教案的規(guī)范提出了更高的要求：1. 教學(xué)重點(diǎn)不要多，多了就會造成課堂內(nèi)容冗雜或者不能突出重點(diǎn)。2. 教學(xué)難點(diǎn)是就學(xué)重點(diǎn)的在聚焦，是與重點(diǎn)不是簡單重復(fù)，而是更加細(xì)致的深化。3. 學(xué)生分析可以通過對比手法進(jìn)行，也可以通過細(xì)分出上課時(shí)間、男女比例構(gòu)成、男女生學(xué)習(xí)興趣方向、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面進(jìn)行分析。通過細(xì)致分析做到有的放矢。4. 教學(xué)過程的意圖設(shè)計(jì)要清晰。5. 課堂總

14、結(jié)要與教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行對接。課堂教學(xué)1. 教學(xué)時(shí)要有知識點(diǎn)的脈絡(luò)展示，讓學(xué)生跟住老師教學(xué)的每一步。2. 教學(xué)問題的闡釋，應(yīng)該更直觀，增加交互性。 可以通過老師和學(xué)生互動，也可以通過ppt或者其他形式的形式展開?？傊磺心康氖且黾诱n堂的有效溝通。項(xiàng)目理科工作組的總結(jié)文章無法按進(jìn)度完成，只是完成了資料的整理，在周一時(shí)候請汪老師過目，提出修改意見。正文部分的內(nèi)容劃分需要完成。第二部分：正文4、問題的提出5、研究方法與過程6、研究結(jié)果7、分析與討論8、結(jié)論9、參考資料目錄此外第兩個(gè)部分內(nèi)容是否需要添加和整理，需要咨詢汪老師意見：第一部分：前列資料3、摘要以及關(guān)鍵詞第三部分：補(bǔ)充資料10、調(diào)查提綱、問卷

15、、計(jì)算統(tǒng)計(jì)的方式等 全文正式樣稿計(jì)劃在周三完成。下周工作安排1. 計(jì)劃在周三完成總結(jié)樣稿。2. 計(jì)劃在周一晚完成全周高一課程教案設(shè)計(jì)。周一晚上、周二下午和晚上分別完成三項(xiàng)ppt的制作3. 初中課程的備課時(shí)間機(jī)動進(jìn)行。第七周總結(jié)備課1. 經(jīng)常翻看知識點(diǎn)，因?yàn)樗惴ㄕ鹿?jié)學(xué)業(yè)考試中的成分很重，所以在備課的時(shí)候要知道如何尋找教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2. 經(jīng)過長時(shí)間的教案模式修正，陳叢叢的教案得到老師的多次表揚(yáng)，下周我要找到2份陳老師最優(yōu)秀的教案進(jìn)行模仿和參看，我打算保留住我的方框格式和文字格式，學(xué)習(xí)她的內(nèi)容模塊和流程設(shè)置，最后在本周并且按照這樣的模式修正自己的5篇教案。3. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)不是簡單的重復(fù)強(qiáng)調(diào)的關(guān)

16、系，難點(diǎn)應(yīng)該是教學(xué)重點(diǎn)的具體強(qiáng)化，教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)計(jì)要簡要明確，并且反映在教學(xué)設(shè)計(jì)上。4. 上課的內(nèi)容需要反復(fù)推敲，而且要以學(xué)習(xí)者的角度進(jìn)行：我的內(nèi)容展示是否清晰，順序是否合理，是否需要設(shè)計(jì)出指引機(jī)制知道學(xué)生進(jìn)行跨越性思考，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)重點(diǎn)是否吻合。聽課1. 請學(xué)生回答問題，可以到臺上用麥克風(fēng)講解。這也就是說我們平時(shí)上課也可以帶麥克風(fēng)去教室，哪怕平時(shí)自己不用，也可以留著給學(xué)生上臺回答問題時(shí)用。這樣可以減少學(xué)生回答問題，同學(xué)聽不到的問題。2. 邀請學(xué)生上臺操作演示，是一個(gè)增強(qiáng)互動性的好策略。增加學(xué)生操作性習(xí)題，對于豐富課堂的教學(xué)手段、增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和接受水平有幫助。3. 學(xué)生討論不熱烈時(shí)，

17、加入到學(xué)生的討論中去，指導(dǎo)他們的討論進(jìn)行。4. 總結(jié)時(shí)采用綜合性的習(xí)題，對于學(xué)生溫習(xí)本堂課的系統(tǒng)知識有促進(jìn)作用。5. 一個(gè)問題，可以多問幾個(gè)同學(xué)，多問才能發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的觀察視角，得到不同的意見；一個(gè)問題，能從不同的視角去問同學(xué)，不同的切入點(diǎn)，能附著上不一樣的教學(xué)內(nèi)容；同樣的，一道題，也可以一作二作三作，每次都有深化，每次都有變化，反映出不一樣的教學(xué)內(nèi)容。6. 提前為聽課老師準(zhǔn)備好椅子，還有教案打印稿是必要的。7. 為了課堂的進(jìn)行，更改學(xué)生的座次也是必要的，要讓學(xué)生分部滿教室的角落，也要為保證聽課老師有良好的視線范圍做出設(shè)計(jì)。項(xiàng)目1. 這周的一項(xiàng)大任務(wù)就是為老師準(zhǔn)備公開課，我負(fù)責(zé)ppt制作。時(shí)間

18、緊任務(wù)重，不過經(jīng)過一次試講和幾次對ppt的修改，上課中效果不錯。通過這次的經(jīng)驗(yàn)，一條龍的學(xué)到了從備課，課件準(zhǔn)備、試講、內(nèi)容修訂、課堂管理全方位的知識。最重要的是公開課后的反思，老師讓我們總結(jié)從公開課學(xué)到的東西，還要學(xué)會傾聽隊(duì)友的意見，相互補(bǔ)充和借鑒。這樣的學(xué)習(xí)和討論才是進(jìn)步之道。2. 學(xué)校的理科實(shí)驗(yàn)室的總結(jié)終于是完成了，不過初次嘗試，內(nèi)容分量因?yàn)檎n程文檔保存完好所以不差，可是作為作者，我的歸納總結(jié)能力經(jīng)過這次任務(wù)發(fā)現(xiàn)確實(shí)有待提高。為此我決定推行每日閱讀一小時(shí)計(jì)劃，進(jìn)一步豐富自己的內(nèi)存儲備。第八周總結(jié)備課1. 這周沒上多少節(jié)課，大部分時(shí)間都在監(jiān)考，但是下周的高中算法，要著重配合知識點(diǎn)提綱來備課，

19、突出重難點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動。聽課1. 這周的監(jiān)考任務(wù)也算是聽課任務(wù)，監(jiān)考了兩個(gè)考場，看到安師實(shí)驗(yàn)附中的同學(xué)的考試態(tài)度還是很端正的，沒有出格行為。 只是一些同學(xué)完成的比較快，就屬于檢查，最后出現(xiàn)考場睡覺的情況。項(xiàng)目1. 這周的大任務(wù)是協(xié)助老師完成論文，經(jīng)過一兩次的經(jīng)驗(yàn)，對于文章檢索的能力得到了提高。記得第一天晚上，我連用圖書館連接打開中國知網(wǎng)也不會。在關(guān)鍵字檢索上，以前學(xué)到了多個(gè)關(guān)鍵字的組合搜索知識得到應(yīng)用，也算是“書到用時(shí)方覺好”吧。但是經(jīng)過幾次文章的整合來看，我對信息的采集和整合能力還是不夠，在分解出原文的脈絡(luò)、信息要素上，還有很大的進(jìn)步空間，另外在文字組織和潤色上，也需要進(jìn)一步加強(qiáng)。2.

20、 這周的第二個(gè)任務(wù)是協(xié)助老師一起對叢叢的面試、講課環(huán)節(jié)進(jìn)行打磨，通過小陳的表現(xiàn)和老師的點(diǎn)評。我更了解到了面試時(shí)體態(tài)、語氣的重要性，還有需要自信地與面試官進(jìn)行眼神交流。這有助于我自己面試水平的提升，也有幫我同吳有靜一起分享從汪老師和陳叢叢身上學(xué)到的亮點(diǎn)，促進(jìn)有靜的進(jìn)步。3. 在簡歷環(huán)節(jié)上，老師也給叢叢和吳有靜很多好的建議，尤其是“突出個(gè)人特色與附加值”的建議非常有用，最后我給吳有靜改的簡歷，得到了贊揚(yáng)。下周工作展望1. 下周要完成moodle平臺論文的初稿。2. 今天已經(jīng)完成了用freemind對資料的梳理工作，小陳也成功的在電腦上安裝好了moodle平臺。3. 下周要加快備課的效率，留出時(shí)間學(xué)

21、習(xí)moodle平臺的使用和論文框架的完成。第九周工作總結(jié)上課_高中這周上課很艱難，因?yàn)椴还苁歉咧?班還是2班，上課紀(jì)律都很差，都有很多學(xué)生帶手機(jī)到教室玩游戲，女生自己玩自己的手機(jī)刷網(wǎng)，男生則是一個(gè)人打游戲，旁邊幾個(gè)同學(xué)一起圍觀、討論。1. 上課5分鐘就要停一次，老師停下來之后，學(xué)生也停，但是老師一開口，學(xué)生還是繼續(xù)講，打游戲。提問同學(xué)問答問題，都不會；布置流程圖任務(wù)，也沒有學(xué)生認(rèn)真做。2. 有的學(xué)生退出教師機(jī)監(jiān)控的，把顯示器調(diào)到偏向自己的一側(cè)，我要求他們把顯示器平視我，我們就關(guān)上顯示器調(diào)整好。后來沒得兩分鐘他們又打開顯示器對著他們玩游戲，我要顧及上課又不能總停下來要求他們。3. 有的學(xué)生直接退出進(jìn)程。上周有一次實(shí)在是上不了課。我選擇“遠(yuǎn)程關(guān)閉學(xué)生機(jī)”，發(fā)現(xiàn)結(jié)果有大概6臺機(jī)子是已經(jīng)脫離老師控制的。布置任務(wù)巡堂時(shí)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生一開始就退出了進(jìn)程，我發(fā)的任務(wù)和練習(xí)ppt，流程圖