白鶴梁的沉浮課件(北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)課件)_(正式).ppt

1、白鶴梁的沉浮,鏈接資料： 白鶴梁題刻位于長江三峽庫區(qū)上游涪陵城北的長江中，是三峽文物景觀中唯一的全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，聯(lián)合國教科文組織將其譽(yù)為“保存完好的世界唯一古代水文站”。白鶴梁題刻具有重要的“歷史、科學(xué)、藝術(shù)”價(jià)值。眾多珍貴題刻勘謂國寶，令中外專家和游客驚嘆不已。,白鶴梁是在造山運(yùn)動(dòng)時(shí)天然形成的，形似臥伏長江的巨鱷，其身長約1600米，龜背形寬約15米。古時(shí)候周圍環(huán)境優(yōu)美，郁郁蔥蔥。每當(dāng)秋冬來臨，便有成白上千的白鶴飛到此地棲棲，翩翩起舞，煞是奇美，白鶴梁即由此得名。,與水文科學(xué)有關(guān)的題刻108件，故有“世界水下碑林”美譽(yù)。這些題刻主要集中于傾斜14.5度的北坡上，起于唐廣德元年(公元76

2、3年)，止于1963年2月15日涪陵文化館最后題刻落筆，剛好1200年。記錄著72個(gè)年份的枯水歷史，共有題刻180多幅，其中唐代l幅、宋代98幅、元代5幅、明代16幅、清代23幅、近現(xiàn)代40多幅。,梁上刻著歷代名人真跡，如黃庭堅(jiān)、晁公道、黃壽、朱昂、吳革、劉甲、龐公孫、王士貞等，共300多人題寫的詩詞，達(dá)3萬多字。薈萃“顏、柳、蘇、黃、真、草、隸、篆”名體書法于一梁，大放異彩，流芳千古。北宋大書法家黃庭堅(jiān)題寫的“元符庚辰涪翁來”，更是令人驚嘆。,白鶴梁上還刻有魚19尾、送子觀音2尊、白鶴1只。白鶴梁西頭，有眾多令人垂青的石魚。有一條大石魚約3米長、15米寬、0.5米厚，維妙維肖，稱“鯉魚之王”

3、。據(jù)記載刻于嘉慶年間，有“石魚出水兆豐年”之佳話。,葛洲壩水電站和宏偉的三峽工程都參考了白鶴梁水文題刻一些數(shù)據(jù)，如175米水位高程是以白鶴梁1000多年的洪水紀(jì)錄為依據(jù)。唐魚的眼睛為長江中上游的零點(diǎn)水位，相當(dāng)于海拔13791米高程。此水文紀(jì)錄比英國在武漢江漢館設(shè)計(jì)的水尺標(biāo)點(diǎn)早1100年。因此享有“世界第一古代水文站”之譽(yù)。,據(jù)黃庭堅(jiān)的后裔、涪陵區(qū)文管所長黃德建先生介紹，國家已接受中外專家的建議，將實(shí)施白鶴梁題刻保護(hù)工程，由天津大學(xué)承擔(dān)工程設(shè)計(jì)，擬建水下博物館，國寶白鶴梁題刻將會(huì)有一個(gè)可靠的、令人欣慰的歸宿。目前，涪陵的文化部門準(zhǔn)備將題刻復(fù)制于涪陵區(qū)人民廣場，讓人們終年可瞻其尊容。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4、1、學(xué)習(xí)生字、新詞。 2、培養(yǎng)提取信息的能力。 3、了解科技工作者千方百計(jì)原地保護(hù)白鶴梁的經(jīng)過，體會(huì)他們強(qiáng)烈的責(zé)任心和歷史使命感。 4、在生活中，以身作則，自覺保護(hù)國家文物。,預(yù)習(xí)檢測： 1、給藍(lán)色的字注音 涪陵 栩栩如生 淤埋 矍鑠 迄今為止 2、根據(jù)意思說出相應(yīng)的詞語 （1）指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。 （ ） （2）指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?（ ） （3）指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。 （ ） （4）晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。（ ）,快速自讀課文，用簡潔的語言概括本文講了一件什么事？,1、白鶴梁是什么樣的？課文是如何介紹的?為何要將其列為國家級(jí)文物保護(hù)單位？（請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)語句） 2、為了保護(hù)白鶴梁，科技工作者提出了幾個(gè)方案，分別是什么？這些方案有何利弊？（請(qǐng)簡要概括） 3、葛修潤為什么要提出第四個(gè)方案?這個(gè)過程是怎樣的?文章為什么要這樣寫?,再讀理解,文章標(biāo)題