2020最新五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷新部編版

1、教學(xué)資料參考參考范本五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷新部編版_年_月_日_部門一.字詞積累與運(yùn)用.（27分）1下列詞語(yǔ)注音全部正確的一組是（ ）.（2分）A窘迫（jing p）巍峨（wi ）翁媼（wng o）B尷尬（gn g）媳婦（x fu）鐫刻（jun k）C疙瘩（g da）踉蹌（ning qing）恩賜（n c）2下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一組是（ ）.（2分）A禱告允諾放延無(wú)禮興致勃勃斂聲屏氣B隆重妒忌抓耳撓腮一聲不吭完好無(wú)損C寂寞駝戎絞盡腦汁廢寢忘食扶危躋困3拼一拼；我會(huì)寫.（10分） hochuan shoj liangfng sgn j( )( )( )( )( )gu ll mopi ti

2、j dinp zhn( )( )( )( )( )4請(qǐng)選擇成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思；找出正確的；打上“”.（3分）杯水車薪（嶄新 柴草）目不暇接（慢慢地看 空閑）姹紫嫣紅（嬌艷 紅色）面不改色（顏色 臉色）美輪美奐（高大 年輪）勢(shì)不可當(dāng)（當(dāng)然 阻擋）5選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)；畫上“ ”.（3分）（1）每到夜晚；我的小伙伴們也會(huì)在夢(mèng)中（騰飛 飛騰）.（2）每經(jīng)過(guò)一個(gè)人；都會(huì)伸出粗壯的腳；在他們的身上輕輕地（撫摸 撫弄）一番.（3）藺相如認(rèn)為對(duì)秦王不能（軟弱 示弱）；就請(qǐng)趙王到澠池去與秦王（相會(huì) 會(huì)見）.6請(qǐng)寫出古白話文中的這些字詞的意思.（6分）A孔君平詣其父.（詣： ）B這可奇怪了；你如何不賣酒與我吃？（如

3、何： ）C一個(gè)個(gè)序齒排班；朝上禮拜；都稱“千歲大王”.（序齒： ）D石猴端坐上面道：“列位呵；人而無(wú)信；不知其可.（信： ）7按要求寫詞語(yǔ).（4分）（寫對(duì)4個(gè)得4分；多寫1個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)0.5分；最多獎(jiǎng)1分.）A人物說(shuō)話時(shí)的情態(tài)會(huì)各不一樣：巧舌如簧_B表示磨礪意志.艱苦奮斗.盡職盡責(zé).不怕困難的成語(yǔ)有很多：赤膽忠心_二.句子理解與運(yùn)用.（8分）1結(jié)合課文；仔細(xì)體會(huì)這些描寫的作用.（6分）（1）嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出；一聲不倒一聲的；總不得斷氣；還把手從被單里拿出來(lái)；伸著兩個(gè)指頭.透過(guò)這些動(dòng)作描寫；你心中的嚴(yán)監(jiān)生有著怎樣的特點(diǎn)？_（2）王熙鳳道：“況且這通身的氣派；竟不像老祖宗的外孫女兒；竟是個(gè)嫡親

4、的孫女.怨不得老祖宗天天口頭心頭；一時(shí)不忘.”透過(guò)這樣的語(yǔ)言；你心中的王熙鳳有著怎樣的特點(diǎn)？_（3）“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家；就派上等的人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家；就派下等人去.我最不中用；所以派到這兒來(lái)了.”晏子的話妙在哪里？（ ）A將計(jì)就計(jì)；順?biāo)浦跙詼諧反問(wèn)C義正詞嚴(yán)2您為我們付出了這樣高的代價(jià)；難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？這樣的句子能表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情；圍繞“母愛”主題仿寫一句.（2分）_三.文中佳句多積累.（11分）1忽然；像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的；遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬；馬上的男女老少穿著各色的衣裳；_；_；像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái).2不管遇到_；不管遇到_；它總是那么直；那么堅(jiān)

5、強(qiáng)；不軟弱；也不動(dòng)搖.3他操縱自如；毫不手忙腳亂.不管怎么擁擠；他總能_.4你比較喜歡的是_聯(lián)（回文聯(lián).數(shù)字聯(lián).疊字聯(lián).頂針聯(lián)）；默寫一幅： _ _5那遙遠(yuǎn)的.古人童年的生活；充滿靈氣；散發(fā)出清新的鄉(xiāng)土氣息：（3分） 吃飽飯的牧童：歸來(lái)飽飯黃昏后；_. 收篙停棹的漁童：怪生無(wú)雨都張傘；_. 溪邊調(diào)皮可愛的小兒：最喜小兒_；_.四.閱讀分享與理解.（21分）（一）閱讀分享.（7分）1第五組課文帶著我們開始了中國(guó)名著之旅；三國(guó)演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)都收在眼底；請(qǐng)你留下幾個(gè)腳印哦：（5分） 書中有很多故事；如“桃園三結(jié)義”._._._. 書中有很多人物；如多才多智的智多星吳用._._.2閱讀四大名著

6、；一定積累了與名著有關(guān)的歇后語(yǔ)；寫兩條.（2條） _._（二）閱讀短文；回答問(wèn)題.牛角灣離小鎮(zhèn)五里；小鎮(zhèn)離縣城五十里.李老師在牛角灣教了很多年書了.以前；是他一個(gè)人住在學(xué)校里；星期一到校；星期五離校；如同一只飛來(lái)飛去的候鳥.后來(lái)；他的老婆患了重??；交不起醫(yī)藥費(fèi)；就把縣城的房子賣了.這樣；李老師一家人就住在學(xué)校里了.李老師的日子；過(guò)得緊巴巴的.學(xué)生娃心疼老師.今天這個(gè)拿幾根黃瓜；明天那個(gè)拿幾個(gè)雞蛋；可李老師堅(jiān)決不收.若收下來(lái)；就一定按市場(chǎng)價(jià)付款.一來(lái)二去；學(xué)生娃沒轍了.春天到了；柳樹發(fā)芽；桃花吐艷；山上的蕨菜也躥得筷子一樣高了.李老師的老婆忙里偷閑；隔三差五就背個(gè)竹簍；與一幫村姑大嫂去采蕨菜.小

7、鎮(zhèn)趕圩的日子；就拿到集市上去賣掉.有一次；李老師的老婆不小心在山上滑了一跤；一連好幾天；走路都是一瘸一拐的.李老師對(duì)學(xué)生很嚴(yán)格；誰(shuí)上課不專心；他會(huì)把眼睛瞪得溜圓；誰(shuí)沒完成作業(yè)；他會(huì)毫不留情地留下來(lái).嚴(yán)師出高徒；李老師教的雖然是復(fù)式班；可教學(xué)質(zhì)量總是名列前茅.這天下午的作文課；李老師端著一摞本子；剛跨進(jìn)教室；學(xué)生娃就異口同聲地高喊：“我們要去春游；我們要去春游.”反了；真是反了！李老師的臉氣得成了豬肝色.然而；學(xué)生娃的呼叫還是一浪高過(guò)一浪：“我們要去春游！我們要去春游！”李老師撓了撓腦殼：“也好；不過(guò)你們得答應(yīng)我的條件.一是要注意安全；二是要寫這次活動(dòng)的作文.”耶！學(xué)生娃歡呼雀躍.李老師帶著一班

8、人；來(lái)到附近的山上.但見綠樹叢生；青草遍地；還有不少野花在清風(fēng)中搖曳生姿.李老師提議：“我們來(lái)舉行爬山比賽.”學(xué)生娃回答：“還是采蕨菜比賽吧.”李老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“好.”學(xué)生娃一哄而散：“看哪個(gè)采得多啊.采得多的是英雄；采得少的是狗熊.”四十多個(gè)學(xué)生娃漸漸消失在綠海中；直到日頭西斜；學(xué)生娃才陸續(xù)下山；手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜；他們是有備而來(lái)呢！回到學(xué)校；所有的蕨菜過(guò)了秤；一共是九十三斤.學(xué)生娃搓著黏糊糊的手；回家去了.第三天；李老師高興地在班上宣布：“蕨菜全部賣掉；按市場(chǎng)價(jià)一塊五一斤；賣了一百三十多塊錢；這些錢按人頭分給你們.”“我們不要.這蕨菜是野生的；不是地里種的；老師不能不收！”孩子們齊聲叫

9、道；一張張幼嫩的臉上；流露出開心的笑容.李老師的眼眶濕潤(rùn)了.不久；學(xué)生娃驚喜地發(fā)現(xiàn)：教室里多了一個(gè)圖書箱；里面放著幾十本新嶄嶄的雜志；有作文書；也有小小說(shuō)1 聯(lián)系上下文；寫出下列字詞的意思.（3分）一來(lái)二去；學(xué)生娃沒轍了.（沒轍： ）學(xué)生娃手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜；他們是有備而來(lái)呢?。ㄓ袀涠鴣?lái)： ）2 簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容.（3分）_3學(xué)生娃心疼李老師表現(xiàn)在哪些方面？（簡(jiǎn)要寫出兩點(diǎn)即可）.（2分） _3 李老師給你留下了什么樣的印象.（簡(jiǎn)要寫出兩點(diǎn)即可）.（2分）4 文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫？起到什么作用？（2分） _5 文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫？起到什么作用？（2分） _6 請(qǐng)你給

10、文章擬一個(gè)題目：_（2分）五.生花妙筆.（30分）作文題目：瞧；我們班的_.你們班一定是一個(gè)非常有意思的班級(jí)；班里的大小組.小少爺.男神.女神一個(gè)個(gè)萌萌噠；各具風(fēng)采.選取你印象學(xué)的一個(gè)同學(xué)寫一寫吧.先把題目補(bǔ)充完整；再通過(guò)一兩件具體的事介紹他或她.注意突出人物的特點(diǎn)；通過(guò)人物的語(yǔ)言.動(dòng)作.神態(tài)及心理活動(dòng)來(lái)表現(xiàn).五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷參考答案一.字詞積累與運(yùn)用.1B 2B3噩耗 船艄 脊梁 放肆 柑橘 勾勒 禮貌 胚胎 祭奠 破綻4柴草 空閑 嬌艷 臉色 高大 阻擋5（1）飛騰 （2）撫弄 （3）示弱 會(huì)見6A拜見 B為什么 C按年齡長(zhǎng)幼來(lái)排列順序 D信用7例如：A低聲細(xì)語(yǔ) 娓娓動(dòng)聽 語(yǔ)重心

11、長(zhǎng) 滔滔不絕 B愚公移山 鞠躬盡瘁 艱苦卓絕 百折不撓二.句子理解與運(yùn)用.（意思表達(dá)正確即可）1（1）一個(gè)愛財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴.或吝嗇.小氣（2）阿諛賈母；面面俱到；圓滑之至.或勢(shì)利；討好賈母和寶玉姊妹. （3）A2略三.文中佳句多積累.（每空1分；錯(cuò)別字每4個(gè)扣1分）1群馬疾馳 襟飄帶舞2風(fēng)沙還是雨雪 干旱還是洪水3左拐右拐地?cái)D過(guò)去4略5有脫蓑衣臥月明 不是遮頭是使風(fēng) 亡賴 溪頭臥剝蓮蓬四.閱讀分享與理解.（一）1例如：三顧茅廬 空城計(jì) 三借芭蕉扇 智取生辰綱 勇武機(jī)敏的武松 多愁善感的林黛玉 機(jī)智勇敢.呼風(fēng)喚雨的孫悟光2與四大名著有關(guān)的歇后語(yǔ)即可.（二）1沒有辦法 來(lái)之前有準(zhǔn)備 2同學(xué)們通過(guò)采蕨菜賣錢幫助李老師；李老師深受感動(dòng)并用賣蕨菜的錢為學(xué)生買了圖書箱和書籍. 3例如：學(xué)生經(jīng)常拿東西給李老師.或?qū)W生今天這個(gè)拿幾根黃瓜；明天那個(gè)拿幾個(gè)雞蛋； 表面上去春游；實(shí)則是去采蕨菜送給老師. 4例如： 李老師家境貧窮；仍然堅(jiān)守在貧困山區(qū)牛角灣教學(xué)；可見其熱愛教育事業(yè)；甘守