三年級語文上冊第六單元17古詩三首望天門山課件3新人教版.pptx

1、望天門山,李白,天門山 位于安徽省和縣與蕪湖市長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江對峙，形同天設的門戶，所以叫“天門”。,看了天門山的圖片，你能用自己的話說說你對天門山景致的感受嗎？先和同桌說說，再向全班同學說一說。,望天門山 天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。,天門中斷楚江開， 中斷：指東西兩山之間被水隔開。 楚江：即長江。古代長江中游地 帶屬楚國，所以叫楚江。 開：開掘；開通。,碧水東流至此回。 至此：意為東流的江水在這轉向北流。 回：轉變方向，改變方向。,天門中斷楚江開,描繪了怎樣的畫面呢？ 第一句“天門中斷楚江開”，著重寫出浩蕩東流

2、的楚江沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢。它給人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來是一個整體，阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了“天門”，使它中斷而成為東西兩山。,在作者筆下，楚江（長江）仿佛成了有巨大生命力的事物，顯示出沖決一切阻礙的神奇力量，而天門山也似乎默默地為它讓出了一條通道。,碧水東流至此回,碧水東流至此回,第二句“碧水東流至此回”，又反過來著重寫夾江對峙的天門山對洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。由于兩山夾峙，浩闊的長江流經兩山間的狹窄通道時，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。如果說上一句是借山勢寫出水的洶涌，那么這一句則是借水勢襯出山的奇險。,兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。 兩岸青山：

3、指東西梁山。 出：突出，出現(xiàn) 日邊來：指孤舟從天水相接處 的遠方駛來，好像來 自天邊。,為什么兩岸的青山突然出現(xiàn)呢？它不是一直都聳立在長江邊上的嗎？,小疑問，小困惑,山頂？ 江邊？ 船上？ 靜止著看？ 邊走邊看？,作者站在哪里 “望”的呢？,作者又是怎么 看風景的呢？,如果是站在岸上某個固定的立腳點 “望天門山”，那大概只會產生“兩岸青山相對立”的靜態(tài)感。反之，舟行江上，順流而下，望著遠處的天門兩山撲進眼簾，顯現(xiàn)出愈來愈清晰的身姿時，“兩岸青山相對出”的感受就非常突出了。,兩岸青山相對出,“出”字不但逼真地表現(xiàn)了在舟行過程中“望天門山”時天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。夾江對

4、峙的天門山，似乎正迎面向自己走來，表示它對江上來客的歡迎。青山既然對遠客如此有情，則遠客自當更加興會淋漓。,孤帆一片日邊來,最后一句承前第二句寫長江江面的遠景。穿過天門山的滔滔江水，奔流東去浩渺無際，從紅日冉冉升起的天邊，一條帆船朝天門山馳來?！叭者厑怼?，極言船來處之高遠。寫江水的綿遠不直接點出水，而是寫水上的船，讓人們從“日邊來”中去想象江水的渺遠。,這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動的。隨著詩人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對迎出，孤帆日邊駛來。景色由遠及近再及遠地展開。,詩歌用了哪些詞，使山水景物呈現(xiàn)出動態(tài)感呢？,請你把它們用鉛筆圈出來吧！,藝術特色,“望”字統(tǒng)領全詩 題為“望天門山”，可見作為描寫對象的天門山風光，系詩人舟中放眼而“望”之所得。全詩在“望”字統(tǒng)領下展開，“天門”之山形水色融為一體，雄奇壯偉的景象得到充分的展現(xiàn)。詩人身在船上，眼望兩岸青山，有船不動而山在動的錯覺，故寫出“兩岸青山相對出”的佳句，似青山有情，欣然出迎遠來的孤帆，頗富情趣。,讓我們一起再來讀一讀，