八年級上冊語文課件大自然的語言PPT.ppt

1、語言，“人類最重要的交際工具”（列寧語）,大自然也有“語言”嗎？它能告訴我們?nèi)祟愂裁茨兀?亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。,次第開放,春,草長鶯飛 百花盛開,次第開放,燕子翩然歸來,布谷鳥也來了,孕育果實(shí),夏,秋,葉子變黃，簌簌落下,科目三考試 科目3實(shí)際道路考試技巧、視頻教程,科目四考試 科目四模擬考試題 C1科目四仿真考試,北雁南飛,衰草連天,冬,風(fēng)雪載途,果實(shí)成熟 葉子變黃 北雁南飛 昆蟲匿跡,衰草連天 風(fēng)雪載途,冰雪融化 草木萌發(fā) 花次第開 燕子歸來 布谷鳥來,孕育果實(shí),冬,春,夏,秋,物候現(xiàn)象,大自然的語言,竺可楨,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解什么是物候及影響物候的因素。,2、了解常見的說明

2、方法。,3、理清說明的順序。,作者介紹,竺可楨（1890-1974），浙江上虞人，是我國現(xiàn)代卓越的科學(xué)家。他一生在氣象學(xué)、物候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。,詞語解釋,原指不公開的說話，不公開露面， 這里指昆蟲都無聲無息，無影無蹤。 銷：消失。匿：隱藏。,銷聲匿跡:,衰草連天:,風(fēng)雪載(zi)途:,周而復(fù)始:,草長鶯飛:,遍地是衰草。,風(fēng)雪滿路。,一次又一次的循環(huán)。周，繞一圈。,綠草茂盛,鶯兒啼飛,指春天的美好景象。,次第：,一個挨一個地。,1、什么叫物候和物候?qū)W？ 2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素

3、有哪些？ 4、研究物候?qū)W有什么意義？,聽朗讀，思考下列問題：,1、說明的對象,2、說明方法 常見的有：,舉例子 分類別 列數(shù)字 作比較 畫圖表 下定義 作詮釋 打比方 摹狀貌 引用,3、說明順序：,時間順序 空間順序 邏輯順序,整體感知課文,本文說明對象是什么？,文章為什么采用“大自然的語言”為題呢？用了什么修辭手法？有何作用？能否改為“物候與物候?qū)W”？,用了擬人手法。使文章生動形象，富有情趣和吸引力，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。改后是專業(yè)術(shù)語，沒有吸引力。,說明對象是“物候”和“物候?qū)W”。,夏,秋,第1自然段寫的是什么內(nèi)容？,寫春夏秋冬四季更迭的物候。,摹狀貌,冬,春,第2段舉了幾個例子？是

4、為了說明什么道理？,說明花香鳥語，草長鶯飛都是大自然的語言。,杏花傳語耕地 桃花暗示種谷子 布谷鳥唱歌,舉例子、引用,三個,說明什么叫物候和物候?qū)W。,草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象， 古代勞動人民稱之為物候； 利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)， 叫物候?qū)W。,第3段說明的是什么內(nèi)容？,下定義,說明物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。,物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。,第4、5段說明的是什么？運(yùn)用了哪些說明方法？,北京,1962年,1961年,1960年,舉例子 列數(shù)字 作比較,第610段說明的是什么？運(yùn)用了哪些說明方法？,緯度 差異,經(jīng)度 差異,高下 差異,古今

5、差異,舉例子 列數(shù)字 作比較,早春三四月間：南京桃花要比北京早開20天。,晚春5月初：南京刺槐開花只比北京早10天。,大連的連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。,濟(jì)南蘋果開花在四月中旬或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。,秋冬之交：山腳有霜而山腰反無霜。,在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜。,1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期比較，后者比前者早九天。,說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素,夏熱 南北溫度 差別不大,三月的內(nèi)蒙古草原,三月的海南,緯度對物候的影響,經(jīng)度對物候的影響,四月的內(nèi)蒙古草原,四月的大連,高下的差異對物候的影響,天山山頂

6、和山腰的差異,古今差異對物候的影響,現(xiàn)代三月的長城,古代三月的長城,研究物候?qū)W的意義,1、預(yù)報(bào)農(nóng)時，選擇播種日期； 2、安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期； 3、引種植物到物候條件相同的地區(qū)； 4、避免或減輕害蟲的侵害； 5、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。,第1112段說明的是什么內(nèi)容？,由主到次,理清說明順序，探究說明技巧。,通常采用的說明順序有三種，時間順序、空間順序、邏輯順序。時間順序即按照時間先后來安排說明順序；空間順序即按照空間物位關(guān)系來安排說明順序，如由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)等；邏輯順序也就是事理順序，即按照事物的邏輯關(guān)系來安排說明順序，如由一般到特殊，由主要到次要，由現(xiàn)象到本質(zhì)、由簡單到復(fù)雜等。,合作探究,決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序能否調(diào)整?這樣安排有什么好處?,緯度,經(jīng)度,高下,古今,四個決定因素,按照影響程度大小,大,小