第5課 大自然的語言竺可楨.pptx

1、如果有一天，你突然穿越到一個陌生的時空，你不知道自己身處何時何地，你將如何判斷季節(jié)呢？,春 天,夏 天,秋 天,冬 天,這些都是大自然告訴我們的。 一年四季，春夏秋冬各具神韻，大自然以它獨特的語言向我們展示了它豐富多彩的內涵。今天就讓我們一起來學習一篇關于物候學知識的說明文。 它就是,竺可楨，氣象學家、地理學家。中國近代地理學和氣象學的奠基者。在臺風、季風、氣候變遷、農業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。主編了中國自然區(qū)劃中國自然地理等叢書，是我國地理學和氣象學界的一代宗師。,yn,翩,匿,s,諺,zi,1字音字形,2詞語積累,(1)_：種子或孢子發(fā)芽。 (2)_：動作輕快的樣子。,萌

2、發(fā),(3)孕育：懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。,翩然,(4)_：原意是不公開講話，不公開露面。文中指昆,蟲都無聲無息、無影無蹤了。 (5)風雪載途： (6)周而復始： (7)草長鶯飛：,銷聲匿跡,風雪遍地，形容氣候惡劣。,一次又一次地循環(huán)。,形容江南暮春的景色。,理清說明順序,引出物候和物候學 1-3 物候觀測對農業(yè)生產的重要性。4-5 決定物候現象來臨的因素 6-10,思路清晰，層次分明。,啟示：寫說明文要有條理， 做到思路清晰，層次分明。,研究物候學的意義。11-12,邏輯順序,提出說明對象,研究的意義,說明它的重要性,它取決于什么因素,現象,本質,邏輯順序,大自然的語言,1、什么叫物候

3、？什么是物候學？ 2、物候觀測對農業(yè)有什么重要性？ 3、決定物候觀測的因素有哪些？ 4、研究物候學有什么意義？,比比哪組快：快速閱讀課文，準確地篩選出所需要的信息：,1、什么叫物候和物候學？,草木榮枯、候鳥去來等自然現 象，古代勞動人民稱之為物候； 利用物候來研究農業(yè)生產的科學 叫物候學。,2、物候觀測對農業(yè)生產有什么重要性？,物候反映氣候條件對生物的影響， 比較簡便，容易掌握，可以廣泛應用 在農業(yè)生產上。,（13）,（45),3、決定物候現象來臨的因素有哪些？,緯度、經度、高下的差異和古今的差異。,（610）,3、決定物候現象來臨的因素有哪些？,4、古今的差異。,1、緯度；,2、經度的差異；

4、,3、高下的差異；,空間順序,時間順序,主要,次要,不能調換位置,邏輯順序,三月的內蒙古草原,三月的海南,緯度對物候的影響,經度對物候的影響,四月的內蒙古草原,四月的大連,高下的差異對物候的影響,天山山頂和山腰的差異,你能用物候知識解釋它嗎？,大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。,學以致用,詩人在初夏時節(jié)游覽大林寺，四月，平地已是春歸芳菲盡，但是詩人卻意外發(fā)現這高山古寺中竟有剛盛開的桃花。這首詩正好說明了課文中影響物候的第三個因素高下的差異：“植物的抽青 ，開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲?！?古今差異對物候的影響,古代三月的長城,現代三月

5、的長城,4、研究物候學有什么意義？,1、預報農時，安排播種日期； 2、安排農作物區(qū)劃，確定造林和采集種子 的日期； 3、引種植物到氣候條件相同的地區(qū)； 4、避免或減輕害蟲的侵害； 5、便利山區(qū)的農業(yè)發(fā)展。,（1112）,1、到了近代，利用物候知識來研究農業(yè)生產，已經發(fā)展為一門科學，就是物候學。 2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。 3、第69段總體上來看，運用了什么說明方法？ 4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。

6、,舉例子、列數字、作比較,下定義,舉例子、列數字、作比較,分類別,如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。 “只”“就”二字可刪除嗎？,“只”突出相差較少，不可刪除。 “就”表示春天短促，也不可刪除。 語言特點：準確嚴密,過后，大地漸漸從沉睡中 過來。冰雪 ，草木 ，各種花 開放。再過兩個月，燕 子 歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入 的 夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實 ，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中 地落下來。 北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都 。到 處呈現出一片 的景象，

7、準備迎接 的 寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里， ， 。,描寫一年四季的詞語 春 夏 秋 冬,蘇醒 冰雪融化 草木萌發(fā) 各種花次第開放,炎熱 孕育果實,果實成熟 葉子漸漸變黃 簌簌的落下,銷聲匿跡 衰草連天 風雪載途,說明文中穿插描寫的好處：使文章生動形象，如一幅四季風光畫,杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?加紅色的詞語好在哪里？,都是擬人手法，好像這幾種動植物都有人的思想感情，在為農民操心，惟恐他們誤農事，因而大大增強了文章的生動性和可讀性。,比較閱讀：以下內容與課文相比，語言的運用哪

8、個更好？,簡單物候學 1、一年有四季,春夏秋冬,周而復始。每個季節(jié)都有獨特的自然景觀。 2、幾千年來,勞動人民注意了自然現象同氣候的關系,據以安排農事。,改文：簡潔,直白,缺乏吸引力。 原文：用語形象生動,富有表現力。,“大自然的語言”指的是什么？,“大自然的語言” 指的是“物候現象” 。 這是比喻的說法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。,展示課下收集的農諺或有關物候的詩文。,麻雀囤食要落雪。 螞蟻壘窩要落雨。 燕子低飛要落雨。,古代農諺選粹,古代農諺選粹,癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。 龜背潮，下雨兆。 蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。 泥鰍靜，天氣睛。 雞遲宿，鴨歡叫，

9、風雨不久到。,二十四節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天， 夏滿芒夏暑相連。 秋露露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。,你看那水中的蝌蚪， 不就像游動的逗點？,大自然在水面上寫著： 春天已到人間。,同學們，用你們的慧眼、靈心去發(fā)現、傾聽大自然，用你們的妙筆去記錄身邊的物候現象吧！請用準確生動富有科學性的語言寫一篇觀察日記。,本文是一篇事理說明文，作者用秒筆把一門科學物候學介紹得淺顯易懂，條理清晰，語言生動。,一、下列各句中說明緯度差異的一項是 （ ） A濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。 B根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。 C在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。 D在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適應。 五、下列說法正確的一項是 （ ） A