數(shù)學(xué)期末檢測(cè)總結(jié)

1、數(shù)學(xué)期末檢測(cè)總結(jié)工作匯報(bào) / 工作計(jì)劃 / 期末工作總結(jié)Summary of mathematics final examination姓名： _單位： _日期： _編號(hào)： YB-ZJ-048730工作總結(jié)| WORK SUMMARY期末工作總結(jié)數(shù)學(xué)期末檢測(cè)總結(jié)總結(jié)簡(jiǎn)介：本期末工作總結(jié)主要對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績(jī)，找出問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體，本內(nèi)容已經(jīng)過排版和校對(duì)，請(qǐng)放心下載使用。本次期末檢測(cè)已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該說(shuō)成績(jī)是比較不錯(cuò)的，全班47 人參加考試。具體分析如下：一、關(guān)于試題：本次檢測(cè)試題是區(qū)教研室統(tǒng)一命題，學(xué)校組織檢測(cè)

2、的。 試題難度適中， 知識(shí)點(diǎn)非常全面，涵蓋了本冊(cè)教材的知識(shí)點(diǎn)，是一份不錯(cuò)的試題。二、成績(jī)分析：本次檢測(cè)多數(shù)學(xué)生考出了令人滿意的成績(jī)，這也和每個(gè)同學(xué)平日的努力是分不開的，也正是他們平日學(xué)習(xí)的匯報(bào)。有了平日的奮斗，才有豐碩的果實(shí)。出現(xiàn)錯(cuò)誤基本上集中在如下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，如，填空題的第 6 題，關(guān)于不同單位化簡(jiǎn)比和求比值的問題； 選擇的第 3 題，具體數(shù)量和分率的運(yùn)用； 正方體橡皮泥捏成長(zhǎng)方體后，表面積和體積變化的問題。 但更多的是學(xué)生知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，運(yùn)用不夠靈活，再加上粗心不夠細(xì)心， 心不靜而失分。 這一點(diǎn)在以后的學(xué)習(xí)過程中要引起每位的同學(xué)的注意， 要力爭(zhēng)客服自己的缺點(diǎn)， 取得更優(yōu)的成績(jī)。 至于和

3、其他班的差距主要是由于班級(jí)里有幾位同學(xué)由于以往學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)太差，讓老師無(wú)從不起而造成的，同時(shí)也真心這些同學(xué)的家長(zhǎng)想盡一切辦法，補(bǔ)習(xí)3 5 年級(jí)落下的知識(shí)，否則會(huì)越來(lái)越差的。第2 頁(yè) 共 3 頁(yè)工作總結(jié)| WORK SUMMARY期末工作總結(jié)（一）口算題：該題全對(duì)的有：（二）計(jì)算題：本次計(jì)算題包括兩類題，一是脫式計(jì)算，二是解方程。全對(duì)地有：另外， xx3 題， xx5 題。（三）綜合得分情況：滿分的同學(xué)有：a+ 等的同學(xué)有：其中進(jìn)步比較大的同學(xué)有：等同學(xué)。以上是期末檢測(cè)成績(jī)分析， 成績(jī)的取得是學(xué)生平日學(xué)習(xí)的肯定，能說(shuō)明一定的問題，但老師也相信一次的檢測(cè)也代表不了什么，一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只要大家能從失敗中尋找失敗的的原因，并能從中找到解決問題的方法，問題總能解決的。 俗話說(shuō)，方法總比問題多， 相信新的學(xué)期在老師和全班同學(xué)的共同努力下，一定會(huì)取得更好的成績(jī)。努力吧我的學(xué)生，前途