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1、整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力通過整理和復(fù)習(xí),對(duì)分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加減法的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié), 幫助學(xué)生理清本單元所學(xué)知識(shí)間的關(guān)系, 進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力,加強(qiáng)約分意識(shí)。過程與方法通過學(xué)生的整理和復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的水平以及歸納總結(jié)的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過計(jì)算練習(xí), 培養(yǎng)學(xué)生書寫認(rèn)真, 計(jì)算認(rèn)真,仔細(xì)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在解決問題的過程中,學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算與實(shí)際的聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)的意義,能夠正確、熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法,能解決最大公因數(shù)有關(guān)的實(shí)際問題。難點(diǎn)正確理解分?jǐn)?shù)的意義,靈活運(yùn)用本單元知識(shí)解決實(shí)際問
2、題。教學(xué)過程:【導(dǎo)入】情境導(dǎo)入昨天老師布置了作業(yè),請(qǐng)同學(xué)們回家對(duì)第五單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。今天我們比比看,看誰(shuí)整理得既全面又清晰,還突出了重點(diǎn)。【活動(dòng)】小組交流、整理知識(shí)1.師:現(xiàn)在給大家一段時(shí)間,把整理的結(jié)果在小組內(nèi)互相交流一下,小組長(zhǎng)做好記錄。學(xué)生互相交流、教師巡視,掌握學(xué)生整理的情況。2. 小組匯報(bào),全班交流。教師針對(duì)小組的匯報(bào)板書各部分內(nèi)容,同時(shí)對(duì)學(xué)生予以肯定。【練習(xí)】鞏固練習(xí),發(fā)散思維教材習(xí)題1教材第65 頁(yè)第 4 題,教材第67 頁(yè)第七題。計(jì)算大躍進(jìn)。師:首先我們進(jìn)行計(jì)算大躍進(jìn),比試比試看誰(shuí)算的又對(duì)又快。先看看你還會(huì)約分嗎?做書上第 65 頁(yè)第 4 題。學(xué)生直接寫得數(shù)
3、,訂正,總結(jié)約分的方法。師:現(xiàn)在我們就做一組題目考考你,看書上第67 頁(yè)第 7 題,做對(duì)一道,就可以得到一個(gè)小笑臉。學(xué)生計(jì)算、教師巡視,然后課件演示,集體訂正。提示:沒約分的要約分,得數(shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。2教材第65 頁(yè)第 1 、 2、 3 題,第 66 頁(yè)第 1 、 2、 3 題。師:同學(xué)們,剛才我們復(fù)習(xí)了分?jǐn)?shù)加減法,大家掌握得很好。分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)里面也藏著很多小知識(shí),現(xiàn)在我們來(lái)自測(cè)一下。自測(cè)內(nèi)容:教材第65 頁(yè) 1 、2 、3 題, 66 頁(yè) 1、2 、3 題,直接做書上,學(xué)生獨(dú)立完成。小組交流一下,組內(nèi)幫助不會(huì)的同學(xué)。全班訂正,教師重點(diǎn)關(guān)注第65 頁(yè)第 3 題。追問:線上并沒有2 份,
4、5 份,只有10 份,你是怎么找到的?鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出不同方法。3教材第65 頁(yè)第 2 題,第 67 頁(yè)第 9 題。學(xué)生獨(dú)立完成再交流想法。重點(diǎn)討論第9 題。【作業(yè)】課堂作業(yè)1填空。4 7 是 4 個(gè)(), 6 個(gè) 1 9 是()。用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示。45 分 =( )時(shí)380 千克 =()噸13 時(shí) =( )日50 平方分米= ( )平方米在括號(hào)里填上“ ”、 “ ”或 “ ”。3 15 () 1 59 10 () 3 205千克糖平均分成6 份,每份是5 千克的(),每份是()千克。分母是8 的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是()。2.工程隊(duì)15 天完成一項(xiàng)工程,平均每天完成這項(xiàng)工程的幾分之幾?7 天可以完成這項(xiàng)工程的幾分之幾【活動(dòng)】課堂小結(jié)師:同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容?你有哪些收獲?生 1:我們對(duì)這個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行了整理,我知道了這單元包括哪些內(nèi)容。生 2:我們知道了這個(gè)單元的計(jì)算方法,尤其注意分
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