省級(jí)教師事跡材料教師先進(jìn)事跡材料

1、省級(jí)教師事跡材料教師先進(jìn)事跡材料省級(jí)教師事跡材料教師先進(jìn)事跡材料省級(jí)教師事跡材料|教師先進(jìn)事跡材料第一篇:小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料x(chóng)x老師，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。1993年參加工作以來(lái)，二十年如一日扎根農(nóng)村山區(qū)，曾擔(dān)任了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、英語(yǔ)等不同學(xué)科的教學(xué)及班主任工作，學(xué)校的教導(dǎo)主任工作;曾多次獲縣、鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)女教工”稱號(hào);優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在從事教育教學(xué)工作的20年中，一直站在教育工作的第一線上，“讓每一位學(xué)生在課堂上都有收獲”是其事業(yè)追求的目標(biāo)，“學(xué)高為師，德高為范”是其自律的信條。一、銳意進(jìn)取，不斷超越。xx老師從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)

2、育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。在x年11月21日至11月30日參加了在上海舉辦的全國(guó)青少年校外教育藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;同年，還進(jìn)行了龍巖市小學(xué)語(yǔ)文新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加了龍巖市中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接交流研討會(huì);次年，

3、積極參加了在廈門舉辦的全國(guó)第十屆深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流會(huì);龍巖市小學(xué)音樂(lè)新教材培訓(xùn);在x年5月22日至5月31日參加了福建省農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升工程小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師省級(jí)培訓(xùn);積極參加龍巖市小學(xué)教師心理健康教育專業(yè)的學(xué)習(xí)。在生活中，xx老師身為一個(gè)警嫂，丈夫工作任務(wù)繁重，通宵達(dá)旦的加班是家常便飯，根本無(wú)暇顧及上老下小，即便如此，在工作期間，她依然不但能勇于挑戰(zhàn)自己，在各方面不斷進(jìn)取，而且始終做到既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，在生活上要勤勞節(jié)儉;經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)

4、集體，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)真正有用的健康型人才。為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在教育事業(yè)中作出了重要貢獻(xiàn)。二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。作為一名教師，xx能不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，堅(jiān)持閱讀小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)教研論壇、優(yōu)秀論文集等書(shū)籍。備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，

5、學(xué)習(xí)效果事半功倍。在教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于特殊生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后經(jīng)常找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步，所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。在這方面，她積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。近年來(lái)，她積極參加各級(jí)各類的公開(kāi)課教學(xué)，教學(xué)技能不斷提高，所執(zhí)教的小學(xué)數(shù)學(xué)課三角形的內(nèi)角和、小學(xué)英語(yǔ)課Clothes(1) Lesson 13

6、、小學(xué)音樂(lè)課我是少年阿凡提等均受到了同行和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊評(píng)。另外，她作為教導(dǎo)主任積極組織本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，認(rèn)真開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)教師教學(xué)能力的不斷提高。把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，形成了大家齊心協(xié)力抓好教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得令人滿意的成績(jī)。特別是蘇鉆、黃桂芳、蘇淳良等三位教師先后在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中均獲得一等獎(jiǎng)，這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。俗話說(shuō):在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任，她能時(shí)刻要求自己做到正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手， “上情

7、下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，xx老師把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。她班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在她的細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了很大的影響。

8、有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，她給學(xué)生分組，利用多種方法進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。她心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，她不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。另外，還積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，

9、豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。2001年，為了班上節(jié)目的排練，放棄周末的休息時(shí)間，帶著年幼的女兒到學(xué)校組織排練，結(jié)果女兒摔破了頭縫了四針。作為一名老師她能在其平凡的工作崗位上，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，為祖國(guó)培養(yǎng)人才作出了重要貢獻(xiàn)。此外，xx老師還能運(yùn)用自己的特長(zhǎng)，充分利用節(jié)假日時(shí)間參加各級(jí)各類文化藝術(shù)活動(dòng)，如每年春節(jié)前在縣委宣傳部派遣下，隨本縣的書(shū)法界人士，在世界文化遺產(chǎn)福建土樓王子“振成樓”進(jìn)行文化下鄉(xiāng)送春聯(lián)活動(dòng)，同時(shí)還積極參與大型歌舞劇土樓神韻的山歌錄制工作，為永定縣的文化事業(yè)作出了不少貢獻(xiàn)。第二篇:小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料參加工作幾十年來(lái)，她一直以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求

10、自已，堅(jiān)持以校為家、任勞任怨、樂(lè)于奉獻(xiàn)。她把教育事業(yè)看得比自已的生命還重要，她就是XX中心校xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師xxxx。一、愛(ài)崗敬業(yè)，以身作則她自1985年參加工作以來(lái)，時(shí)常說(shuō)的一句話:“您的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛(ài)”。多年來(lái)，她一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)，無(wú)論優(yōu)等生還是學(xué)困生，xx老師都盡自已最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感染他們。尤其是學(xué)困生，她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)落后，而歧視他們、挖苦他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們關(guān)愛(ài)有加，使他們感受到老師關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)。xx老師是個(gè)責(zé)任心頗強(qiáng)的人。她每做一件事要么就把它做好，要么就不做，是個(gè)極其執(zhí)著的人。為了幫助班里的后進(jìn)生使其進(jìn)步。xx老師不怕麻煩，經(jīng)

11、常利用課余時(shí)間單獨(dú)“開(kāi)小灶”，甚至把學(xué)生帶到家里，像對(duì)待自己的親生孩子一樣，耐心細(xì)致地為學(xué)生講解，學(xué)生每做對(duì)一道題，聽(tīng)懂一個(gè)概念，她臉上像綻開(kāi)的花朵一樣笑得那么燦爛?！澳阏嫘校阏姘?”或者擁抱一下，作為對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，還把家里好吃的拿出來(lái)作為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生每每嘴里吃著香香的，面面相覷，而后嫣然一笑，靦腆地說(shuō):“謝謝老師!”天晚了，xx老師親自把學(xué)生送回家，回到家里，往往一大堆家務(wù)活忙得她不可開(kāi)交，常常遭到家里人埋怨，每次聽(tīng)到這些埋怨聲，xx老師只是一笑了之。xx老師做事很講原則。她經(jīng)常教育學(xué)生要講衛(wèi)生，勤洗澡，勤換洗衣服，要幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活。雖然她不是班主任，但時(shí)時(shí)刻刻做著班主任

12、的工作。她只要腳踏進(jìn)校門，就開(kāi)始忙碌著，首先辦公室是她必掃的地方，而后到教室巡視，由于學(xué)生缺乏鍛煉，不會(huì)掃地。xx老師與學(xué)生一起掃地，邊掃邊講掃地的方法。只要看到地上有紙。從來(lái)不指派學(xué)生撿紙，親自彎下腰撿起來(lái)扔到垃圾桶里，用自己無(wú)聲的行動(dòng)影響著學(xué)生，學(xué)生在她的帶動(dòng)下，教室里經(jīng)常干凈。桌椅擺放得整齊，學(xué)生的衣著整齊潔凈。她走到哪里，哪里就是一道美麗的風(fēng)景線。老師們感概地說(shuō):“與xx老師在一起，簡(jiǎn)直是一種愜意!”正是因?yàn)樗龕?ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，帶動(dòng)著全校的師生?！安灰陨菩《粸椤弊鳛樗淖毅?，時(shí)刻鼓勵(lì)著她，鞭策著她。二、積極進(jìn)取，追求創(chuàng)新隨著時(shí)代發(fā)展，現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求

13、越來(lái)越高，教育實(shí)踐證明，只有“有心”加“有腦”勤于學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)方法，不斷向同行學(xué)習(xí)，她利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)，教學(xué)中，她寓教于樂(lè)，大膽創(chuàng)新，有效地喚醒學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，在課內(nèi)外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，做中學(xué)，玩中學(xué)。雖然xx老師年齡偏高，但她從不甘心落后。在教學(xué)教法上，她打破傳統(tǒng)式的呆板模式，不斷探索改進(jìn)新的教法，時(shí)常與年輕教師商討教學(xué)方法，研討教學(xué)思路，聽(tīng)評(píng)課是她的家常便飯。有時(shí)因?yàn)橐坏李}的不同做法，她與老師們爭(zhēng)論不休。由于她勤奮工作，勇于創(chuàng)新，多次榮獲“縣先進(jìn)、三八紅旗手、優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。三、仁孝兩全，安家治教中國(guó)自古以來(lái)崇尚孝道，“百

14、善孝為先”。xx老師上有八十高齡身患多病的老母親，下有未成年的孩子。xx老師一邊上課，一邊照顧母親，一邊料理家務(wù)，一邊輔導(dǎo)學(xué)困生，老母親是看在眼里，疼在心里呀!多次含著淚勸她請(qǐng)假休息，她笑著對(duì)母親說(shuō):“要是那些孩子是我，您愿意讓老師耽誤我的課程嗎?”由于家里的地板磚滑，上班臨走時(shí)常常囑咐母親別來(lái)回走動(dòng)，放學(xué)一上樓，進(jìn)門就喊娘，母親一答應(yīng)，她心石就立刻落地，一旦沒(méi)有聽(tīng)到母親的回應(yīng)，她馬上臉色突變，心跳加速，拔腿就往臥室跑，看到母親熟睡，安然無(wú)恙，她長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，癱坐在沙發(fā)上，總要大休息一陣子才能緩過(guò)神來(lái)。每頓吃飯，她總是把飯盛好端到母親跟前，看著母親吃完，她才去吃。晚上，給母親擦洗之后，讓母

15、親躺下，她才能歇一會(huì)?？粗畠阂惶焯斓叵菹氯?，母親于心不忍，時(shí)常勸她:“別管我了，反正我這么大歲數(shù)了，別把你拖垮了，你還得上課呀!莊稼耽誤是一季，可孩子們一耽誤就是一輩子呀!你還是管孩子們吧!”母親的話語(yǔ)感動(dòng)得她摟著母親的脖子久久不松手。也正是因?yàn)槟赣H的鼓勵(lì)與支持，更加堅(jiān)定了她傾注于教育事業(yè)的決心。四、勇斗病魔，無(wú)悔奉獻(xiàn)天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，由于她一向好強(qiáng)，工作執(zhí)著。x年10月的一天，上午第二節(jié)課，她感到呼吸特別困難，以為是累了，就沒(méi)有在意，繼續(xù)給學(xué)生上課，上完課回到家，就一頭栽到沙發(fā)上。由于體力透支，終于暈倒了。送到醫(yī)院檢查確診是心臟病，醫(yī)生要求他住院，她就是放不下學(xué)生，不想住院治療

16、。立即反駁:“我不能住院，說(shuō)啥也不能住院。”醫(yī)生問(wèn)她什么原因，她支吾不說(shuō)，醫(yī)生看她病情確實(shí)嚴(yán)重，不住院治療會(huì)有生命危險(xiǎn)，在醫(yī)生的再三追問(wèn)下，她說(shuō)出了實(shí)情:“我不能住院，明年孩子們就要畢業(yè)，我不能耽誤孩子們的課程。我住院可以，但明年孩子們考不上中學(xué)，我心里能安生嗎?學(xué)生不怨我，我也無(wú)地自容啊!醫(yī)生您給我開(kāi)點(diǎn)藥，回家我按時(shí)吃藥就行!”醫(yī)生無(wú)奈，只好開(kāi)些藥讓她回家，但醫(yī)生千叮嚀萬(wàn)囑咐一定要注意休息，不可過(guò)度勞累。她雖然嘴上答應(yīng)著，可一回來(lái)，就一頭扎進(jìn)班里為學(xué)生上課。沒(méi)過(guò)幾天，她又被送進(jìn)醫(yī)院，這次不住院是不行了，醫(yī)生要求手術(shù)。術(shù)后沒(méi)幾天，她就拖著虛弱的身體又登上了三尺講臺(tái)，這次，她面容憔悴，氣喘吁吁沒(méi)

17、說(shuō)幾句話，豆大的汗珠從面頰上滾落下來(lái)。學(xué)生實(shí)在看不下去了，不約而同地圍攏過(guò)來(lái)扶她坐下，滿含熱淚哭訴著:“老師，求求您了，趕快回醫(yī)院吧，行嗎?您放心，我們不搗亂。我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您的期望，明年我們一定考上一所好的中學(xué).”xx老師微微睜開(kāi)眼睛，從衣兜里掏出藥，服下后，稍微緩了緩，強(qiáng)打笑臉，有氣無(wú)力地說(shuō):“我沒(méi)事，歇一會(huì)就好了!”休息片刻，繼續(xù)給學(xué)生上課。這節(jié)課，學(xué)生們個(gè)個(gè)聽(tīng)得很入神。“好人不一定有好報(bào)”，“禍不單行”之類的俗話好像就是針對(duì)xx老師而言的。此波未平，彼浪又起。誰(shuí)知心臟病還未痊愈，又節(jié)外生枝。x年9月又查出身患癌癥，已到中晚期。必須立即住院手術(shù)，此時(shí)，她不知所措，一下子驚呆了，徹底跨了，思想麻木了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生都抽泣地再次懇求她:“你必須住院接受治療，學(xué)校不能沒(méi)有你，孩子們不能沒(méi)有你啊!”大家的話語(yǔ)鼓起了她生存的勇氣。她堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“你們放心，我堅(jiān)決治療，因?yàn)槲疫€有那么多學(xué)生等我上課呢!”來(lái)到醫(yī)院，她緊緊地握住醫(yī)生的手，用期待的目光看著著醫(yī)生，潸然淚下，泣不成聲:”醫(yī)生，拜托您了，救救我，我不能