大青樹下的小學PPT

1、,課前預習,理解詞語的方法,1.查字典或詞典、聯(lián)系上下文、從理解重點字入手。 2.有的詞語應該理解在文中指什么？ 3.有的詞語不僅要弄清它的意思，還要想一想這個詞用在什么場合？,指旌旗隨風擺動的樣子。( ) 形容色彩華麗。 ( ) 山間平整的場地。 ( ) 邊防，邊境。 ( ) 兩人徒手較量,以把對手摔倒為勝的競技運動。( ),根據(jù)意思說出對應詞語。,猜猜我是誰,1.熟讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共幾個自然段，每段 的內(nèi)容是什么？ 2.概括本文內(nèi)容： 本文按照（ ）順序，描寫了各民族的小學生上學路上 、來到學校、（ ）和（ ）時的情景，展示了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了各民族之間的（ ），表達了作者的

2、（ ）、（ ）的感情。,民族團結一家親,1.大青樹下的小學,作者：吳然,美麗的云南,傣族 景頗族,阿昌族 德昂族,初讀課文，認識生字,1.大聲自讀課文，生字根據(jù)拼音讀一讀，讀不通順的地方多讀幾遍，不明白的地方畫上“？”。,2.標出自然段的序號，想一想，課文寫了什么內(nèi)容。,考考你，課文一共幾段?寫了什么內(nèi)容？,你有不明白的地方嗎？,早晨 絨球花 漢族 鮮艷 服裝 打扮 朗讀 安靜 停在 粗壯 影子 搖頭晃腦,我會寫：,坪壩 飄揚 摔跤 招引 鳳尾竹 潔白 穿戴 敬禮,我會認：,連一連：,傣族 景頗族 阿昌族 德昂族,填一填:,上學的路上，來到,上課，下課,這就是我們可愛的小學,學校,寫 好 生

3、字,1. 說一說。 2. 看一看。 3. 寫一寫。 4. 對一對。,作業(yè)：,第二課時,讓我們復習一下上節(jié)課的內(nèi)容！,在我們祖國的西南的邊疆，一棵大青樹下有一所小學，不同民族的同學們一起上課、玩耍，好不快樂，我們一起去感受他們的幸福生活吧！,早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。,你最喜歡哪一句話？為什么呢？,同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。,“上課了，不同民族的小學生，在同一間教

4、室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！”,誰能來想像一下他們是怎樣上課的？,如果你是一棵樹，一只鳥兒看到小朋友們這么認真學習，你會怎么想？怎么做？,“這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著?！?“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧?！?大青樹下多熱鬧啊！有（ ），有（ ），還有（ ）。他們的歡笑聲把（ ）都吸引過來啦。,用下列句式來說說：,這所小學給你留下了什么印象？,“這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學?！?“古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃”,你感受到了什么？,“美麗的學校、團