八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 12.1 分式課件 （新版）冀教版.ppt

1、第一課時(shí),分 式,贏數(shù)學(xué)者贏天下,學(xué)好數(shù)學(xué)的秘訣,1.準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本； 2.每天上完數(shù)學(xué)課第一件事？ 抓緊時(shí)間整理筆記和易錯(cuò)點(diǎn)； 3.上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下獨(dú)立完成作業(yè)。 4.晚上睡覺(jué)前回顧今天所學(xué)知識(shí)。,1.一項(xiàng)工程，甲隊(duì)5天完成，甲隊(duì)每天完成的工程量是_，3天完成的工程量是_。若乙隊(duì)a天完成，乙隊(duì)每天完成的工程量是_，b(ba)天完成的工程量是_。 2.甲乙兩地相距mkm,A車速度為20km/h,B車比A車每小時(shí)多行nkm,則從甲地到乙地A車用_h, B車用_ _h.,學(xué)習(xí)目標(biāo): 分式的定義 分式有/無(wú)意義的條件 分式值為0的條件,類比分?jǐn)?shù)，區(qū)別整式,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：,1、若 是分式，應(yīng)滿足什么

2、條件(對(duì)議） 2、分式有/無(wú)意義的條件(分母的限制條件)（對(duì)議） 3、分式 的條件（組議） 4、訂正提綱答案，解決疑難問(wèn)題。（組議）,要求：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全員參與！,2、在什么情況下，下列各分式無(wú)意義？（C層）,1、下列各式是分式的有哪些？（C層）,3、當(dāng)x取何值時(shí)，分式 有意義？ 當(dāng)x取何值時(shí)，分式 值為0？（B層）,5、已知 時(shí)，分式 無(wú)意義； 時(shí)， 分式值為0，求a,b （A層）,分式定義,如果A、B都表示整式，且B中含有字母，那么稱 為分式.其中A叫做分式的分子，B為分式的分母.,判斷一個(gè)代數(shù)式是不是分式需要注意以下幾點(diǎn)：,1.分式的分子分母都是整式，分式可以表示成兩個(gè)整式相除的商。例如： 可以表示成 2.分式的分母一定含有字母，分子可以有，也可以沒(méi)有。 3.從原代數(shù)式的形式上進(jìn)行判定，不能對(duì)化簡(jiǎn)結(jié)果判定。例如： 是分式。 4.注意 是一個(gè)常數(shù)，不是字母。,1.分式 的分母有什么條件限制？,2.當(dāng) 時(shí)分子和分母應(yīng)滿足什么條件？,當(dāng)A=0而 B0時(shí)，分式,當(dāng)B=0時(shí)，分式 無(wú)意義. 當(dāng)B0時(shí)，分式 有意義.,當(dāng)x為何值時(shí)，分式無(wú)意義? 當(dāng)x為何值時(shí)，分式有意義? 當(dāng)x為何值時(shí)，分式的值為零?,已知分式,(2)由（）得 當(dāng)x -2時(shí)，分式有意義,當(dāng)x是什么數(shù)時(shí)，分式 的值為零？,解：當(dāng)分