如何看待社會(huì)上的追星現(xiàn)象

1、如何看待社會(huì)上的追星現(xiàn)象？,一、追星的含義 (fans或中文譯為“粉絲”） 壞：盲目支持一位明星 好：有目的去追星,二、追星在動(dòng)物學(xué)中的含義 “ 追星”就是在雄魚兩鰓蓋、背鰭和前劃水頂端長著的芝麻大小的白色凸粒，沒有“追星”的就是雌魚(發(fā)育不成熟的雄魚也沒有“追星”)。,原因,利弊,第一，光環(huán)效應(yīng) 第二，社會(huì)原因 第三，家庭原因 第四，少男少女追星心態(tài)面面觀,光環(huán)效應(yīng)： 認(rèn)為“有魅力、漂亮、瀟灑的人各方面都好”的心理，就是一種光環(huán)效應(yīng)。當(dāng)一個(gè)人被某人的突出的外表和氣質(zhì)所吸引時(shí)，就會(huì)覺得他什么都是美的，“情人眼里出西施”，講的就是這個(gè)道理。當(dāng)代各類明星與眾不同的打扮、獨(dú)特的包裝效果或漂亮出眾的形

2、象，恰恰符合了光環(huán)效應(yīng)的特征，自然也就容易成為青少年心目中所追逐的偶像。,社會(huì),社會(huì)中輿論導(dǎo)致人們對(duì)追星產(chǎn)生了不同的誤解。有的人認(rèn)為追星是一種時(shí)尚，有的人認(rèn)為追星是一種樂趣等 。使得部分少男少女們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的取向模糊不清，失去了精神支柱，變成了“迷途羔羊”。這樣，為了填補(bǔ)心靈上的空白，他們更愿意把目光投向那充滿活力的青春派歌迷和抒情、浪漫、躍動(dòng)的音樂旋律。,家庭,很多家長都認(rèn)為這只是他們的個(gè)人興趣，用于消磨時(shí)間，不知道沉迷于追星對(duì)自己子女的學(xué)習(xí)和生活的影響。有些家長只知道給子女想要的東西，根本不關(guān)心他們的零用錢的使用情況，使同學(xué)不斷把精神和時(shí)間投入到追星。因?yàn)闆]有人阻止，而越來越

3、沉迷。,個(gè)人,1、感情需要：要友情，寂寞的少年需要心靈乳液，渴望成熟的少男少女需要獲得情感共鳴 2、向往成功：成功，是少男少女兩個(gè)強(qiáng)烈愿望，明星們的光環(huán)令他們看到成功的榮耀與輝煌,3、發(fā)現(xiàn)理想的未來自我： 人有兩個(gè)自我：真實(shí)的我與理想的我 4、追求時(shí)髦： 現(xiàn)代的生活潮流、多彩的社會(huì)風(fēng)景，促使少男少女總想成為多彩社會(huì)中獨(dú)特的一族，現(xiàn)代潮流中騰躍的浪花,想必大家都有自己喜歡的明星吧，或許是歌手，或者是演員，又或者是體育明星。那追星有哪些利弊呢？,利,弊,充實(shí)了業(yè)余生活;學(xué)會(huì)了整理資料,制作網(wǎng)頁等;擴(kuò)充了朋友圈子,認(rèn)識(shí)了外地粉絲;以明星為榜樣,處處注意自身形象和氣質(zhì),自信程度大大提高;了解了明星奮斗

4、歷程,生活有了方向和目標(biāo),有了積極的人生態(tài)度;追星可以樹立偶像，使自己有追求，有理想。追星可以豐富閱讀，追星可以提高社交能力，結(jié)交外地粉絲，,追星是廣大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。情感得到發(fā)泄，心情愉悅，便可長命。追星可以放松學(xué)習(xí)壓力，充實(shí)課外生活，才藝水平大大提高。 追星是廣大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。 另外，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，升學(xué)的壓力，學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)的壓力，當(dāng)明星以光彩奪目的形象展現(xiàn)于大眾，進(jìn)入他們生活后，他們就會(huì)情不自禁去崇拜，與明星一起瘋狂，一起宣泄，以滿足心理的需求。,追星帶來的直接負(fù)面效應(yīng)就是學(xué)業(yè)的荒廢； 追星的另一負(fù)面效應(yīng)是人格扭曲、信仰失衡。

5、盲目追星妨礙了我們樹立正確的人生觀和世界觀 浪費(fèi)時(shí)間 、浪費(fèi)精力 名人崇拜過度則會(huì)降低人們的自信 盲目追星，沒有真正意識(shí)到追星的含義,網(wǎng)上看到一則這樣的消息： 被譽(yù)為“全球雜交水稻之父”的科學(xué)家袁隆平和一位當(dāng)時(shí)正紅的年輕歌星用一趟航班到達(dá)某地。倆人走下飛機(jī)梯的時(shí)候，年輕歌星被圍得水泄不通，而袁隆平卻無人問津。請(qǐng)大家想一想，一位功勛卓著的科學(xué)家，受歡迎程度居然不如一位年輕的歌星，追星到了如此盲目的地步，不覺得有一些可悲、可嘆嗎？,前不久由中國青少年研究中心公布的一項(xiàng)“少年兒童偶像崇拜與榜樣教育研究”，這項(xiàng)調(diào)查顯示： 目前有近七成的孩子最崇拜的偶像是文藝體育明星，而把科學(xué)家作為偶像的孩子只有23%

6、。其中在初中生最崇拜的前十位偶像中，歌星多達(dá)七人，崇拜高度娛樂化的特征顯露無遺，而排行榜最靠前的科學(xué)家是愛因斯坦，僅居三十一位，其次是四十五位的錢學(xué)森，第四十七位的愛迪生和第八十一位的袁隆平。,明星熱的現(xiàn)象和科學(xué)家崇拜式微內(nèi)在的聯(lián)系所反映出的問題引人深思！,青少年應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的價(jià)值觀，以及青少年對(duì)崇拜的偶像與事業(yè)是發(fā)之于信仰還是僅僅在個(gè)人名聲和金錢上的獲得，這些問題都值得我們社會(huì)、學(xué)校和家庭思考。,過分或盲目的地“追星”，會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)。但是如果你能適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)時(shí)間，“追星”也算得上是個(gè)不錯(cuò)的愛好。因?yàn)樵凇白沸恰钡倪^程中，你會(huì)對(duì)那些明星產(chǎn)生敬慕，從而會(huì)不由自主地去學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，例如他們敬業(yè)愛業(yè)的精神以及刻苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)。總之一句話，“追星”有利也有弊，關(guān)鍵是要看你怎樣適當(dāng)?shù)胤峙浜桶才艜r(shí)間